REPASO de SEMESTRE 1 EXAMEN FINAL 1 21

REPASO de SEMESTRE 1 EXAMEN FINAL 1. 21. 14 • • Ortografía y puntuación Las partes de la oración Sinónimos y antónimos Autobiografía y Biografías Las sílabas Las tildes Lectura y escritura

ORTOGRAFÍA y PUNTUACIÓN ¿Cuáles son las letras dobles en español? • RR Ejemplo: ________ • LL Ejemplo: ________ • CC Ejemplo: ________ ¿Cuáles símbolos tenemos en español que no tenemos en inglés? • á é í ó ú ñ • ¡ • ¿

ORTOGRAFÍA y PUNTUACIÓN Corrijan las siguientes oraciones: • ¿Que iciste este fin de semana? ¿Qué hiciste este fin de semana? • _________________ • Ella estava tomando el examen. Era facil. Ella estaba tomando el examen. Era fácil. • _________________ • Ay una junta hoy después de la escuela. Hay una junta hoy después de la escuela. • _________________ • Julián estubo en su casa. Julian estuvo en su casa. • _________________

LAS PARTES DE LA ORACIÓN: ¿Qué son? • Sustantivos propios (ej: Ms. O’Connor) • Sustantivos comunes (ej: la maestra) • Verbos conjugados (ej: comemos) • El infinitivo (ej: comer) • Adjetivos • Adverbios

Las partes de la oración: Identificar la parte de la oración: 1. Mi madre cocina cada noche. sustantivo 2. Ellos llegan a tiempo todos los días. verbo 3. Mayra se porta bien en la clase de español. adverbio 4. Carlos es muy inteligente. adjetivo

¿Sustantivo propio o común? 1. Mc. Donald’s sustantivo propio 2. la mesa sustantivo común 3. una tienda sustantivo común 4. Chicago sustantivo propio

¿Conjugación o Infinitivo? 1. fuimos conjugación 2. había conjugación 3. tener infinitivo 4. jugaron conjugación 5. escuchar infinitivo

ARTÍCULOS DEFINIDOS: ¿Qué son los artículos definidos? • • el la los las Llenen los espacios con el artículo definido correcto: la El 1. ____ hombre en ____ calle se cayó. las 2. México tiene _____ playas más hermosas del mundo. Los 3. _____ europeos viajan mucho.

ARTÍCULOS INDEFINIDOS: ¿Qué son los artículos indefinidos? • • un una unos unas Llenen los espacios con el artículo indefinido correcto: unos 1. Yo tengo _____ amigos que viven en Nueva York. un 2. Marisol tiene _____ perro que se llama Spot. una 3. ¿Tienes _____ novia?

Concordancia entre SUSTANTIVO y ADJETIVO: Escojan el adjetivo correcto. 1. Mi madre es muy _______. a. bonito b. bonita c. bonitos d. bonitas 2. Los alumnos están _______. a. listo b. lista c. listos d. listas 3. Edwardo es ________. a. simpático b. simpática c. simpáticos d. simpáticas 4. Las galletas saben _______. a. rico b. rica c. ricos d. ricas 5. Matthew tiene una mano _______. a. roto b. rota c. rotos d. rotas

VOCABULARIO: ¿Sinónimos? - triste deprimido feliz - amigo enemigo compañero - imperante poderoso débil - mujer hombre dama

VOCABULARIO: ¿Antónimos? - adinerado rico - cansado perdido pobre enérgico - el diablo persona Dios - la disensión el conflicto la paz

BIOGRAFÍAS AUTOBIOGRAFÍAS - TERCERA PERSONA - USA HECHOS VERDADEROS - CUENTRA DE LA VIDA DE OTRA PERSONA - ES OBJETIVA - NO USA EMOCIÓNES O OPINIÓNES. - FECHA DE NACIMIENTO - DONDE NACIÓ Y VIVIÓ - LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA - LA FAMILIA DE LA PERSONA - COSAS QUE HIZO - PRIMERA PERSONA - USA SENTIMIENTOS -CUENTRA DE LA VIDA DEL ESCRITOR - ES SUBJETIVA - EMOCIÓNES O OPINIÓNES.

LAS SÍLABAS: LAS REGLAS de la sílaba fuerte: - Palabras que terminan en VOCALES, -n o –s, se escucha en la penúltima sílaba (second to last). - Palabras que terminan en CONSONANTES, (menos -n o –s), se escucha en la última sílaba (last). - Si tiene una tilde en otra sílaba, esa es la sílaba fuerte - fácil - común - sílaba

Las sílabas: Separen cada una de las siguientes palabras entre sílabas. Circulen la sílaba más fuerte. Escojan el tipo de palabra. mesa me – sa bisílaba cuñado cu – ña – do trisílaba igualmente i – gual – men – te tetrasílaba

Separen las palabras. Circulen la silaba fuerte. Identifiquen el tipo de palabra. de – fi – ni – ti – va – men – te • 1. definitivamente ______________ • a. monosílaba b. bisílaba c. trisílaba d. tetrasílaba e. polisílaba ma – lo • 2. malo ______________ • a. monosílaba b. bisílaba c. trisílaba d. tetrasílaba e. polisílaba ju – gar • 3. jugar ______________ • a. monosílaba b. bisílaba c. trisílaba d. tetrasílaba e. polisílaba fá – cil – men – te • 4. fácilmente ______________ • a. monosílaba b. bisílaba c. trisílaba d. tetrasílaba e. polisílaba pa – dri – no • 5. padrino ______________ a. monosílaba b. bisílaba c. trisílaba d. tetrasílaba e. polisílaba

La TILDE diacrítica: Circulen la palabra correcta. *¡Cambian su significado con la tilde! 1. Tu / Tú hermano es bien guapo. 2. Cuatro mas / más seis es 10. 3. Son las 7 y nuestro camión aun / aún no ha llegado. 4. ¿Porque / Por qué no me llamase? 5. Necesito que me de / dé su trabajo.

Palabras que SIEMPRE tiene tilde… ¿Qué son? • Preguntas (Qué, cuándo, Quién, Cómo, etc) • Aquí • Días • También • Fácil • Difícil • “-ión” y “-ón” (dragón, huevón, puntuación, acción)

LECTURA y ESCRITURA: ¿Qué significa EVIDENCIA TEXTUAL? Textual evidence – usar citas directas del texto. Buscar las respuestas directamente de la lectura. ¿Qué significa SOBRESALIR? To stand out – lo que te agarra la atención. ¿Qué significa EL ENFOQUE PRINCIPAL? Main focus – lo que se trata el texto en general. ¿Qué es un RESUMEN? Summary – Exposición breve de lo esencial de un asunto o materia. Introducción, frases especificas del texto, conclusión.