Repaso Examen final Formato n Opcin mltiple 50

+ Repaso: Examen final

Formato: + n Opción múltiple / 50 ejercicios / 50 minutos 1. Vocabulario: “Balseros” y “También la lluvia” 2. Vocabulario: Equivalencias de to take, to miss, to move, to get, to go back 3. Gramática: 1. Por y para 2. La posición de adjetivos 3. Verbos con función reflexiva 4. Equivalentes de –ing terminaciones 5. Pronombres relativos

Vocabulario de las pelis + 1. Quiero construir un muro a rededor de mi casa. Necesito contractar un (indígena, albañil, amparo, lancha) 2. Si estudiamos para el examen, no hay (pretende, sindicato, pozo, riesgo) de reprobar. 3. Al mudarme a la residencia estudiantil en UCI, yo (sacrifiqué, conviví, conquisté, remé) con un chico desconocido, quien se convirtió en un gran amigo. 4. El (manifestación, rasgos, rodaje, encomienda) de la película “Wonder Woman” no era difícil porque la actriz principal es muy amable y trabajadora. 5. Algunos dicen que los (rodaje, rasgos, explotación, soberanía) de la esclavitud siguen vigentes en varios instituciones públicos.

Vocabulario + 1. Si (cogemos, llevamos, nos llevamos, despegamos) el tren de las cuatro, llegaremos a tiempo. 2. No entiendo los chicos que (hacen, sacan, se tomen, cogen) fotos de todo. 3. El asesino le disparó a su víctima pero no le (echó de menos, faltó, acertó, se perdió). 4. A este cuento le (echa de menos, se perdió, se equivocó, falta) la última página. 5. No te oigo bien, ¿quieres (moverte, avanzarte, acercarte, mover) a mi? 6. Su triste historia me (movió, conmovió, avanzó) profundamente.

Por y para p 243 -7 + El huracán causó gran destrozo 1(por / para) todos lugares 2(por / para) donde pasó. 3(Por / Para) poder reconstruir todo el daño causado será necesario esperar, 4(por / para) lo menos, un año. El gobierno y las instituciones privadas están cooperando 5(por / para) proporcionar todo lo necesario a las personas que han sufrido daños grandes. 6(Por / Para) el momento, la gente se ayuda mutuamente y lucha 7(por / para) normalizar la vida. 8(Por / Para) mucho que uno trate de imaginarse lo que es el viento soplando a ciento sesenta millas 9(por / para) por hora, no puede verdaderamente comprenderlo hasta que no lo pasa. Muchas donaciones han sido hechas 10(por / para) personas e instituciones 11(por / para) enviar alimentos y medicinas a las zonas afectadas 12(por / para) el huracán. Este gesto generoso es apreciado 13(por / para) todos los que experimentaron el huracán.

Posición de adj (p 268 -72) + 1. La (única medicina / medicina única) que le recetó el médico fue que respirar (puro aire / aire puro). 2. El mi (antiguo barrio / barrio antiguo) la mayoría de las familias era de (media clase / clase media) 3. Esta no es la (misma foto / foto misma) de la actriz, sino una (diferente foto / foto diferente). La (misma actriz / actriz misma) me la envió firmada por su (propia mano / mano propia). 4. Por (pura suerte / suerte pura) conseguí localizar a Ernesto y fui con él a ver al (pobre Rodrigo / Rodrigo pobre), que esta muy enfermo. Rodrigo se emocionó al ver a sus (viejos compañeros / compañeros viejos). 5. Mi amigo Juan no tiene un (nuevo coche / coche nuevo), este es el (mismo coche / coche mismo) que tenía, pero (mismo Juan / Juan mismo) lo pulió y está muy brillante.

Verbos c función reflexivo (p 320 -3) + 1. Marina (se acostó / acostó) temprano. 2. Marina (acostó / le acostó) al bebé. 3. (Sacarse / Sacar) un muela es pero que empastársela. 4. Era increíble que Pedro (comiera / se comiera) toda la pizza. 5. (Cerré / Me cerré) los ojos para descansar un rato. 6. Martha (se cortó / cortó) el pelo y (ve / se ve) muy linda. 7. En el noviembre de 2016, (se habló / habló) mucho de las elecciones. 8. En UCI (se estudia / estudia) mucho.

Equivalentes a –ing p 347 -50 + 1. (Comenzando / El principio) del cuento era muy interesante. 2. Para mi, (el escribir / escribiendo) es muy divertido. 3. Me levanté esta mañana antes del (amanecer / parecer / anochecer / atardecer) porque no dormí bien. 4. Dicen que (el parecer / el poder / el ser / el haber) estudiante no es nada fácil. 5. El (pesar / saber / ser / deber) de los estudiantes es estudiar. 6. El motivo del (llorando / llanto / significado / paliza) de la chica era que le habían robado sus (contrabando / cuadro / ahorros / paliza).

Pronombre relativos (p 375 -9) + 1. Los jóvenes (que, quienes, lo que) acaban de entrar son mis vecinos. 2. ¿Cuáles son los recursos (que, quienes, lo que) te refieres? 3. Esos edificios, (quienes, los que, las que, cuyo) son parte del proyecto de modernización, se van a tumbar la semana viniente. 4. Aquellas viviendas, (cuyas, las que, quienes, los que) están en la colina más alta, siguen en vías de desarrollo desde hace dos años. 5. (Que, Cuyo, Los que, Lo que) me preocupa es que los precios suben a diario. 6. Hay muchas dificultes (que, las que, cuyas, lo que) estás por resolverse antes de nuestro viaje.