QUIN QUIERE SALIR CONMIGO Inviting accepting and declining

¿QUIÉN QUIERE SALIR CONMIGO? Inviting, accepting and declining invitation verbs: poder, querer, tener que, ir

LEARNING GOALS • Students will be able to invite friends to go out, to accept and to decline invitations. • Students will learn how and when to use the verbs: “querer”, “poder”, “tener que” and the infinitive “ir” • Students will be able to invite friends to different activities: go to the movies, to the park, to the beach, shopping. • Students will learn the expressions “contigo” and “conmigo”

ACTFL CAN DO STATEMENTS INTERPERSONAL COMMUNICATION Intermediate Mid: I can give some information about something I plan to do. INTERPRETATIVE READING: Intermediate Low: I can understand if a friend accepts or rejects an invitation

¿Puedo ir al baño? In this video by Sr. Wooly a student asks his teacher permission to go to the restroom. Pay attention and answer the following: ¿Cómo se dice? 1. Can/May I go to the restroom? 2. Why can’t he go? 3. Let him, let him 4. Why can’t I go? 5. ¿Qué significa? - ¿Puedo ir al baño? 6. El verbo poder = ________

VERBO PODER (o>ue) (do not make stem change in nosotros/vosotros) Verbos en er Comer Poder Yo como puedo Tú comes puedes Ella/él/ud. come puede Nosotros comemos podemos Vosotros coméis podéis Ellos/ellas/uds. comen pueden

A Pablo no le gusta ir al cine sólo. Le invita a Maria a ir con él, pero. . . ¿Quieres ir al cine conmigo el sábado? ¿Qué crees? Ella dice sí o no. Discute y vota con tu grupo.

Ella dice: No puedo ir al cine contigo. El sábado, quiero ir de compras.

Ella quiere ir de compras In this video, by Sr. Wooly - www. senorwooly. com with song from Sra. Mc. Peak, this boy invites a girl to go out with him but she says no because she wants to do something else. ¿Cómo se dice? 1. I want to go shopping, 2. I want to go to the movies. 3. I want to go fishing. 4. With me, with you. Note: I use Sr. Wooly’s original video, but you will need an account and subscription.

Pablo, entonces, le pregunta a Luiza ¿Quieres ir a la playa conmigo el domingo? ¿Contigo? No puedo ir a la playa contigo. El domingo quiero ir al parque con mi familia.

VERBO QUERER In these two videos “Yo quiero Taco Bell”, you will learn about the verb “Querer” (e>ie) ¿Cómo se dice? I want Taco Bell. I want to (go) scuba diving. Piensa, pero no hables. ¿Qué tú quieres hacer ahora? Yo quiero …….

Pablo está triste. Ahora, él le invita a su amiga Claudia. ¿Contigo? No puedo ir contigo. El viernes quiero ir a la biblioteca. ¿Puedes ir al restaurante conmigo el viernes? Lo siento. Me gusta ir a la biblioteca sola.

QUERER (e>ie) Yo Quiero Nosotros Queremos Tú Quieres Vosotros Queréis Ella/ él/ ud. Quiere Ellas/ ellos/ uds. Quieren PODER (o>ue) YO Puedo Nosotros Podemos Tú Puedes Vosotros Podéis Ella/ él/ud Puede Ellas/ellas/ uds. Pueden (These are called boot verbs because you do not make stemchanges on the following pronouns: nosotros, vosotros. Notice the green section has the shape of a boot)

¿Qué quieres hacer ahora? (timer: 3 minutes) Actividad 1: Stand up, Hands up, Pair Up. (Kagan Cooperative Learning Strategies) 1. You will stand up, raise your hand look for one partner. 2. When you meet your partner (everybody in the class), you say: “Dame cinco. ” 3. Then, one student asks the question and the other answers and vice-versa. 4. When you both finish asking and answering, raise your hand again so you can find another person looking for a partner. (Always you will be speaking with only one person at a time) Pregunta Respuesta ¿Qué quieres hacer ahora? Quiero, (ir al cine/ir a la playa/ir de compras/ ir de pesca/bucear/etc. , ) pero no puedo.

VERBO TENER - TENER QUE In this video, “Tener- Rap” by Sr. Ashby you will review the conjugation for the verb tener plus learn how to say I have to. Presta atención y contesta: ¿Cómo se dice? 1. I have to 2. You have to do (your) homework.

VERBO TENER - TENER QUE (e>ie) (yo- irregular) YO TENGO NOSOTROS TENEMOS TU TIENES VOSOTROS TENEIS ELLA/EL/UD. TIENE ELLAS/ELLOS/UDS. TIENEN

Pablo le pregunta a Josefa. ¿Quieres ir a bailar conmigo el sábado? ¿Contigo? No puedo ir a bailar el sábado contigo. Tengo que estudiar. ¿Entonces, puedes ir a bailar conmigo el viernes? ¿Qué crees? ¿Ella dice sí o no? discute y vote con tu grupo

Claro que sí. ¿Adónde vamos a bailar? Josefa contesta ¿Qué tal si vamos a la discoteca “Bailando”? Vale. ¿A qué hora? A las ocho. Nos vemos en tu casa. Pablo está muy contento.

Sr a. Si qu ei ra GRACIAS. FIN No podemos salir contigo. Queremos volar. Skylar Helvey

VIDEOS ¿Puedo ir al baño? _ Sr. Wooly https: //www. youtube. com/watch? v=n 3 Kb. P 2 OEb. W 4 La Invitación - song by Sr. Wooly, video by Sra. Mc. Pea. K https: //www. youtube. com/watch? v=iuw 6 Rw. RPH 6 A Yo quiero Taco Bell song with lyrics- Enrique Calixtro https: //www. youtube. com/watch? v=te. JKPb. ZMKw 4 Yo quiero Taco Bell commercial https: //www. youtube. com/watch? v=M 8 s. Z 1 DWs. AHE Tener que Rap - Sr. Ahsby https: //www. youtube. com/watch? v=C 6 F 0 Jkwe. Uqs

IDEAS/TASKS • • Students will do a speed dating activity where they ask each other ¿Qué quieres hacer el fin de semana? They will write everybody’s answers and then check who should go out with whom according to choices. Students will create individually a “Would you rather” version in Spanish using : ¿Prefieres …? - example: ¿Prefieres ir al cine con un Zombie o prefieres bailar con un lobo? - Then they will create a final group paper by choosing their 10 favorites. After, they will go around asking children from different groups. When they have asked everybody in the classroom, they would create a poster to represent students’ answers. Variation: They can create a survey using Google forms or Kahoot. Students will produce a skit and record it copying the model done on this presentation. Students can also produce a power point similar to the presentation. To incorporate some cultural factors, you may require students to include places from different countries. ¿Quieres ir a Tikal, en Guatemala, conmigo? (foto de Tikal)