Prosti pad s fotoaparatom Nea Poljanc O Krie

  • Slides: 13
Download presentation
Prosti pad s fotoaparatom Neža Poljanc, OŠ Križe, neza. poljanc@gmail. com

Prosti pad s fotoaparatom Neža Poljanc, OŠ Križe, neza. poljanc@gmail. com

Težni pospešek • Pri pouku fizike v 9. razredu obravnavamo učno enoto Gibanje. Spoznavamo

Težni pospešek • Pri pouku fizike v 9. razredu obravnavamo učno enoto Gibanje. Spoznavamo enakomerno pospešeno gibanje, primer takšnega gibanja je prosti pad. • Gibanje, pri katerem telo pada proti tlom, imenujemo prosto padanje ali prosti pad telesa. Začetna hitrost telesa je enaka nič. Če spustimo telo z majhne višine, lahko zračni upor zanemarimo. Telo pada s stalnim pospeškom, ki ga imenujemo težni pospešek. 2

Določanje težnega pospeška z brnačem • Brnač je električna naprava, ki označuje lege telesa

Določanje težnega pospeška z brnačem • Brnač je električna naprava, ki označuje lege telesa v zelo kratkih časovnih presledkih. 3

Določanje težnega pospeška s fotoaparatom 4

Določanje težnega pospeška s fotoaparatom 4

Določanje težnega pospeška s fotoaparatom • • • Fotoaparat Canon 7 D. Slike imajo

Določanje težnega pospeška s fotoaparatom • • • Fotoaparat Canon 7 D. Slike imajo visoko ločljivost. Pripomočki: merilni trak, žogica, fotoaparat s stojalom. Močno osvetljena enobarvna stena. Ob steno pritrjen merilni trak. Barva žogice ima dober kontrast. Fotoaparat na stojalu. Oddaljenost fotoaparata od stene. Vsako sekundo posname 8 posnetkov. Z višine dveh metrov dobimo pet uporabnih posnetkov. 5

Odčitavanje podatkov s fotografij • S programom Photo. Filtre. • Sliko samo povečamo. •

Odčitavanje podatkov s fotografij • S programom Photo. Filtre. • Sliko samo povečamo. • Težave: žogica prekriva merilni trak, posnetek ni razločen. 6

Odčitavanje podatkov s fotografij 7

Odčitavanje podatkov s fotografij 7

Izdelava preglednice • S programom Microsoft Word. • V preglednico zapisujemo čas, dolžino poti

Izdelava preglednice • S programom Microsoft Word. • V preglednico zapisujemo čas, dolžino poti in pospešek. • Podatki zadnjega posnetka nam dajo presenetljivo natančne rezultate. 8

Izdelava preglednice 9

Izdelava preglednice 9

Izdelava grafa • S programom Graph. • Graf prikazuje odvisnost poti od časa padanja

Izdelava grafa • S programom Graph. • Graf prikazuje odvisnost poti od časa padanja žogice. 10

Izdelava grafa 11

Izdelava grafa 11

Zaključek • S pomočjo fotoaparata smo dobili zelo zadovoljive izračune (g = 9, 98

Zaključek • S pomočjo fotoaparata smo dobili zelo zadovoljive izračune (g = 9, 98 ). • Pri določanju težnega pospeška z brnačem dobimo veliko večje napake. • Metoda dela s fotoaparatom in računalnikom je otrokom bolj domača. • Otroci delovanje brnača težko povežejo z vsakdanjimi izkušnjami. 12

Zaključek • Velike izboljšave bi lahko naredili še pri samem fotografiranju, pri kvaliteti slik.

Zaključek • Velike izboljšave bi lahko naredili še pri samem fotografiranju, pri kvaliteti slik. • Dobrodošlo bi bilo narediti še več posnetkov v sekundi, pri čemer bi bilo najbolje uporabiti video kamero, ki posname več posnetkov v sekundi. 13