PROGRAMASCURSOS ACADMICOS CRITRIOS DE AVALIAO TRIENAL TRINIO AVALIAO

PROGRAMAS/CURSOS ACADÊMICOS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TRIENAL TRIÊNIO AVALIAÇÃO 2004 – 2007 ÁREA DE AVALIAÇÃO GRANDE ÁREA CIÊNCIAS DA SAÚDE (MEDICINA I, MEDICINA III, ODONTOLOGIA, FARMÁCIA, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO FÍSICA COLETIVA)

Objetivos da Avaliação Trienal I. Contribuir para o controle da qualidade da pós-graduação brasileira II. Retratar a situação da pós-graduação brasileira III. Contribuir para o desenvolvimento de cada programa e área e da pósgraduação brasileira IV. Fornecer subsídios para planos e programas de desenvolvimento da Pós. Graduação

Pressupostos da Avaliação Trienal I. Adoção do padrão internacional da Área como referência II. Elevação constante dos referenciais adotados na avaliação

Cursos Recém-Implantados e Cursos Novos • Recém-Implantados – menos de 1 ano de funcionamento • Curso Novo – Mestrado: menos de 3 anos – Doutorado: menos de 5 anos • Inapropriado reduzir conceito

Ficha de Avaliação • Quesitos e itens • Garantir uma base de uniformidade e de padronização do processo de avaliação

Ficha Antiga I. III. IV. V. VII. Proposta Corpo Docente Atividades de Pesquisa Atividades de Formação Corpo Discente Teses de Dissertação Produção Intelectual

Ficha Nova • • • Proposta do Programa Corpo Docente Corpo Discente, Teses e Dissertações Produção Intelectual Inserção Social Diferenciais de Qualificação e Liderança (atribuição de notas nos 6 e 7)

I – Proposta do Programa sem atribuição de peso

I – Proposta do Programa • Orientações e Sugestões • Destaques sobre aspectos inovadores na proposta, na metodologia ou nos procedimentos de ensino • Observações sobre componentes da proposta do programa (atualizados? )

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

IV – Produção Intelectual Peso 30%

IV – Produção Intelectual Peso 30%

IV – Produção Intelectual Peso 30%

V – Inserção Social Peso 10%

V – Inserção Social Peso 10% • Poder de Transformação Social 1. 2. 3. 4. Impacto Tecnológico/Econômico Impacto Educacional Impacto Propriamente Social Impacto Cultura Exemplo • • • Modificar atendimento de saúde Modificar ensino de ciências Modificar conhecimento

VI – Diferenciais de Qualificação e Liderança (A ser utilizado apenas na atribuição dos conceitos 6 e 7) São elegíveis ao conceito 6 ou 7, programas que atendam aos critérios de excelência explicitados no quesito “IV. Produção Intelectual”, itens “ 1. Número de publicações qualificadas do Programa por docente permanente” e “ 2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente do Programa”.