Profesora Nadia Casanova LA MULTIPLICACIN Profesora Nadia Casanova

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Profesora Nadia Casanova LA MULTIPLICACIÓN

Profesora Nadia Casanova LA MULTIPLICACIÓN

Profesora Nadia Casanova PARTES DE LA MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) FACTOR multiplicando 50 FACTOR

Profesora Nadia Casanova PARTES DE LA MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) FACTOR multiplicando 50 FACTOR multiplicador 9 PRODUCTO 450

MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) • Así, 3 x 4, indica que tenemos que sumar

MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) • Así, 3 x 4, indica que tenemos que sumar el 3, 4 veces, es decir, 3 + 3 + 3. Por tanto, la multiplicación se puede considerar como una suma reiterada. . Profesora Nadia Casanova

Profesora Nadia Casanova Comprobamos que el resultado es el mismo: 3 x 4 =

Profesora Nadia Casanova Comprobamos que el resultado es el mismo: 3 x 4 = 12 y 3 + 3 + 3 = 12

Profesora Nadia Casanova SUS COMPONENTES (transcribir al cuaderno) primer factor O MULTIPLICANDO MULTIPLICAN DO

Profesora Nadia Casanova SUS COMPONENTES (transcribir al cuaderno) primer factor O MULTIPLICANDO MULTIPLICAN DO 3 X segundo factor MULTIPLICADOR 4 PRODUCTO = 12

REPASEMOS…. (transcribir al cuaderno) 3 +3 +3 = 12 4 VECES 3 = 12

REPASEMOS…. (transcribir al cuaderno) 3 +3 +3 = 12 4 VECES 3 = 12 3 X 4 = 12 Profesora Nadia Casanova

TIPOS DE MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) 23 x 4 92 23 x 4 92

TIPOS DE MULTIPLICACIÓN (transcribir al cuaderno) 23 x 4 92 23 x 4 92 Profesora Nadia Casanova

Multiplicar es realizar una suma en forma más corta y más rápida Fíjate en

Multiplicar es realizar una suma en forma más corta y más rápida Fíjate en los siguientes ejemplos: 5 + 5 = 15 5 X 3 = 15 4 + 4 + 4 = 16 4 X 4 = 16 Profesora Nadia Casanova

Clase 2: Copia este cuadro en tu cuaderno y complétalo. ADICION N° DE VECES

Clase 2: Copia este cuadro en tu cuaderno y complétalo. ADICION N° DE VECES MULTIPLICACION 6 +6 +6+6+6 5 veces 6 6 x 5 o 5 x 6 PRODUCTO 30 7 veces 5 5 x 8 o 8 x 5 10+10+10 8 veces 4 12 x 3 o 3 x 12 9+9+9+9+9 7 veces 6 25 14+14+14 Profesora Nadia Casanova

Clase 3: ¿Cómo se multiplica cuando hay más de un número en un factor?

Clase 3: ¿Cómo se multiplica cuando hay más de un número en un factor? (transcribir al cuaderno) 2 5 4 x 6 4 2 5 4 x 6 324 6 x 4 es 24, se ubica la unidad bajo la unidad y la decena de reserva sobre la decena del primer factor de la multiplicación. 6 x 5 es 30, luego se suma la reserva de la decena, en este caso es 2, lo que da como resultado 32. Dando un resultado de 324. Profesora Nadia Casanova

Clase 3: Represente en la recta numérica y luego escriba como multiplicación, guíese por

Clase 3: Represente en la recta numérica y luego escriba como multiplicación, guíese por el ejemplo. (transcribir) 1) Comience en cero y avance de 2 en 2, 9 veces. 2) Comience en cero y avance de 3 en 3, 7 veces. 3) Comience en cero y avance de 4 en 4, 5 veces. 4) Comience en cero y avance de 6 en 6, 3 veces. 5) Comience en cero y avance de 8 en 8, 4 veces. Profesora Nadia Casanova

Clase 3: copia las siguientes multiplicaciones a tu cuaderno y resuélvelas. a) 10 x

Clase 3: copia las siguientes multiplicaciones a tu cuaderno y resuélvelas. a) 10 x 3 b) 12 x 2 c) 13 x 4 d) 17 x 5 e) 21 x 6 h) 28 x 3 f) 23 x 4 g) 25 x 5 Profesora Nadia Casanova