PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA NR 1 W ODZI ul Hipoteczna

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1 W ŁODZI ul. Hipoteczna 3/5 91 -335 Łódź tel: 42 651 -36 -52, fax: 42 651 -49 -72 www. ppp 1 lodz. pl e-mail: ppp 1 lodz@gmail. com

MISJA NASZEJ PLACÓWKI Naszym nadrzędnym celem jest dobro dziecka i jego rodziny Udzielamy nieodpłatnie pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej Naszym klientom oferujemy: rzetelną diagnozę i terapię oraz wieloaspektowe wspomaganie rozwoju psychicznego, kształcenie umiejętności efektywnego uczenia się, radzenia sobie ze stresem, agresją, negocjowania, skutecznego komunikowania się i odczytywania uczuć

MISJA NASZEJ PLACÓWKI Podejmujemy działania profilaktyczne w zakresie niepowodzeń szkolnych, wad mowy, zaburzeń zachowania, uzależnień oraz niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży Systematycznie podwyższamy jakość naszej pracy oraz rozszerzamy ofertę postdiagnostyczną Wspieramy przedszkola, szkoły i inne placówki oświatowe w świadczeniu pomocy psychologicznopedagogicznej dzieciom i młodzieży

ZAKRES PROWADZONEJ DZIAŁALNOŚCI Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna Konsultacje dla uczniów, rodziców, nauczycieli Terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna Psychoedukacja Doradztwo Mediacje Interwencje w środowisku ucznia Działalność profilaktyczna Działalność informacyjna

NASZA KADRA Zatrudniamy psychologów, psychoterapeutów, pedagogów i logopedów Stawiamy sobie wysokie wymagania w zakresie kwalifikacji i umiejętności zawodowych W gronie pracowników poradni znajdują się autorki pomocy dydaktycznych, książek i artykułów

NASZA OFERTA NA ROK SZK. 2011/2012 PROPOZYCJE

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i logopedyczna dzieciom z ryzyka dysleksji, wadami mowy, zaburzeniami emocjonalnymi i innymi • Specjalistyczna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna • Terapia indywidualna i grupowa dla dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego, ryzyka dysleksji i innych • Konsultacje dla rodziców i nauczycieli • Terapia logopedyczna • Terapia psychologiczna dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, z zaburzeniami zachowania i in.

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodzin • Prelekcje, wykłady i warsztaty dla rodziców (tematyka do uzgodnienia) • Indywidualne konsultacje dla rodziców Wspomaganie edukacyjnej i wychowawczej funkcji przedszkola • Warsztaty, szkolenia dla nauczycieli (tematyka do uzgodnienia) • Konsultacje dla nauczycieli • Współpraca przy opracowywaniu i realizowaniu IPET-ów, PDW

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI Profilaktyka oraz wspieranie rozwoju psychoruchowego dzieci • Przesiewowe badania logopedyczne • Badania przesiewowe słuchu „Platformą zmysłów” • Współpraca z nauczycielami w określaniu gotowości szkolnej dzieci • Grupowe i indywidualne zajęcia dla dzieci odroczonych od obowiązku szkolnego oraz dzieci z ryzyka dysleksji

TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH REALIZOWANYCH W PORADNI Cele i założenia: wspieranie rozwoju psychoruchowego; wdrażanie do podejmowania wysiłku intelektualnego; wspomaganie rozwoju emocjonalno-społecznego Adresat: dzieci 6 -letnie z zaburzeniami funkcji percepcyjnomotorycznych „Klucz do odwagi” Wspieranie dzieci z trudnościami adaptacyjnymi i zahamowanych emocjonalnie Adresat: dzieci 6 -letnie o obniżonym rozwoju społecznoemocjonalnym Grupowa terapia logopedyczna Rozwijanie mowy i kompetencji językowych Dzieci w wieku 5 -6 lat „Będę uczniem”

PROPOZYCJE PROGRAMÓW DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH REALIZOWANYCH W PRZEDSZKOLACH Cel: „Przyjaciele Zippiego” „Supełki czyli rozwiązywanie dziecięcych problemów” „Drogowskazy” Rozwijanie kompetencji społecznych dzieci, przeciwdziałanie agresji Wspieranie rozwoju społecznoemocjonalnego Adresat: dzieci 6 -letnie o obniżonym rozwoju społecznoemocjonalnym Dzieci w wieku przedszkolnym

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW Specjalistyczna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna, logopedyczna Badania przesiewowe uczniów kl. I szkół podstawowych Terapia indywidualna i grupowa dla uczniów z ryzyka dysleksji lub z dysleksją rozwojową Konsultacje dla rodziców i nauczycieli Terapia logopedyczna Terapia psychologiczna dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, moczących się, z zaburzeniami zachowania i innymi problemami Szkolenia Rad Pedagogicznych /tematyka zgodnie z zapotrzebowaniem/ Zajęcia psychoedukacyjne Warsztaty przygotowujące do wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW Wspomaganie edukacyjnej i wychowawczej funkcji szkoły Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodzin • Prelekcje, wykłady i warsztaty dla rodziców (tematyka do uzgodnienia) • Indywidualne konsultacje dla rodziców • Warsztaty, szkolenia dla nauczycieli (tematyka do uzgodnienia) • Konsultacje dla nauczycieli • Współpraca przy opracowywaniu i realizowaniu IPET-ów, PDW • Dyżury w szkołach • Grupa wsparcia dla nauczycieli-wychowawców

TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH REALIZOWANYCH W PORADNI „Z dysleksją w krainie 7 inteligencji” „Pisariada” „Tajemnice tabliczki mnożenia” Cel: Podnoszenie kompetencji w czytaniu i pisaniu w kontekście rozwijania inteligencji wielorakich Rozwijanie sprawności grafomotorycznej, nauka ładnego pisania Pokonywanie trudności w nauce tabliczki mnożenia Adresat : Uczniowie z dysleksją z kl. VI-tych Uczniowie klas I i II z zaburzeniami grafomotorycznymi Uczniowie z trudnościami w uczeniu się matematyki z kl. IV-VI

TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH REALIZOWANYCH W SZKOŁACH Warsztaty kreatywności „Kim chcę zostać? ” Warsztaty z profilaktyki uzależnień Cel: Rozwijanie myślenia i twórczej postawy Pomoc uczniom w rozpoznaniu mocnych stron i predyspozycji Zapobieganie uzależnieniem dzieci i młodzieży Adresat : Uczniowie z klas IVVI Uczniowie klas VI szkół podstawowych Uczniowie klas IV-VI

INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ „ 7 ŚCIEŻEK DO SZKOLNEGO SUKCESU Jest to kontynuacja działań realizowanych w ramach Projektu „ 7 ścieżek do szkolnego sukcesu” w latach szk. 2009/10 i 2010/11 • Zajęcia dla uczniów klas I i II szkół podstawowych z ryzyka niepowodzeń szkolnych w roku szk. 2011/2012 Udział w Innowacji zgłosiło 10 spośród 15 szkół podstawowych, w których realizowany był projekt Zajęcia będą również prowadzone w Poradni

TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW REALIZOWANYCH W PORADNI „LAST MINUTE” – zajęcia socjoterapii „Trening skutecznego uczenia się” Warsztaty z profilaktyki uzależnień Cel: Rozwijanie kompetencji społecznych, zapobieganie niedostosowaniu społ. Pomoc uczniom w opanowaniu skutecznych technik uczenia się i zapamiętywania Zapobieganie uzależnieniem dzieci i młodzieży Adresat : Uczniowie klas I-III z oceną naganną z zachowania Uczniowie klas I-III

TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW REALIZOWANYCH W SZKOŁACH „BRAT” – zajęcia socjoterapii „Mediator w szkole” „Tak czy nie” Cel: Rozwijanie kompetencji społecznych, zapobieganie niedostosowaniu społ. Transformacja sposobu rozwiązywania konfliktów w szkole Zapobieganie uzależnienieniom wśród młodzieży Adresat : Uczniowie z kl. I-III z trudnościami wych. Uczniowie klas I-III, nauczyciele i rodzice Uczniowie z w z kl. I-III

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW DO REALIZACJI W SZKOŁACH Znam siebie i swoje potrzeby „Mój los w moich rękach” „Fighter”- zajęcia socjoterapeutyczne Cel: Poznanie siebie, mocnych stron, predyspozycji. Orientacja zawodowa Rozwijanie kompetencji społecznych, zapobieganie zachowaniom destrukcyjnym Adresat : Uczniowie z kl. II. Uczniowie klas III, Uczniowie z kl. I-III zagrożeni niedostosowaniem społ.

PROPOZYCJE DLA RODZICÓW, NAUCZYCIELI I PEDAGOGÓW SZKOLNYCH

Cele i założenia: Program: „Grupa wsparcia dla rodziców” rozwijanie umiejętności nawiązywania kontaktów z dziećmi poprzez lepsze zrozumienie relacji rodzic – dziecko Adresat: Rodzice i pragnący doskonalić swoje umiejętności wychowawcze

Program: „"Skuteczny wychowawca ” Cele i założenia: Adresat: rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli Wychowawcy pragnący doskonalić swoje umiejętności wychowawcze

Cele i założenia: Program: „Nasze sprawy, czyli grupa wsparcia dla pedagogów szkolnych” Integracja pedagogów szkolnych, pomoc w rozwiązywaniu bieżących problemów dydaktycznowychowawczych, zajęcia warsztatowe zgodnie z zapotrzebowaniem Adresat: Pedagodzy szkolni

Cele i założenia: Program: „Skuteczniej pomagać” Wymiana doświadczeń nauczycieli terapii pedagogicznej w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach, doskonalenie warsztatu pracy n-la terapeuty Adresat: Nauczyciele terapii pedagogicznej

Program: „Tutoring w szkole” Cele i założenia: Wspieranie uczniów w pokonywaniu trudności poprzez relację z tutorem Adresat: Uczniowie i nauczyciele gimnazjum

PONADTO PROPONUJEMY Szkolenia rad pedagogicznych w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle nowych przepisów prawnych Szkolenia rad pedagogicznych nt. przeciwdziałania depresji u młodzieży Warsztaty dla rodziców, uczniów i nauczycieli w ramach Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji Interwencję kryzysową

NASZE OSIĄGNIĘCIA W OSTATNIM CZASIE Czynny udział pracowników poradni w ogólnopolskich konferencjach Konferencja UMSC „Trudności i zaburzenia w uczeniu się – perspektywa interdyscyplinarna” Lublin 2011 – D. Gmosińska, V. Woźniak Konferencja ORE „Szkoła i poradnia – razem na rzecz ucznia” – 2011 – D. Gmosińska i J. Wójcicka

NASZE OSIĄGNIĘCIA W OSTATNIM CZASIE Autorstwo i realizacja projektu „ 7 ścieżek do szkolnego sukcesu” w latach szk. 2009/10 i 2010/11 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

OGÓLNY CEL PROJEKTU Wyrównanie szans edukacyjnych 256 uczniów z klas I-II szkół podstawowych z rejonu działania PPP 1, napotykających problemy edukacyjne w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych /czytanie, pisanie liczenie/ poprzez organizację zajęć terapeutycznorozwojowych w okresie lat szkolnych 2009/2010 oraz 2010/2011. Zajęcia inspirowane koncepcją inteligencji wielorakich H. Gardnera

„ 7 ŚCIEŻEK DO SZKOLNEGO SUKCESU” NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE 1. 2. 3. 4. Akcja promocyjnoinformacyjna – spotkanie z dyrektorami szkół, plakaty, ulotki, strona www, spotkania z rodzicami w szkołach Nabór realizatorów zajęć – zajęcia prowadzone były przez parę: nauczyciela z danej szkoły i pracownika poradni psychologiczno-pedagogicznej Szkolenia realizatorów – 48 godz. Zakup i przekazanie szkołom bogatego pakietu pomocy dydaktycznych

NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE – CIĄG DALSZY • Przeprowadzenie w każdym roku szkolnym po 1600 godz. zajęć terapeutycznorozwojowych w 15 szkołach i w Poradni – łącznie 3200 godz. zajęć dla 256 dzieci z klas I i II

NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE – CIĄG DALSZY Wydanie publikacji „ 7 ścieżek do szkolnego sukcesu. Wykorzystanie koncepcji inteligencji wielorakich w nauczaniu i terapii” Organizacja Konferencji, której celem jest popularyzowanie wśród nauczycieli wszechstronnego podejścia do edukacji opartego na idei rozwijania wszechstronnych zdolności dzieci Nagranie filmu obrazującego wykorzystanie idei inteligencji wielorakich w projekcie.

Korzystanie z naszej pomocy jest dobrowolne i nieodpłatne Nie wymagamy skierowań Na wniosek rodziców/opiekunów prawnych wydajemy opinie, orzeczenia oraz informacje po badaniach

WIĘCEJ INFORMACJI I SZCZEGÓŁÓW NA STRONIE WWW. PPP 1 LODZ. PL ORAZ TEL: 42 651 -36 -52, FAX: 42 651 -49 -72 E-MAIL: PPP 1 LODZ@GMAIL. COM ZAPRASZAMY DO Zaproszenie do oferty naszej Poradni SKORZYSTANIA Z NASZEJ OFERTY