Poradnia PsychologicznoPedagogiczna nr 5 Tymczasowe siedziby Warszawa ul

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5 Tymczasowe siedziby : Warszawa, ul. Sierakowskiego 9 ul. Namysłowska 1 Tel. 0 -22 619 -01 -94

Specjaliści poradni Psycholog Pedagog Terapeta Integracji Sensorycznej Logopeda Neurologopeda Tyflopedagog Surdopedagog Oligofrenopedagog Socjoterapeuta Psychoterapeuta Doradca zawodowy Trzy zespoły orzekające: Zespół orzekający ds. indywidualnego nauczania Zespół orzekający ds. kształcenia specjalnego (135) Zespół orzekający ds. wczesnego wspomagania rozwoju Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

Rodzaje wydawanych orzeczeń i opinii specjalistycznych orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy, w tym o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

Zajęcia skierowane do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz ich rodziców Indywidualna terapia pedagogiczna Indywidualna terapia psychologiczna Indywidualna terapia logopedyczna Integracja Sensoryczna Zajęcia z elementami stymulacji polisensorycznej Muzykoterapia Zajęcia grupowe dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo, nieśmiałych Zajęcia grupowe dla dzieci z deficytami rozwojowymi Socjoterapia dla dzieci i młodzieży Warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców Terapia rodzinna Indywidualne spotkania wspierające, konsultacje wychowawcze Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

INTEGRACJA SENSORYCZNA – zajęcia przeznaczone dla dzieci z następującymi problemami: Nadmierna wrażliwość na bodźce dotykowe, wzrokowe, słuchowe oraz ruch. Zbyt mała wrażliwość/reaktywność na stymulację sensoryczną. Zbyt wysoki lub niski poziom aktywności ruchowej. Trudności z koncentracją, impulsywność Problemy z koordynacją Opóźnienie rozwoju mowy, rozwoju ruchowego oraz trudności w nauce. Słaba organizacja zachowania. Niskie poczucie własnej wartości. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

SALA DO INTEGRACJI SENSORYCZNEJ Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

INTEGRACJA POLISENSORYCZNAw Sali Doświadczania Świata Wykorzystywana w pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej z dziećmi autystycznymi, z zaburzeniami emocji oraz we wczesnym wspomaganiu rozwoju. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5

Sala polisensoryczna – sala doświadczania świata Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5