Pengantar Ilmu Pendidikan PIPMadjid09 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Matakuliah

Pengantar Ilmu Pendidikan PIP/Madjid/09

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Matakuliah : Pengantar Ilmu Pendidikan Kode Matakuliah Pengajar Semester Hari Pertemuan e mail Telp. Drs. Abd. Madjid, M. Ag Gasal/1 Selasa madjidabdul. madjid 8@gmail. com 081328265606 PIP/Madjid/09 : : :

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini membahas tentang dasar pendidikan yang meliputi; hakikat manusia dan pengembangannya, unsur-unsur pendidikan, landasan dan asas pendidikan, lingkungan pendidikan, aliran-aliran pendidikan, pendidikan dan perubahan sosial, permasalahan pendidikan, sistem pendidikan nasional, pendidikan dan pembangunan, Pendidikan Agama di Indonesia, dan pendidikan multikultural. PIP/Madjid/09

KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami dan mengembangkan konsep dasar pendidikan secara komprehensif dan fungsional, sehingga dapat membangun sikap kritis dan konstruktif dalam menanggapi teori-teori dan praktek pendidikan yang berkembang. PIP/Madjid/09

INDIKATOR • Menjelaskan hakikat manusia dan arah pengembangannya. • Mendeskripsikan pengertian pendidikan, ilmu pendidikan, dan unsur-unsur yang terkandung di dalamnya. • Menjabarkan posisi pendidik dalam proses pendidikan. • Menjelaskan landasan dan asas-asas pendidikan. • Mendeskripsikan lingkungan pendidikan. • Menganalisis aliran-aliran pendidikan yang berkembang. PIP/Madjid/09

• Menjelaskan pendidikan dan perubahan sosial yang terjadi saat ini dan di masa yang akan datang. • Menganalisis permasalahan pendidikan yang terjadi di Indonesia. • Menjelaskan sistem pendidikan nasional. • Menjelaskan kaitan antara pendidikan dan pembangunan. • Menganalisis posisi PAI dalam konteks pendidikan nasional Indonesia. • Menganalisis pendidikan multikultural dalam kaitannya dengan posisi pendidik PAI di Indonesia. PIP/Madjid/09

Rentangan Nilai Range A B C D E BL K PIP/Madjid/09 Point 4 3 2 1 0 0 0 > 80 66 – 79 56 – 65 45 – 55 < 45 Blm Lgkp Kosong

Penilaian akan dilakukan oleh dosen dengan komposisi sebagai berikut : - Kehadiran : 25 % - Makalah dan diskusi : 25 % - Ujian tengah semester : 25 % - Ujian akhir semester : 25 % Total : 100 % PIP/Madjid/09

REFERENSI • • • • Ace Suryadi dan Dasim, B. (2004). Pendidikan Nasional Menuju Masyarakat Indonesia Baru. Bandung: Genesindo. Ainul Yaqin. (2005) Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pilar Media. Hasbullah. (2001). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada. H. A. R. Tilaar. (1999). Pendidikan Kebudayaan dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya. H. A. R. Tilaar. ( (2004). Multikulturalisme; Tantangan Global Masa Depan dlm Transformasi Pend. Nasional. Jakarta: Grasindo. H. A. R. Tilaar. ( 2002). Perubahan Sosial dan Pendidikan; Pengantar Pedagogik Transformatik untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo. Noeng Muhadjir. (1993). Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial. Yogyakarta: Rake Sarasin. Nursid Sumaatmadja. (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusiawi. Bandung: Alfabeta. Redja Mudyahardjo. (2001). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada. Sudarwan Danim. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Umar Tirtarahardja dan La Sula. (2000). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Wens Tanlain dkk. ( 1996). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003. Dan buku-buku lain yang relevan. PIP/Madjid/09

Metode dan Prosedur Kuliah • Metode yang digunakan dalam perkuliahan antara lain: dialog, chapter review, penyusunan makalah, presentasi dan diskusi. • Perkuliahan yang diselenggarakan dibagi menjadi beberapa kelompok pertemuan: a) kuliah pendahuluan dan kontrak perkuliahan; b) b) kuliah partisipatoris antara lain dialog, c) presentasi makalah dan diskusi; d) c) review dan evaluasi kegiatan perkuliahan. PIP/Madjid/09

MODEL PEMBELAJARAN MAHASISWA ( konvensional ) KULIAH PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA BELAJAR TES / UJIAN LULUS TIDAK LULUS

Pembelajaran Alternatif KULIAH DAN TUTORIAL KOMPETEN ? G U T I S A AS SE E PR NT M E S I R A N T A BU EL EM OD M M

TUGAS MAHASISWA – – – Mahasiswa sudah membaca bahan perkuliahan sebelum mengikuti kuliah. Mahasiswa diwajibkan menyusun makalah dan selanjutnya dipresentasikan. Ketentuan makalah dan chapter review: a) latar belakang; b) masalah yang akan dibahas; c) penyajian dan analisis; d) kontribusi hasil kajian bagi pengembangan pendidikan di Indonesia. PIP/Madjid/09