Nevelstudomnyi doktori iskola A tapasztalatok hatsa a pedaggusok

Neveléstudományi doktori iskola A tapasztalatok hatása a pedagógusok szakmai életútjára (Nádasi Mária – Hunyady Györgyné) Speciálkollégium Pedagógusi kiégés- kérdőíves vizsgálat bemutatása, hallgatói munka 2006. november 8. (szerda) Borbély Tibor Bors I. szemeszter, Kut. téma: pályaorientációs szakpolitika és a tanárközösségek

A kiégés fogalma • A szindróma krónikus emocionális megterhelések, stresszek nyomán fellépő fizikai, emocionális, mentális kimerülés, mely a reménytelenség és inkompetencia érzésével, célok és ideálok elvesztésével jár, s melyet a saját személyre, munkára, illetve másokra vonatkozó negatív attitűdök jellemeznek. (H. J. Freuderberg) • A kiégés tartós vagy ismételt emocionális terhelés eredménye más emberekért való hosszú távú, intenzív erőfeszítéssel összefüggésben. (Ditsa Kafry 1981) (Forrás: Ónody Sarolta 2005) 2

A minta bemutatása • A tapasztalatok hatása a pedagógusok szakmai életútjára c. speciálkollégium keretében kiégési kérdőívet vettem fel 6 pedagógussal • A megkérdezésre 2006. október végén- november elején került sor • A vizsgálati minta jellemzői: mindannyian felsőfokú szakképzésen, ill. alapképzésen tanítanak • Jellemzően a szakmai realizmus/ ill. idealizmus állapotában kell lenniük a tanítási gyakorlatuk alapján (2 - 5 éves gyakorlat) • A megkérdezettek között 2 ffi, és 4 nő volt • A megkérdezettek átlagos életkora: 29, 5 év fiatal felnőtt életkorban vannak, kivéve egy megkérdezettet • Egy fiatalabb válaszadót kivéve szakmai realizmus jellemző a válaszokat. 3

Összefoglaló adatok 4

A válaszadók életfeladatai E. Erikson fejlődésmodellje alapján forrás: http: //pszichonet. hu/erikson. htm 5

Leginkább negatívnak értékelt kérdések (4 -es) • 7. kérdés eszközválasztásról 1 fő, ffi • 2. kérdés pedagógiai erőfeszítéseinek értelméről 2 fő, ffi, nő • 18. kérdés hivatás és magánélet viszonyáról 3 fő, 3 nő • 9. tanórai differenciálás 1 fő, nő • 17. kérés iskolán kívüli elfoglaltság, 1 fő, nő • 14. kérdés tantestület életében való részvételről 1 fő, nő • 15. kérdés szakirodalom iránti érdeklődés, 1 fő nő 6

Következtetések • Bár a minta nyilvánvalóan elégtelen komoly következtetések levonására mégis érdekes tény, hogy: – A megkérdezettek közötti idősebb felnőtt (39 év) 3 esetben is 4 pontos választ adott, a többieknél 1 -2 ilyen eset volt – A 6 -ból 3 fő érzékeli gondnak a munka és magánélet egyensúlyát (WLB) mindannyian nők, a férfiaknál ez nem jelentkezett még enyhébb formában sem. 7

Irodalom • Ónody Sarolta: Kiégési tünetek (burnout szindróma) keletkezése és megoldási lehetőségei ÚPSZ 2001/5 http: //www. oki. hu/oldal. php? tipus=cikk&kod=2001 -05 -ta-Onody-Kiegesi • • Paksi Borbála – Schmidt Andrea Pedagógusok mentálhigiénés állapota Különös tekintettel az iskolai értékátadást, egészségfejlesztést és problémakezelést befolyásoló dimenziókra http: //www. oki. hu/oldal. php? tipus=cikk&kod=2006 -06 -oy-Tobbek-Fedagogusok ÚPSZ 2006/6 Soósné Dr. Faragó Magdolna Mentálhigiénés pedagógiai szociálpszichológiai fogalomtár Bp. OPKM 2003 http: //www. okm. gov. hu/letolt/kozokt/fogalomtar. pdf 8