MENYIAPKAN ILMUWAN SEJAK DINI an k l a

MENYIAPKAN ILMUWAN SEJAK DINI

an … k l a n e Perk . Kes M , a t i u Pusp wa Timur y A a y d as Ja m Dr. Wi k i D an ail. com d m g D U @ BP PA rabaya 011 u s. u y widyaa. 087853907 HP

Mengapa Menyiapkan Ilmuwan Sejak Dini? • • Periode Keemasan (Golden Period) Rasa ingin tahu Pembelajar aktif Kegiatan main yang bermakna & menyenangkan

BELAJAR melalui BERMAIN dari RUMAH Mendorong anak untuk mempelajari lingkungan sekitar, melakukan prediksi, memperkaya pengetahuan & pengalamannya, melalui MENGAMATI (MELAKUKAN PENGINDERAAN), MENANYA, MENYELIDIKI, MELAKUKAN PERCOBAAN SEDERHANA

Apa yang Dapat Diamati? • Binatang/Tanaman/Benda tak Hidup (Jenis, Bentuk, Ukuran, Warna, Tekstur, Aroma) • Peristiwa Alam (Siang, Malam, Hujan) • Bunyi-bunyian • Perubahan Wujud Benda • dll

Apa yang Dapat Dipelajari? Wujud Fisik Bumi & Lingkunga n Makhluk Hidup

ANAK TERLIBAT AKTIF

1 2 1. ANAK TIDAK TERLIBAT AKTIF, TIDAK TEKUN 2. ANAK TERLIBAT AKTIF, TEKUN

APA YANG DIBANGUN? KOMUNIKASI (Communication) KREATIVITAS (Creativity) 4 K (4 C’ S) BERPIKIR KRITIS (Critical Thinking) KOLABORASI (Collaboration)

Tumbuhkan… Beri Dukungan Rasa Empati Melakukan Evaluasi Eksplorasi Terlibat Perluas Ide Kemampuan Menjelaskan

BAGAIMANA CARA MENDUKUNG ANAK? Ciptakan LINGKUNGAN YANG KAYA PENGALAMAN Doronglah RASA INGIN TAHU ANAK 1. 2. 3. 4. 5. Sediakan alat dan bahan main yang tepat (dapat dimanipulasi, diubah, didorong, digerakkan, dipindahkan, sesuai dengan imajinasi/kreativitas/ide/gagasan anak) Memberikan pengalaman langsung & positif Dorong kemauan anak untuk melakukan eksplorasi/penjelajahan Dorong anak untuk bertanya mengembangkan ide, berdiskusi Hargai ketekunan & usaha (Berikan Apresiasi)

KOSAKATA Amati Rencanakan Catatlah Selidiki Pecahkan Masalahnya Berbagilah Temukan Diskusikan Cobalah Jelaskan Bandingkan Hitunglah Rancanglah Gambarkan Ukurlah

Contoh Pertanyaan/Pernyataan Terbuka • • Apa yang kamu lihat di halaman? Apa yang dapat kita lakukan untuk mengumpulkan sampah di halaman? Mana yang lebih tinggi? Mari kita amati perubahan warna yang terjadi Apa yang terjadi bila air dimasukkan ke dalam kulkas? Apa saja warna dedaunan yang ada di halaman? Apa yang dapat kita lakukan apabila hujan turun? Apa yang dapat kita lakukan agar halaman bersih?

Kegiatan di Rumah - Pembiasaan - Kecakapan Hidup - Bermain

Kegiatan di Rumah • • • Sederhana, Bermakna Terkait dengan aktivitas rumah Menyenangkan

Contoh Kegiatan Bermain di Rumah • • • Mengocok telur Membuat busa/gelembung sabun Merawat tanaman Mencampur warna Memindahkan air Membuat bunyi-bunyian Mendongeng/bercerita Membaca buku bersama Melipat pakaian/kain/kertas Melakukan percobaan sederhana

Pernyataan Jean Piaget (1972) “Anak seharusnya mampu melakukan PERCOBAAN DAN PENELITIAN SENDIRI. Pendidik, tentu saja, bisa menuntun anak-anak dengan menyediakan BAHAN-BAHAN YANG TEPAT, tetapi yang terpenting agar anak dapat memahami sesuatu, ia harus MEMBANGUN PENGERTIAN itu sendiri, ia harus MENEMUKANNYA SENDIRI. ”

Ki Hajar Dewantara (1889 -1959) ü Anak sebagai KODRAT ALAM ü Pamong hanya boleh MEMBERIKAN BANTUAN apabila anak menghadapi HAMBATAN YANG CUKUP BERAT dan tidak dapat diselesaikan. ü Pengajaran harus memberi pengetahuan yang berfaedah lahir dan batin, serta dapat memerdekakan diri. ü Anak sebagai individu yang memiliki POTENSI untuk berkembang, sehingga pemberian KESEMPATAN yang luas bagi anak untuk MENCARI DAN MENEMUKAN PENGETAHUAN 9

Naik pesawat ke Kota Palu Sesampai tujuan dijemput mobil mewah Mari kita nikmati selalu Kebersamaan bersama ananda di masa Belajar dari Rumah Senang hati pergi berjalan-jalan Agar tak kesasar, tiada lupa membawa peta Dari rumah tercinta, lahir para ilmuwan Kelak dewasa berbakti pada nusa dan bangsa tercinta

Terima Kasih Semoga Bermanfaat