Lring gennem spiludvikling kan fastholde flere Frank Villa

Læring gennem spiludvikling kan fastholde flere Frank Villa og Claus Scheuer-Larsen, Odense Tekniske Gymnasium, SDE Metoder • Design af digitale medier: Spiludvikling i ”Scratch” • ”Quiz. Time”: gør undervisningen til et spil. Otg. dk - - -

Drenge: eksempler • Fysik: El-lære som digitale medier • Induktiv undervisning • Rapporter erstattes af digitale produkter • Produkterne skal bruges til noget ”rigtigt” • Eksempel: ”Modstandens temperaturafhængighed” • Resultater: • Stort engagement • Eleverne læser i bøgerne! • Positiv feedback fra elever Otg. dk - - -

Didaktik • Didaktiske overvejelser bl. a. i forbindelse med spiludvikling i undervisningen • Spiludvikling er sekundært og ment som et didaktisk værktøj • Didaktikken ligger delvist hos eleverne! • Rigtige projekter – ikke ”bare” en opgave til læreren!! • Lærerroller • Konsulenter? Otg. dk - - -

Quiztime • Multimodal klassedialog • “Augmented teaching” • Begrænsede muligheder for spørgsmålstyper • Aktiverer de stille elever Otg. dk - - -

Didaktik • Dysthe: Det flerstemmige klasserum • Individualiseret undervisning • Dokumenterbar progression (ejerskab hos eleven) • Virkeligheden som et spil (augmented reality) Otg. dk - - -

Links • Http: //quiztime. dk • Http: //scratch. mit. edu Otg. dk - - -