Ksztacenie kompetencji kulturowych rne teksty kultury w szkole

Kształcenie kompetencji kulturowych różne teksty kultury w szkole podstawowej i gimnazjum

Tekst kultury wg nowej podstawy programowej… rozumiemy jako każdy wytwór kultury stanowiący całość, uporządkowany wobec określonych reguł, np. tekst literacki, spektakl teatralny, film, dzieło sztuki malarskiej.

SZKOŁA PODSTAWOWA (I-III) Dowolność wyboru przez nauczyciela tekstów kultury dostosowanych do możliwości recepcyjnych nauczyciela.

SZKOŁA PODSTAWOWA (IV-VI) Teksty kultury poznawane w całości- nie mniej niż 4 książki w roku oraz wybrane przez nauczyciela teksty o mniejszej objętości.

GIMNAZJUM Teksty poznawane w całości (5 książek), utwory o mniejszej objętości włącznie z utworami oznaczonymi gwiazdką.

Nauczyciel gospodarzem kanonu lektur! czyli… bardzo ważna jest w tej podstawie podmiotowość nauczyciela, co wyraża się między innymi tym, że daje mu się prawo ostatecznego wyboru lektury i budowania własnych kanonów.

TEKSTY KULTURY SZKOŁA PODSTAWOWA 1. F. H. Burnett Tajemniczy ogród 2. J. Brzechwa Akademia Pana Kleksa 3. C. Collodi Pinokio 4. I. Jurgielewiczowa Ten obcy 5. K. Makuszyński Szatan z siódmej klasy 6. H. Sienkiewicz W pustyni i w puszczy i inne… GIMAZJUM 1. J. Kochanowski- wybór fraszek i trenów 2. Molier Świętoszek lub Skąpiec 3. A. Mickiewicz Dziady cz. II, Reduta Ordona 4. S. Mrożek- wybrane opowiadania 5. Pieśń o Rolandzie 6. J. Słowacki Balladyna i inne….

Teksty kultury w szkole ponadpodstawowej: � Bogurodzica � A. Mickiewicz Pan Tadeusz � W. Gombrowicz Ferdydurke � B. Prus Lalka i inne…

Teksty kultury, gdzie nauczyciel może dokonać decyzji, czy tekst poznany będzie w całości czy w części: � � � J. Ch. Pasek Pamiętniki J. Słowacki Kordian G. H. Grudziński Inny świat I. Krasicki Monachomachia H. Krall Zdążyć przed Panem Bogiem

Kryteria wyboru tekstów kultury: Ø Pragmatyczne: zakłada, że zalecone teksty będą rzetelnie omawiane Ø Estetyczne: czytane powinny być lektury atrakcyjne dla ucznia Ø Poznawcze: służą przekazaniu wiedzy o kulturze np. o dziejach literatury

Podstawową funkcją tekstów kultury jest ilustrowanie treści programowych. Przy doborze lektur na wszystkich etapach edukacyjnych wyklucza się kryteria ideologiczne, światopoglądowe, religijne, polityczne, społeczne i moralne.

Zdobytą wiedzę w dwóch etapach edukacyjnych: gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym sprawdzić będzie można w egzaminach gimnazjalnych i maturalnych, podczas których będzie można odwoływać się do wiedzy polonistycznej opanowanej przez ucznia w dziewięcioletnim (w pierwszym przypadku) i w dwunastoletnim (w drugim) procesie nauczania, a nie tylko z trzech ostatnich lat.

C E I N O K.