Implementcia IKT do vyuovania predmetu slovensk jazyk a

Implementácia IKT do vyučovania predmetu slovenský jazyk a literatúra Ľudová slovesnosť Dudová

Cieľ: Ľudová slovesnosť v literatúre pre 5. ročník

Spoločne nazrieme do života našich predkov, poodkryjeme závoj minulosti, prečítajme si, ako ho vyjadrili v ľudovej slovesnosti – v piesňach, hádankách, prísloviach, porekadlách, rozprávkach, povestiach a v bájach.

1. Ľudové piesne: vznikali od najstarších čias a pri rôznych príležitostiach, preto poznáme niekoľko druhov ľudových piesní. Úloha: Vymenuj druhy ľudových piesní.

Z básní známych autorov vznikli zľudovené piesne. Za to, že sa nám ľudové piesne zachovali dodnes, vďačíme zberateľom, ktorí putovali po Slovensku, zbierali a zapisovali piesne, vydali ich knižne. Úloha: Kto patrí medzi najznámejších zberateľov ľudových piesní? Vyriešme úlohu.

Zberatelia ľudových piesní Viliam Figuš Bystrý Pavol Dobšinský Ján Kollár

Podľa toho, čo sme sa dosiaľ naučili o ľudových piesňach, skúste zaradiť piesne podľa tematiky k jednotlivým druhom: Bola som na tráve – Pomaly ovečky – Vstávaj hore – Bol by ten Jánošík – Prešporská kasáreň – Zapadá slniečko – Zahrajte mi tichúčko – Parta moja – Do hory, do lesa, valasi – Za Váhom, za Váhom –

2. Neoddeliteľnú súčasť ľudovej slovesnosti tvoria rozprávky: Ako vznikli rozprávky? Ľudia túžili po kráse, po pravde, po spravodlivosti. Keď ich v každodennom živote nenachádzali, vymýšľali si príbehy, v ktorých vyrozprávali svoje túžby. Zachovávali sa rozprávaním – tradovaním. Sú vyjadrením túžby človeka po dobre a spravodlivosti.

1. Hádanka: Čo je hádanka? Uveď príklad. Príslovie: Čo je príslovie? Uveď príklad. Porekadlo: Doplň porekadlo: Vrana k vrane sadá, rovný. . . Aký išiel, takú. . . Čo si si navaril, to si. . .

Čo v rozprávkach vždy víťazí? Akými formulami sa zvyčajne rozprávky končia a začínajú? Úloha: Ako delíme rozprávky podľa obsahu? Ako delíme rozprávky podľa autorstva? Úloha: Kto bol najznámejším zberateľom slovenských ľudových rozprávok?

Použitá literatúra: učebnica Literatúry pre 5. ročník

Koniec prezentácie