FORMATO APA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 1 ESTILO DE

FORMATO APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION) 1

ESTILO DE REDACCIÓN PARA LAS CIENCIAS SOCIALES Y CONDUCTUALES 2

is s i l is aná. l á s es n ESTUDIOS EMPÍRICOS a vo ior n e ue ter y lu n an c in ndo es os nta orm t Ésese inf s. pr en e al is, on n i es ar g t d i or ipó or ón s h e ab i c la s a tig eba n o s CONTIENEN: e ru ro v a in a p er e d en sid os on con Introducción: desarrollo del problema, objeto c ri e p e í p u s de investigación, incluyendo sus antecedentes o q m e s n históricos y la exposición del propósito de la s e ario que investigación; rmnd s o o f In ecu dat s e d Método: descripción de los procedimientos empleados para conducir la investigación; Resultados: reporte de los descubrimientos y análisis; Comentarios: síntesis, interpretación e implicaciones de los resultados. 3

es n io la n c a ua bin. E l s a ev com dio RESEÑA DE LITERATURA n u so se est ón dos lo i ac un de or: g ti eg o s ut s e s s ad l a v in lo ult e e la En es nd e d o. s r , do s d lo l i il s lua ar ria á a n to an ev bi tu a o m et sid co s un m s ha ara a e o l y ya a p señ is ue tic re s e l q dís de t n a sí teri sta ulo Define y aclara un problema; e s la ma la rtíc as el d y n a d ui as d ida o, u l l c Sintetiza investigaciones previas con la finalidad de In ític abi od r informar al lector acerca del estado de la investigación en c ob o m r t r p e curso; ci Identifica las relaciones, contradicciones, diferencias e inconsistencias en la literatura; y Sugiere el siguiente o los siguientes pasos para resolver el problema. 4

ón las i ac ia, n g ti nc s e ue re n v ARTÍCULOS TEÓRICOS in frec ila ció a. de on sim ma ric a C n r teó r o tu ía. so inf n a r r s ió il te teo ico tan est la la eór sen cu en en s t re na an ces ulo s p n u s c o ba van artí ric olla se r a s teó arr es ve y lo los des r o mo ra u o t au ro atu rtíc nd os ra p ter s a cua l , a li lo s o e p la ro nte t és ent de pe me En ist ñas ra, ola ex se ctu a s Proporcionan un rastreo del desarrollo de una teoría para re tru íric ampliar o afinar constructos teóricos, para presentar una es p m e nueva teoría, o bien para analizar una ya existente, señalando las fallas o demostrando la ventaja de una teoría sobre otra. Examinan la consistencia interna y la validez externa de una teoría. 5

s dos de a v to s y e é nu m tiva s de ita ARTÍCULOS METODOLÓGICOS e r s nt o d ne ua a ig cio s c t es fica ne v in odi acio de , m im d s ox a d ica pr i un lóg e a m o d co tod ios la e ar e t s m nt n a ne me an cio co s. t n a o to e s im es da e x Pr ro ent de Deben utilizar un vocabulario accesible para los ap ist isis investigadores bien informados y les proporcionen detalles ex ál suficientes para que evalúen la aplicabilidad de la an metodología en relación con el problema de investigación en el cual se centran. Por último, en los artículos metodológicos, los materiales altamente técnicos deben presentarse en apéndice o como materiales complementarios para mejorar la legibilidad general del artículo. 6

a un uz o l d an a id rrij. n u a as m /o ric o y c a rlo teó n e , u olv nes o up re sti r g ra ue n u pa o c , s uo dio cas d vi me líni i d in los s c un an one on dic aci c ar a; in plic j ba em s, a a Se construyen de manera plenamente r t bl ad l a ro rid balanceada entre lo ilustrativo relevante y el s o n p ue d i u q material que se considera confidencial, lo cual en ran s re t b t o us ne debe hacerse con responsab ilidad. s e. Il cio m n a or ció tig f in iza es n n inv o a S rg re o ob s ESTUDIOS DE CASO 7

s. ía af gr o o ad on c li y m b pu tor os edi l cu al í t ar rtas e br , ca o s os s a ari c li itu p ré , ob , s io ros r ta lib n e de m s co ña , s se e ev , re r En consecuencia se debe consultar al editor b nte s e e de la revista, diario o medio al que se enviará m m r r el manuscrito para obtener información fo rio n I te específica con respecto a los requerimientos an OTROS TIPOS DE ARTÍCULOS del formato. 8

PRINCIPIOS ÉTICOS Y LEGALES TRADICIONALES PARA TODA INVESTIGACIÓN Y ESCRITO ACADÉMICO • Asegurar la precisión del conocimiento científico, • Proteger los derechos y las garantías de los participantes en la investigación, y • Proteger los derechos de propiedad intelectual. 9

En consecuencia no se fabrican ni se falsifican datos. Se encuentra prohibido modificar los resultados, tales como imágenes visuales, así como apoyar una hipótesis u omitir observaciones problemáticas de los informes para presentar una historia como más convincente. Una vez publicados los manuscritos resulta pertinente verificar la inexistencia de errores y de haberlos estos deberán ser corregidos. Ahora bien, se espera que los autores retengan datos crudos por un mínimo de cinco años después de la publicación de su investigación, para que los editores e incluso otros profesionales puedan tener acceso a dichos datos. 10

Se encuentran prohibidas las publicaciones reiteradas o duplicadas, así como la publicación parcial de datos. De hecho, resulta cuestionable la publicación de investigaciones que ya han aparecido antes. Así como el Plagio, ya sea hacia otros autores o el autoplagio. Para evitar el plagio se debe recurrir al crédito o cita correspondiente, según el formato elegido. 11

CÓMO DAR CRÉDITO A OTROS Y CITAR TRABAJOS PREVIOS: 1. La cantidad de material duplicado debe ser menor en relación con la extensión total del texto. 2. El texto debe reconocer claramente en la nota del autor y otra secciones relevantes del artículo (como en las secciones de Método y/o Resultados) que la información se reportó previamente. Por lo tanto, se debe citar la obra anterior. 3. Cualquier tabla o figura que se haya vuelto a publicar debe identificarse como reimpreso o adaptado, y debe citarse la fuente original tanto en el texto como al pie de la tabla o de la figura. 4. El lugar de la publicación original debe citarse con claridad y precisión en la lista de referencias. 12

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 1. Título 2. Nombre del autor y filiación institucional 3. Nota del autor 4. Resumen o abstrac 5. Introducción 6. Método 7. Resultados 8. Comentarios 9. Experimentos múltiples 10. Meta-análisis 11. Referencias 12. Notas a pie de página 13. Apéndices y materiales complementarios 13

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 1. Título: en él se debe sintetizar la idea principal del escrito de una manera sencialla y con un estilo adecuado. Debe redactarse con un enunciado conciso que ilustre el tema principal y además identifique las variables reales o los aspectos teóricos que se investigan, así como la relación entre ellos. Un título debe ser completamente explicativo por sí solo. No deben utilizarse abreviaturas, debe ir con letra mayúscula inicial, con una extensión de no más de doce palabras. Irá centrado y situado en la mitad superior de la página. 14

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 2. Nombre del autor y filiación institucional: De incluirse el nombre del autor y la filiación institucional a la que corresponde, así como su correo institucional. A fin de reducir la probabilidad de una identidad errónea, la modalidad preferida para el nombre del autor es el nombre de pila y los apellidos, en consecuencia se omiten todos los títulos y los grados académicos que ostente dicho investigador. 15

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 3. Nota del autor: Una nota del autor aparece con cada artículo impreso para identificar la afiliación de cada autor, hacer reconocimientos, declarar exenciones de responsabilidad o conflictos de intereses percibidos y brindar un punto de contacto para el lector interesado. Primer párrafo: nombre del autor como aparece en el pie del autor, coma, nombre del departamento, coma, nombre de la universidad, punto y coma, nombre del siguiente autor, y así sucesivamente. 16

P. e. Mary S. Haggerty Rochester, Nueva York John Q. Foster II y Roy R. Davis Jr. Educational Testing Service, Princeton, Nueva Jersey Juanita Fuentes, Paul Dykes y Susan. Watanabe University of Colorado at Boulder David Wolf University of California, Berkeley Amanda Blue Brandon University Maria Meade y Sylvia Earleywine Georgetown University Jeffrey Coffee Dartmouth College 17

• Segundo párrafo: Cambio de afiliación [nombre del autor] se encuentra actualmente en [afiliación] • Tercer párrafo: Agradecimientos. Identifique las becas de estudio u otra clase de apoyo financiero de las becas, el número de la beca, luego agradecimientos a colegas que contribuyeron. También mencione cualquier acuerdo especial en relación con la autoría, p. e. , si la contribución de los autores fue equivalente. Termine este párrafo dando las gracias por la auuda personal recibida, como puede ser la preparación de este manuscrito • Cuarto párrafo: Persona de contacto (dirección de correo electrónico, sin punto final) 18

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ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 4. Resumen o abstrac: Es una síntesis breve y global de los contenidos del artículo, facilita su localización. Podría ser incluso el párrafo mejor logrado del artículo o trabajo. Necesita incluir información vasta, palabras clave. En consecuencia debe ser: Preciso, no evaluativo, coherente, legible y conciso. Para un informe de estudios empíricos: 1. El problema de estudio, de ser posible en una sola oración; 2. Los participantes especificando edad, género sexo, grupo étnico. 3. Características esenciales del método de estudio; 4. Los descubrimientos básicos, como los tamaños de efecto, los intervalos de confianza y los niveles de significancia estadística; 5. Las conclusiones y las implicaciones o aplicaciones. 20

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 5. Introducción: presenta el problema de estudio y describe la estrategia de investigación. No lleva el encabezado introducción. Debe responder a las siguientes preguntas: 1. Por qué es importante el problema 2. Cómo se relaciona el estudio con las obras anteriores del área, si otros aspectos de estudio ya se reportaron antes, cómo difiere y qué aporta este informe al anterior Cuáles son las hipótesis y los objetivos primarios y secundarios del estudio y cuáles son, si los hay, sus vínculos con la teoría 3. Cómo se relacionan entre sí las hipótesis y el diseño de investigación Cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas del estudio 21

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 6. Método: aquí se describe a detalle cómo se ralizó el estudio, incluyendo las definiciones conceptuales y operacionales de las variables empleadas en el estudio. En consecuencia se puede evaluar si la metodología fue la adecuada, sobre la confiabilidad y validez de los resultados obtenidos. P. e. Presentamos datos transversales y longitudinales de tres años sobre un estudio realizado con adultos de 55 a 84 años de edad. . . Las tareas de memoria fueron aquellas utilizadas en nuestra investigación anterior ( Zelinski et al. , 1990; Zelinski, Gilewski, & Thomson, 1980). 22

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 7. Resultados: en ella se presenta de manera abreviada los datos recopilados y el análisis de los mismos, sobre todo los de relevancia. Además se presenta con suficiente detalle los datos que justifican las conclusiones. Sin embargo, también se deben mencionar los datos relevantes que van en contra de lo esperado. No deben ocultarse los datos incómodos por omisión. No se incluyen puntajes o datos brutos , salvo los diseños de caso único o ejemplos ilustrativos. Los datos brutos pueden compartirse en línea. De hecho, bien podrían ser solicitados por empresas patrocinadoras. 23

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 8. Comentarios: una vez presentados los resultados se prepara el camino para la evaluación e interpretación de las implicaciones del trabajo, en especial en relación con respecto a su hipótesis original. Aquí examinará, interpretará y calificará los resultados, hará inferencias y a partir de ello, obtendrá conclusiones. Debe enfatizar las consecuencias teóricas o prácticas de los resultados. 24

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 9. Experimentos múltiples: Cuando se presentan varios estudios en un manuscrito, procure que la justificación, la lógica y el método de cada estudio sean claros para el lector. Si fuere conveniente se incluyen comentarios breves de los resultados. Para facilitarla identificación de cada experimento se les identifica por número, p. e. Experimento 1, Experimento 2, y así sucesivamente. 25

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 10. Meta-análisis: Se sugiere presentarlo con base en los Estándares de presentación de información de meta-análisis [MARS], en consecuencia, como este tipo de investigación es más especializada, no se detallan todos los puntos. De hecho, un acceso fácil a un almacenamiento electrónico de la información significa que no por fuerza se necesita la inclusión de todos los elementos mencionados en las pautas ya citadas. Ahora bien, si el número de artículos que contribuyen a los meta-análisis es relativamente pequeño (cerca de 50 ó menos), deben aparecer en la lista de referencias con un asterisco (*) que los identifique. De lo contrario, la lista se colocará en un archivo complementario en línea. Por último, si el artículo se menciona en el texto de un artículo meta-analítico y los resultados que se reportaron en ese artículo se incluyen en los meta-análisis, el artículo debe citarse tanto en la lista de referencias como en los materiales complementarios. 26

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 11. Referencias: a través de éstas se reconocen los trabajos de otros profesionales y se proporciona un modo fiable para localizarlos. Así como los datos en el manuscrito apoyan las interpretaciones y las conclusiones, las referencias se utilizan para documentarafirmaciones sobre la literatura. Si bien las referencias citadas en el manuscrito no necesitan ser exhaustivas, èstas sí deben er suficientes para sustentar la necesidad de la investigación y para asegurar que los lectores pueden ubicarla en el contexto de las investigaciones y teorías anteriores. 27

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 12. Notas a pie de página: este recurso se utiliza para proporcionar contenido adicional o para dar a conocer el estatus de los permisos de derechos de autor [Copyright]. existen de diferentes tipos según la intencionalidad del autor: - Notas de contenido a pie de página. Complementan o amplían información sustancial del texto. No deben incluir información complicada, irrelevante o trivial, ya que esto distraería a los lectores. Por tanto, sólo se agregan si fortalecen los planteamientos. En algunos casos, quizá sea más pertinente colocar material en apéndices o complementario en línea. - Permisos de derechos de autor: mediante éstas se reconoce la fuente de citas textuales extensas, ítems en escalas y pruebas, así como figuras y tablas reimpresas o adaptadas. Atención, los autores deben tener permiso para reproducir material de una fuente protegida por derechos de autor. Ahora bien, las referencias extensas se enumeran con superíndice que se reproduce al pie; para las tablas y figuras, el crédito de la fuente se coloca al pie del grabado, las notas específicas emplean superíndices con literales en minúsculas y, las de probabilidad aclaran el uso de símbolos o nomenclatura que representa ciertos valores. 28

ELEMENTOS DEL MANUSCRITO 13. Apéndices y materiales complementarios: a veces el material que complementa el contenido de un artículo podría distraer o resultar inadecuado en el cuerpo del manuscrito. Por ello, resulta más pertinente colocarlo en un apéndice. Ahora bien, la extensión de dichos materiales no puede ser muy grande, de ser así se colocará como disponible en línea. Los apéndices pueden incluir: una lista de materiales de estímulo (psicolingüística), una descripción detallada de una pieza compleja de un equipo, una lista de artículos que proporcionan los datos fuente para los meta-análisis pero a los que no se hace referencia directa de ningún otro modo en el artículo, una descripción demográfica detallada de subpoblaciones en el estudio y otros aspectos detallados y/o complejos de presentación de información que se sugiere en la sección de estándares de presentación de información de este capítulo. Por último, si se cuenta con diversos apéndices estos se identifican con el titulillo Apéndice A, B, es decir, seguido de literales en mayúscula. Materiales complementarios: un código informático extenso, detalles de modelos matemáticos, clip de audio o video, tablas de gran formato, protocolo de intervención de datos, conjuntos de datos principales o complementarios, secciones ampliadas de metodología, figuras de colores. 29

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