Estilo APA Formato general del trabajo Letra Times

Estilo APA

Formato general del trabajo • Letra Times New Roman o Arial • 12, doble espacio, sin justificar • Sangría en cada párrafo

Citas directas • Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. • Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página. • Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con sangría de ½ pulgada. • En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo la ortografía y puntuación.

Citas directas (ejemplo) • El uso del cuestionamiento socrático es uno de los componentes claves en la Terapia Cognitiva, ya que le permite al cliente “generar respuestas alternativas, flexibilizar sus procesos cognitivos y mantener un sentido de auto eficacia sobre sus propios problemas” (Padesky, 1993, p. 2).

Formato de las referencias dentro del texto • Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias. • Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis. • Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha. • Por ejemplo, en un estudio realizado en la ciudad de México con alumnos de secundaria, Gonzáles-Forteza, Ramos, Vignau y Ramírez (2001) encontraron un 14% de hombres y un 18% de mujeres con malestar depresivo. • …la depresión es considerada un trastorno discapacitante ya que una persona con depresión difícilmente puede cumplir con obligaciones laborales o escolares, se ve afectado en la calidad de sus relaciones interpersonales, y es más propenso a requerir de servicios médicos (Dopheide, 2006).

Formato de las referencias dentro del texto • Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el tiempo. • Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al. • Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención. • (Murphy, Straebler, Cooper, & Fairburn, 2010); (Murphy et. al, 2010) • (Brown et. al. , 2005). • Brown, G. K. , Have, T. T. , Henriques, G. R. , Xie, S. X. , Hollander, J. E. & Beck, A. T. (2005). Cognitive Therapy for the prevention of suicide attempts: A randomized controlled trial. Journal of the American Medical Association, 294, 563 -570.

Referencias • Cada entrada en la lista de referencias debe estar citada en el texto. • Orden alfabético por apellido del autor. • Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente por la fecha más antigua.

Libros • Apellidos, A. A. (Año). Título. Lugar: Editorial. • Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http: //www. xxxxxx. xxx • Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx. xxxx • Apellidos, A. A. (Ed. ). (Año). Título. Lugar: Editorial. • Beck, J. (1995). Cognitive Therapy: Basics and Beyond. New York: Guilford Press. • Beck, A. T. , Rush, A. J, Shaw, B. F. , & Emery, G. (1979). Cognitive therapy of depression. New York: Guildford Press.

Capítulos en libros • Apellidos, A. A. , & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En A. Apellidos & B. Apellidos (Eds. ), Título del libro (pp. xx-xx). Lugar: Editorial. • Apellidos, A. A. , & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En A. Apellidos & B. Apellido (Eds. ), Título del libro (pp. xx-xx). Recuperado de http: //www. xxxxxx. xxx • Raine, A. , Lencz, T. , & Scerbo, A. (1995). Antisocial behavior: Neuroimaging, neuropsychology, neurochemistry, and psychophysiology. En J. Ratey (Ed. ), Neuropsychiatry of personality disorders (p 235 -312). Oxford, UK: Blackwell.

Artículos científicos • Apellidos, A. A. , Apellidos, B. B. , & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la publicación, volumen(número), pp. -pp. • De la Peña, F. , Ulloa, R. , & Paez, F. (1999). Comorbilidad del trastorno depresivo mayor en los adolescentes. Prevalencia, severidad del padecimiento y funcionamiento social. Salud Mental, 14, pp 88 – 92. • Driessen, E & Hollon, D. (2010). Cognitive Behavioral Therapy for Mood Disorders: Efficacy, Moderators and Mediators. Psychiatric Clinics of North America, Vol. 33(3), 537 -555. • American Psychological Association Presidential Task Force on Evidence. Based Practice. (2006). Evidence-based practice in psychology. American Psychologist, 61(4), 271 -185.

Documentos electrónicos • Mismo formato, pero incluyendo el DOI • Si no tiene DOI, incluir la página donde se obtuvo la información • Se incluye la fecha de recuperación únicamente si la información de la página puede cambiar • Facebook statistics (2011). Recuperado el 10 de Noviembre 2011 de http: //www. facebook. com/press/info. php? statistics

Tesis • Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización • Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis de maestría inédita). Universidad Metropolitana, San Juan, PR. • Nieves Rosa, A. (2003). El debate entre lo biológico y lo social en psicología contemporánea: Análisis sobre el discurso de la hiperactividad. (Tesis doctoral). Recuperada de la base de datos Pro. Quest Dissertations and Theses. (UMI Núm. 3180838)

Títulos • Título Principal (Nivel 1): Centrado, Negritas, Mayúsculas y Minúsculas • Título Nivel 2: Alineado a la Izquierda, Negritas, Mayúsculas y Minúsculas • Título nivel 3: sangría, negritas, minúsculas (excepto la primera letra) y termina con un punto. • Título nivel 4: sangría, negritas, itálica, minúsculas (excepto la primera letra) y termina con un punto. • Título nivel 5: sangría, itálica, minúsculas (excepto la primera letra) y termina con un punto.

Títulos • Salud Mental en Estudiantes de Secundaria (1) • Salud Mental y Adolescencia (2) • Trastornos del estado de ánimo. (3) • Redacción comienza aquí • Depresión mayor. (4) Redacción comienza aquí. • Distímia. (4) • Trastornos de ansiedad. (3) • Ansiedad social. (4) • Ansiedad social generalizada. (5) • Ansiedad social específica. (5) • Ansiedad generalizada. (4) • Atención a la Salud Mental en México (2) • Programas de prevención (3) • Unidades de salud mental comunitaria (3)