Forudsætninger • Klassen havde ikke arbejdet med CAS før • Klassen havde arbejdet med Excel og Geo. Gebra • Læreren arbejder normalt med TI-Nspire • Klassen er normalt både arbejdsom og kreativ • Der var 29 elever i klassen • 17 elever med MAT A / MU A • 12 elever med MAT B / MU A • Blandet PC og Mac
Målsætninger • Introducere klassen til et CAS-værktøj • Vække klassens begejstring for at bruge CAS-værktøjet som et ”eksploratorium” i stedet for en CAS-regnemaskine • Få klassen til at forstå, at man kan eksperimentere sig frem til værktøjets funktionalitet præcis som i computerspil
Undervisningsfoci • Restart og variabelvinduet • Pakker • Help • Lister • Objekter • Copy/Paste – Kloning af ting, der virker
Sjov og alvor
Fun
Fit – med udgangspunkt i noget kendt 11 10 9 8 Shots 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 Timer 6 7 8 9 R 2 = 0. 8421 1 w drukvaner 10
Eleverne opdagede selv nye muligheder
Udfordringer • Installation • Stringens • So. Me • Forståelsen for Copy/Paste • Print til pdf • Matematik eller Maple?
Læring • Maple blev aldrig en udfordring for eleverne.
Egen bitter læring • Maple kan ikke længere afvikles på min PC på grund af konflikt med antivirusprogram. • (Ingen Maple 2017, Gym-pakke eller Help)