El Prrafo Martha Julieth Villa Mara Elena Montoya

El Párrafo Martha Julieth Villa María Elena Montoya

Según Drae: Ø Párrafo: (Del lat. paragrăphus) Cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio de línea y punto y aparte al final del fragmento de escritura.

Definición : • Organización de oraciones coherentemente relacionadas, por conectadores y los signos de puntuación, los cuales determinan la idea central mediante un punto aparte.

Características : Ø En el texto escrito se hace necesario utilizar el punto y aparte. ( Separar ideas) En cuanto al discurso oral , se hace necesario que el interlocutor realice una pausa mayor. ( enfatizar , separar , cambiar de tema)

Ø Su función primordial radica en ser la unidad de pensamiento de una idea temática. ( Desarrollo del pensamiento) Puede estar constituido por varias oraciones simples o compuestas , las cuales deberán estar conectadas entre si. ( Misma temática)

Tipos de Párrafos: 1) Transición y desarrollo: No desarrollan ningún tema, su función es relacionar el contenido de párrafos o capítulos de un libro.

Clases de párrafos de Transición: Ø Encabezamiento: Se inicia el desarrollo de un tema Ø Enlace: Relación de párrafos anteriores con ideas nuevas. Ø Conclusión : Se da por terminado el tema del texto

2) Normales o de Desarrollo: Contiene una idea temática, la cual se desarrolla a partir de unas ideas secundarias. La idea principal puede ir al comienzo , en la mitad o al final del párrafo. Ø Surge mediante la implementación de métodos para desarrollar el pensamiento (Inductivo, deductivo , Inductivo-deductivo y entreverado )

3) Según el punto de vista los párrafos pueden ser: Subjetivos: Si el autor deja ver sus opiniones u apreciación personal. El autor habla desde la primera persona, el yo. Objetivos: Cuando el autor se basa en teorías, datos estadísticos, argumentos teóricos, hechos históricos. Es frecuente el empleo de la forma impersonal ( Tercera persona del singular)

4) Según el método de elaboración : Los métodos para estructurar los párrafos son: Inductivo : La idea principal o temática se coloca al final del párrafo o del texto. Las ideas que la preceden la analizan , la sustentan, hasta llegar a la idea final que funciona a modo de conclusión.

2) Deductivo: La idea principal o tema se plantea al comienzo ; es decir la primera oración es la tesis y el resto de oraciones la sustentan.

Procedimientos de Desarrollo de Párrafos: Ø Ejemplificación: Se emplean las ilustraciones, demostraciones y ejemplos. Contraste : Cuando el autor presenta ideas contrarias, oposición entre diferentes aspectos.

Ø Síntesis o encuadramiento: Planteamiento de una idea general y termina en una conclusión. Ø Paralelismo: Formado por oraciones principales, todas tienen el mismo nivel de importancia.

Ø Repetición: El autor mediante el uso de otras expresiones , sinónimos o palabras plantea la misma idea. Ø Prueba: El autor aporta datos o ideas para ampliar y reforzar la temática. Las pruebas pueden ser teóricas o estadísticas (Puede emplear los ejemplos o citas textuales ).

Ø Causa- Efecto: Se presenta primero la causa u origen de algo, para luego presentar sus efectos o consecuencias. Ø Efecto- Causa: Primero se presenta el efecto y luego la causa que lo genera.

Enumeración: El autor presenta una serie de datos, de objetos, de la misma especie, enumera los pasos de un proceso o una acción. Ø Caracterización: El autor describe un objeto, una persona o un evento por sus rasgos más sobresalientes. Ø Detalles: El autor proporciona más rasgos particulares que permiten diferenciar objetos y personas o fenómenos parecidos.

Ø Definición: Se emplea cuando el autor considera necesario definir un concepto o una palabra, para evitar distorsiones en la comprensión del texto. Ø Comparación analógica: Se recurre a ella para establecer relaciones de semejanza o diferencia entre dos o más personas , teorías o argumentos. Ø Pregunta: Es para realizar interrogantes que sean respondidos o no por el autor.

Ø Análisis: Se realiza la descomposición de los elementos de la estructura de un conjunto, del desarrollo cronológico de un nuevo evento, del proceso de elaboración o conformación de un hecho o teoría. ( Cuantitativo- cualitativo)

Ø Descriptivo: Se pretende representar la imagen de algo o alguien por medio del lenguaje. La descripción puede ser objetiva, cuando el autor es imparcial, neutral con respecto al objeto; por el contrario, es subjetiva, cuando el autor recrea su experiencia y la matiza con sus propios juicios.

Ø Narrativo: Es el relato de eventos que suceden en el tiempo y el espacio. Ø Cronológico: Este procedimiento se da para narrar, describir o exponer una serie de eventos, procesos que suceden en el tiempo. Ø Espacial: Descripción del lugar de los acontecimientos ubicándolos en el espacio.

Conclusión: Ø En el párrafo se plantea una temática general, la cual puede estar enunciada en la oración principal; las ideas secundarias se expresan en las oraciones que dependen lógicamente de la principal, las cuales ejercen la función de ampliar , explicar y sustentar la oración principal.

Ø El curso del pensamiento no sigue una misma dirección en el desarrollo de las ideas. De acuerdo a lo queremos expresar, el pensamiento puede seguir un movimiento progresivo, de retroceso o de pausa. Este movimiento se expresa mediante el uso de palabras señales como: A) las palabras – avance: indican el proceso de desarrollo de las ideas entre estás se encuentran: Y , También, Asimismo, Además, Así, En consecuencia, Dado que , Puesto que, Finalmente, Por otro lado, Pues , Por último , Es más, Por consiguiente.

B) Las Palabras- Pausa: Su función es aclarar, ampliar las ideas no avanzan ni retroceden el pensamiento. Son opcionales, algunas de ellas son: Por qué , Si, Supuesto que, Con tal que, Por ejemplo, Como , Tal como, Especialmente, Es decir. C) Palabras- Retroceso: Su función es introducir ideas que se oponen al curso normal del pensamiento que se sigue dentro del texto. Se emplean para resaltar, para expresar lo que no se cree, algunas de estás son: Pero, Sin embargo, De hecho, Por el contrario, No obstante, Aun que.

Ø Las palabras señales tienen como función la estructuración de la idea central del texto. Ellas vinculan unas preposiciones con otras a nivel de las oraciones o párrafos. Estás palabras llamadas también conectores son necesarias para la Cohesión y Comprensión del texto.

Definición de Conector Según Drae: ØElemento que pone en conexión diferentes partes de un texto o diferentes textos.

Relación: Adición Oposición Conectores: También, Además , Más, Aún, Por otra parte, Después. Pero, Sin embargo, Por el contrario, Aunque , Al contrario

Relación: Causa-Efecto Conectores: Porque – Por tanto Temporales Antes, Al mismo tiempo, Después Ilustración Por ejemplo, En otras palabras, Es decir.

Relación: Comparación. Contraste Conectores: Igual que Por el contrario Énfasis Sobre todo, Ciertamente Conclusión Esto nos lleva Finalmente