Czytanie uczestniczce Czytanie uczestniczce Nazywanie rwnie interaktywnym czytaniem

Czytanie uczestniczące

Czytanie uczestniczące Nazywanie również interaktywnym czytaniem, jest formą wspólnego czytania przez dorosłego i dziecko (użytkownika AAC), podczas którego dziecko nie tylko słucha i patrzy na tekst, ale jest także aktywne - w możliwy dla siebie sposób.

Cele czytania uczestniczącego • Rozwija naprzemienność działań, buduje relacje. • Uczy umiejętności rozpoznawania symboli oraz generalizacji. • Zwiększa częstotliwość inicjowania komunikacji przez użytkownika AAC. • Dostarcza naturalnego kontekstu do posługiwania się symbolami. • Podnosi motywację do nauki czytania.

Cele czytania uczestniczącego • Umożliwia doskonalenie funkcji komunikacyjnych: -proszenia -odmawiania -komentowania -wyboru -naukę nowych pojęć -tworzenie złożonych wypowiedzi.

Jakie książki wybierać? v. Książka powinna być dobrana do wieku dziecka. v. Dla młodszych dzieci wybieramy książki z czytelnymi ilustracjami, dużą czcionką, małą ilością tekstu. v. Ciekawe dla dziecka są różne ruchome elementy książki. Dzieci lubią gdy mogą coś wysunąć albo odsłonić. v. Atrakcyjne są dla dzieci książki z powtarzającymi się rymami, refrenami, głoskami, zdaniami, wyrazami itp. v. Można stworzyć książkę samodzielnie i zaadaptować ją w odpowiedni sposób. v. Można tworzyć elektroniczne wersje książek. Dziecko za pomocą przycisku będzie mogło samo „przerzucać strony”.

Opracowały: Arleta Jasińska Aneta Nawrot Symbole PCS pochodzą z zasobu programu Boardmaker. Pozostałe zdjęcia pochodzą z zasobów Internetu