Calitatea n educaie Cadrul legislativ al marcrii conceptului

Calitatea în educaţie Cadrul legislativ al marcării conceptului

Calitatea în educaţie v “Calitatea educaţiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu şi ale furnizorului acestuia, prin care sunt satisfăcute aşteptările beneficiarilor, precum şi standardele de calitate. ” v “Asigurarea calităţii educaţiei exprimă capacitatea de a oferi programe de educaţie, în conformitate cu standardele enunţate. ” Ordonanţa de Guvern nr. 75 / 2005

Asigurarea calităţii în educaţie Presupune: v planificarea şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţării v v monitorizarea rezultatelor v evaluarea internă a rezultatelor v evaluarea externă a rezultatelor îmbunătăţirea continuă a rezultatelor în educaţie Ordonanţa de urgenţă nr. 75 / 2005

Calitatea în educaţie Standardele educaţionale Aşteptările beneficiarilor CALITATE

Calitatea în educaţie “Evaluarea calitatii educatiei constă în examinarea multicriterială a măsurii în care o organizatie furnizoare de educatie si programul acesteia îndeplinesc standardele şi standardele de referinţă. ” n “Atunci când evaluarea calitătii este efectuată de însăşi organizatia furnizoare de educatie, aceasta ia forma evaluării interne. Atunci când evaluarea calităţii este efectuată de o agentie natională sau internatională specializată, aceasta ia forma evaluării externe. ” Ordonanţa de Guvern nr. 75 / 2005 n

Calitatea în educaţie “Controlul calitatii educatiei în institutiile de învatamânt prescolar, primar, gimnazial, profesional, liceal si postliceal presupune activităţi si tehnici cu caracter operational, aplicate sistematic de o autoritate de inspectie desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ” Ordonanţa de Guvern nr. 75 / 2005

Calitatea în educaţie “Îmbunătăţirea calitătii educatiei presupune evaluare, analiză si acţiune corectivă continuă din partea organizatiei furnizoare de educatie, bazata pe selectarea si adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum si pe alegerea si aplicarea celor mai relevante standarde de referinţă. ” Ordonanţa de Guvern nr. 75 / 2005 n

Asigurarea calităţii în educaţie q Înfiinţarea ARACIP (Agenţia Română pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Preuniversitar) q Elaborarea standardelor minimale de acreditare q Elaborarea standardelor de referinţă q Elaborarea indicatorilor de performanţă

Calitatea în educaţie Evaluarea internă (autoevaluarea) este efectuată de către Comisia de Evaluare si Asigurare a Calităţii din fiecare instituţie de invăţământ (C. E. A. C. )

Calitatea în educaţie Evaluarea externă este realizată de către Agenţia Română pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (A. R. A. C. I. P. ).

Calitatea în educaţie Pentru comisia de evaluare internă, e necesar studiul legislaţiei: - O. U. G. nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii; n - Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea O. U. G. nr. 75/2005; n - H. G. nr. 1258 din 18. oct. 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare si funcţionare ARACIP; n - H. G. nr. 252 din 22 febr. 2006 pentru modificarea H. G. nr. 1258; n - Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de învaţământ preuniversitar aprobat prin O. M. Ed. C. nr. 4925/2005; n - Strategia descentralizarii învatamântului preuniversitar aprobata prin Memorandum în Sedinţa de Guvern din 20 decembrie 2005. n

Informaţii suplimentare (legislaţie, ghiduri metodologice, materiale informative) www. aracip. edu. ro

Material realizat pentru cercul pedagogic al profesorilor de limba şi literatura română Prof. Ana Vîrlan Liceul cu Program Sportiv Piatra Neamţ

17 martie 2007