Brandbjerg Hjskole 25 november 2015 Matematiske kompetencer En
Brandbjerg Højskole, 25. november 2015 Matematiske kompetencer
En lille øvelse � 4 – 5 personer i en gruppe �I skal hilse på hinanden med et håndtryk. �Hvor mange håndtryk er der givet, når I alle har hilst på hinanden med et håndtryk? �Hvordan kan I beskrive sammenhængen mellem antal personer og antal håndtryk?
Hvor mange håndtryk? �
t n e em n n so ræ l e d d i m e p l æ j h n a eh b m e l ob g n i dl pr kommunikation g n i r e l l e Virkelighed matematik d mo
”Billede” på kompetence �”Vi giver dem ikke en færgebillet – vi lærer dem at svømme selv. ”
”Billede” på kompetence At kunne lave den sammenkogte ret selv.
”Billede” på matematisk kompetence At kunne bruge et kort fleksibelt.
Matematiske kompetencer �er et opgør med ”pensumitis”. Et andet faglighedsbegreb! �gør det muligt at tale om progression og sammenhæng gennem hele uddannelsessystemet.
Definition af matematisk kompetence Indsigtsfuld parathed til at handle hensigtsmæssigt i situationer, der rummer en bestemt slags matematiske udfordringer.
Fælles Mål 2003 Fælles Mål - Matematik �Beskrevet i et afsnit i undervisningsvejledningen 2009 Fælles Mål – Matematik �Indgår i formålet for matematik �Et af de fire CKF’er �Beskrevet i læseplan og undervisningsvejledning 2014 Forenklede Fælles Mål – Matematik �Indgår i formålet for matematik �Et kompetenceområde
- Slides: 12
