ASSTAN AKADEMK KURULU Yeni YK Yasa Tasla Aratrma

ASİSTAN AKADEMİK KURULU

Yeni YÖK Yasa Taslağı • Araştırma görevlisi: Yükseköğretim kurumlarında yürütülen eğitim-öğretim, araştırma, inceleme ve deneylerde yardımcı olan, yükseköğretim kurumunun yetkili organlarınca verilen akademik nitelikteki diğer görevleri yapan ve lisansüstü öğrenim yapmakla yükümlü olan öğretim elemanıdır.

Eğitimin takip ve değerlendirilmesi • MADDE 25 – (1) Eğitim kurumlarında birim sorumluları tarafından, her uzmanlık öğrencisine göreve başlamasını takiben bir rehber eğitim sorumlusu tayin edilir ve bu durum uzmanlık öğrencisine yazılı olarak bildirilir. Birimlere diğer birimlerden gelen uzmanlık öğrencisi için de aynı işlemler yapılır. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• Madde 25/2 Eğitim kurumları, yeni başlayan uzmanlık öğrencisine, kuruma adaptasyon için kurumu tanıtıcı bilgiler verir, kanuni sorumlulukları, mesleki gelişimi, iletişim ve deontoloji ile ilgili uyum programları düzenler. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• Madde 25/1 -a) Çekirdek eğitim müfredatı: Uzmanlık eğitimi ihtiyaçlarının değerlendirme sonuçlarına dayanır. Belirlenen ihtiyaçları karşılayacak amaç ve hedefler ile bunları gerçekleştirecek asgari bilgi, beceri ve tutum kazandırmaya yönelik eğitim etkinliklerini içerir. Kurul tarafından hazırlanır ya da hazırlattırılır ve ihtiyaç duyulduğunda güncellenerek elektronik ağ ortamında ilan edilir. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• Madde 25/1 -b) Genişletilmiş eğitim müfredatı: Birimler tarafından hazırlanır, yıllık olarak güncellenir, Kurula bildirilir ve elektronik ağ ortamında ilan edilir. • Made 25/1 -c) Uzmanlık eğitimi karnesi: ? ? Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• Madde 23/3 -e) Uzmanlık öğrencisi kanaati: Uzmanlık öğrencileri verilen eğitimi ve eğitim sorumlularını yıllık olarak nitelik ve nicelik açısından değerlendirir ve uzmanlık eğitimi takip sistemine kaydeder. Bu değerlendirme, eğitimin niteliğini ve eğitim sorumlularının bilgi, beceri ve davranışlarını kapsar. Kurum amirleri, bu değerlendirmelerin akademik kurulda görüşülmesini sağlar. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• MADDE 26 – (1) Uzmanlık öğrencisinin, kurum ve birimlerde eğitimin çağdaş standartlarda verilmesinin sağlanmasını isteme hakkı vardır ve bunu sağlamak kurum amirlerinin görevidir. Nöbet, çalışma ve eğitim odaları gibi uzmanlık eğitimi alan kişinin eğitsel ve sosyal gereksinimlerini karşılayan alt yapı kurumca sağlanır. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

• Madde 26/2: Uzmanlık öğrencileri uzmanlık eğitimi uygulamasından sayılmayan işlerde görevlendirilemez. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

SIKINTILARIMIZ

Hekimlikte unvan anlamında çok basamak olduğu için, bir üst basamağa çıkan, bir önceki basamaktaki sıkıntıları daha az önemsiyor. Hekimlerin, haklarını savunurken bir araya gelememesinin sebeplerinden birinin bu olduğu kanısındayım. PROF DOÇ YARD. DOÇ UZMAN ASİSTAN PRATİSYEN İNTERN DOKTOR

BİTMEYEN SORUMLULUKLARIMIZ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ HERŞEYİN GÖREVLİSİ

BENİM GÖREVİM DEĞİL!!!

KİMİN GÖREVİ

BİZ YAPTIK SİZ DE YAPACAKSINIZ! BUNLAR DA EĞİTİMİN BİR PARÇASI!!!

• 19 Nisan 2011’de yayımlanan Hemşirelik Yönetmeliği’nde; kan şekeri bakma, kan alma, sonda takma ve çekme, pansuman, aspirasyon… gibi bir çok işlemin hemşirenin görevi olduğu belirtilmesine rağmen kan alma ve kan şekeri bakma görevleri kısmi olarak hemşirelere verilmiştir. Servis sorumlu hemşirelerine hemşire müdürlüğü tarafından 08: 0010: 00 arasında istenen kanların alınması ve sadece 4 x 1 kan şekeri takibine bakılması belirtilmiş olup yönetmeliğe aykırı uygulama yapılmıştır. • Bunlar dışındaki hemşire görevi olarak belirlenen diğer işlemler halen hekimler tarafından yapılmaktadır.

• Yoğun çalışma şartlarımıza ve sahip olduğumuz haklara rağmen hekimlere bu angaryaların yüklenmesi, gereksiz iş gücü kaybı ve adaletsizliğe yol açmaktadır…

SORUNLARIMIZI DİLE GETİRDİĞİMİZDE ALDIĞIMIZ TEPKİLER • Bizim zamanımızda şartlar daha ağırdı • Biz şu kadar yıl şu kadar nöbet tuttuk • Bizim zamanımızda şu şu imkanlar yoktu • Halinize şükredin…

ÖNERİLERİMİZ 1. İstirahat - ilaç raporlarının yazılması, ICD kapatılması …… gibi sekreterlik işlerinin üzerimizden alınması. 2. Sorumlu olmadığımız işlerdeki aksaklıklardan sorumlu tutulmamamız. 3. Hastaların ve sağlık personelinin yanında küçük düşürücü tavır ve davranışlarda bulunulmaması.

4. Ameliyathanede saat 18’den sonra hasta uyutulmaması. 5. Eğitim saatleri mesai saati içinde olmalı. Öğlen arası vb. dinlenme saatlerindeki eğitimler verimli olmamaktadır.

6. 19 Nisan 2011 tarihli Sağlık Bakanlığı’nca yayımlanan Hemşire Yönetmeliği’nde hemşire görevi olarak belirtilen kan alma, sonda takma ve çekme, aspirasyon, pansuman, kan şekeri bakma, idrar – gaita örneği alınması gibi işlerin hemşirelere tebliğ edilmesi ve rutin işleyişe sokulması.

7. Döner sermaye dağıtımında asistanlar bazında tavan ve taban ücretin belirlenmesi ve bu bandın olabildiğince daraltılması. 8. Dekanlığın internet üzerinden asistan geri bildirimlerini toplayarak öğretim üyelerine geri bildirimde bulunmalı. Danışman öğretim üyelerinin belirlenerek sistemin aktif bir şekilde çalışmasının sağlanmalı.

9. Asistanların akademik çalışmalara özendirilmesi ve katılımının sağlanması 10. Asistanlara ayrılan dinlenme odalarının (ameliyathane – servis) fiziki şartlarının düzeltilmesi. Asistan otoparkının genişletilmesi (mümkünse)

11. Uzmanlık sınavı sonrası hemen ilişik kesilmesi maaşsız ve sağlık güvencesiz kalma gibi maduriyetlere yol açmaktadır. Uzmanlık sınavı sonrası 2 -3 ay bakanlıkça atanana kadar çalışma süremizin uzatılmasını istiyoruz.