WPYW CZYTELNICTWA NA ROZWJ DZIECI I MODZIEY Przygotowaa

WPŁYW CZYTELNICTWA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Przygotowała: Katarzyna Zapart

Zalety głośnego czytania http: //www. bing. com/videos/sear ch? q=czytanie+rozwija+czytanie +wzbogaca+2015%2 f 2016 view= detail&mid=CE 2 EA 89 C 3 DDE 29 CBEAE 9 CE 2 EA 89 C 3 DDE 29 CB EAE 9&FORM=VRDGAR

W jakiej sytuacji znajduje się dziecko, które pierwszy kontakt z książką ma dopiero w szkole?

Pierwszak kojarzy książkę z podręcznikiem, czyli z przymusem.

Jeśli podręczniki – to jedyne książki, z jakimi dziecko ma do czynienia, to szybko dojdzie do wniosku, że czytanie w najmniejszym stopniu nie jest czynnością fascynującą, dającą przyjemność.

Okres pierwszego kryzysu czytelniczego: dziecko jest za małe, żeby czytać, za duże – żeby jemu czytać.

Czytanie jest jedną z najzdrowszych form zabawy.

Pomaga w nabywaniu biegłości w czytaniu, tak ważnej w uczeniu się wszystkich przedmiotów.

Wśród książek czytanych przez dzieci klas I-III największy rozwój zainteresowań czytelniczych kształtują treści baśniowe: krasnoludki, latające dywany, dobre wróżki, czarodzieje i magiczne zaklęcia.

Czytanie baśni wywiera wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny: pod wpływem lektury dziecko uczy się współczuć, kochać, podziwiać i potępiać to co złe.

W wieku 10 – 11 lat następuje kulminacja złotego okresu czytelnictwa dziecięcego i zapowiedź następnego kryzysu.

W 11, 12 i 13 roku życia dają się zauważyć różnice związane z płcią. I znów następuje kryzys czytelniczy, gdy nad kontakty z książką przedkłada się kontakty z rówieśnikami, telewizję, muzykę.

Dzieci, które dużo czytają: - lepiej i ładniej wypowiadają się, - popełniają też mniej błędów w pisowni ortograficznej, - trenują swoją pamięć odtwórczą, co sprzyja nauce i szybszemu opanowaniu pewnych treści szkolnych, - w życiu dorosłym szybciej rozwiązują problemy w domu, w pracy i życiu codziennym.