VEDY O PORTE METDY ZISOVANIA FAKTOVMOTORICK TESTY 1

VEDY O ŠPORTE METÓDY ZISŤOVANIA FAKTOVMOTORICKÉ TESTY 1 28 November 2020

Historický pohľad na vývoj testovania pohybových schopností, pomáha utvárať ucelený obraz o mnohých súvislostiach merania ľudských Z výskumov vieme, že posudzovanie a hodnotenievýkonov. ľudskej výkonnosti, zdatnosti prebiehalo už dávno pred naším letopočtom. Už 800 rokov pred. n. l. boli mladí chlapci v Sparte tvrdo trénovaný pre vojenskú službu a bola prísne posudzovaná ich telesná zdatnosť. 2 28 November 2020 !@ #

Hodnotenie motorických výkonov dlhú tradíciu siahajúcu minimálne do antického obdobia. Z hľadiska hodnotenia telesných výkonov v rámci školskej telesnej výchovy je za priekopníka považovaný Nemec Eiselen. Ten už v prvej polovici 19. storočia používal pre hodnotenie telesných výkonov žiakov tabuľky zostavené s ohľadom na ich telesnú výšku. V druhej polovici 19. storočia sa odborníci zameriavali v rámci školskej telesnej výchovy na meranie antropometrických ukazovateľov a silových schopností. 3 28 November 2020 !@ #

Najčastejším špeciálnym prostriedkom športovej kinantropológie a edukológie, ktorým zisťujeme úroveň pohybových predpokladov sú motorické testy. 4 Meraním, ako metódou získavania faktov, sa zaoberá športová metrológia. Meranie umožňuje presnejšie posudzovať, porovnávať, sledovať podstatné charakteristiky telovýchovných procesov a pohybu človeka. Pre túto činnosť sa zaviedol pojem motometria, ktorý zobrazuje proces merania pohybu človeka určitými prostriedkami a prístrojmi. 28 November 2020 !@ #

Meranie a testovanie • Meranie je priradzovanie čísel objektom či udalostiam podľa daných pravidiel • Základom merania je metrický systém s dekadickými násobkami a základné merné jednotky SI (medzinárodná merná sústava): meter, kilogram, sekunda, stupeň, ampér, kandela. • Testovanie je štandardizovaná skúška, kde obsah, skúšobný postup, pomôcky i spôsob skórovánie je presne určený. 5 28 November 2020 !@ #

Testovanie, meranie – predstavuje kvantitatívne vyjadrenie úrovne sledovaných ukazovateľov (výkonov) a určuje sa podľa určitých číselných hodnôt. Telovýchovné javy, procesy a znaky majú: kvalitatívnu a kvantitatívnu stránku. Práve kvantitatívna stránka sa dá meraním dobre zachycovať. 6 28 November 2020 !@ #

Motorické testy sa môžu využívať napr. na kontrolu pohybového rozvoja, telesnej výkonnosti, k výberu pohybovo nadanej a talentovanej mládeže, k predvídaniu výkonnosti žiakov, športovcov do budúcnosti. 7 28 November 2020 !@ #

Na základe výsledkov početných výskumov štruktúry pohybových schopnosti sa členia podľa Čelikovského a kol. (1979) na: A. KONDIČNÉ SCHOPNOSTI delíme na: silové, rýchlostné, vytrvalostné. B. KOORDINAČNÉ SCHOPNOSTI sú rozdelené na: orientačné, rytmické, rovnováhové, kinesteticko-diferenciačné. !@ #

Úroveň pohybových predpokladov zisťujeme pohybovými (motorickými) testami. Rozoznávame: • štandardizované testy • neštandardizované testy - poskytujú len informatívne poznatky. Motorické testy ďalej delíme: § ndividuálne a skupinové, § laboratórne a terénne. Podľa počtu vlastností, ktoré testami skúmame, poznáme testy jednorozmerné a viacrozmerné (testy spájame do batérie testov). Podľa cieľa hovoríme o testoch diagnostických (zisťuje sa nimi momentálny stav) a testoch prognostických (slúžia na predpovedanie určitého 28 November 2020 9 stavu alebo výkonu). !@ #

Základné vlastnosti motorických testov Aby sme mohli hovoriť o štandardizácií testov a testových batérií, musia testy spĺňať niektoré vlastnosti. Rozoznávame nasledovné vlastnosti motorických testov: • validita (platnosť) • reliabilita (spoľahlivosť) • objektivita (nezaujatosť) • 10 hospodárnosť 28 November 2020 !@ #

Validita je vlastnosť motorického testu, ktorá má čo najprimeranejšie zobrazovať skúmane vlastností, čiže dosiahnuť to, aby kvantitatívne informácie boli čo najspoľahlivejšie. Validita operuje s pojmami kritérium a merítko. Reliabilita (spoľahlivosť) vyjadruje, že pri opakovanom testovaní tých Objektivita (nezaujatosť) testu vyjadruje zhodu testových Hospodárnosť testu znamená, že test má byť dostupný aj finančne. istých výsledkov získaných rôznymi examinátormi. Nemá vyžadovať drahé prístroje nedostupné učiteľom a trénerom. osôb získame približne rovnaké výsledky (napr. metóda testretest). Známe je tiež testovanie iným paralelným testom (napr. beh na Štandardizované motorické testy používajú k meraniam napr. 100 m a skok do diaľky). stopky, centimetre, kilogramy a pod 11 !@ #

Chyby pri testovaní • systematické chyby: spôsobené prístrojom, osobou (výška, hmotnosť, čas) • náhodné chyby • hrubé chyby: vznikajú zlým použitím prístroja, neznalosťou problematiky 12 28 November 2020 !@ #

KONIEC 13 28 November 2020