Vamos criar uma fanzine Componente Lngua Portuguesa Prof

Vamos criar uma fanzine? Componente: Língua Portuguesa Profª Andréa Paulon Profª Danielly de Souza Duarte Profª Mônica Cardoso Pereira Equipe Curricular de Língua Portuguesa COPED/SEDUC-SP

Apresentação da aula TEMA DA AULA Fanzine ETAPAS DE ENSINO 9º Ano HABILIDADE DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO EF 69 LP 46 Participar de práticas de compartilhamento de leitura e recepção de obras literárias (as manifestações artísticas), tecendo, quando possível, comentários de ordens estética e afetiva.

Objetivos da aula • • Aprender como produzir uma fanzine ; Entender o suporte para se fazer a fanzine.

ACOLHIDA – Responda no 5 I – Oficina de fanzines (produção de revistas artesanais) 1. O que é e quem escreve fanzine? 2. Você já ouviu falar de fanzine ou já viu uma? 3. Sobre o que aborda uma fanzine ? 4. Para você, como se faz uma fanzine ?

Você gostaria de fazer umafanzine? Sua fanzine falaria sobre o quê? Caderno do Aluno – Volume II – página 32, Envie sua participação nochat.

Qual é a história da zine (a fanzine)? A primeira, que se tem notícia, foi publicada em 1929, nos Estados Unidos, para divulgar um trabalho de ficção científica. No Brasil, a primeira surgiu com o mesmo propósito, mas pelo menos quatro décadas mais tarde, no interior de São Paulo. Como deixou de ser uma revista feita apenas por fãs, e passou a ser difundida por meio autoral e expansivo, a palavra fanzine deu lugar ao termo zine. Caderno do Aluno – Volume II – página 31.

Fanzine é. . . • O termo fanzine vem da junção das palavras “fanatic” e “magazine”, que significa “revista de fanático” ou “revista de fã”; • É uma forma bem particular de publicação parecida com um jornal ou uma revista; • É um gênero multimodal, pois aborda diversas formas de construção linguística e de apresentação e informação (a mensagem); Caderno do Aluno – Volume II – página 31.

Fanzine é. . . • . . . artesanal, com desenhos à mão, colagens, montagens, gravuras, xerox, fotografias, entre outros; • Algumas fanzines atualmente são editadas em computador e outras também produzidas na Internet (fanzine virtual ou e-zine) ;

• A fanzine contém diversos gêneros textuais, como poemas, músicas, notícias, histórias em quadrinhos, crônicas, contos, resenhas, entrevistas, artigos de opinião, reportagens, entre outros.

O que divulgar numafanzine? Com uma fanzine , você pode divulgar o que bem entender e com qualquer objetivo, desde poesias, contos, ilustrações, receitas culinárias, músicas de sua banda favorita, falar de você mesmo, discutir pautas de movimentos sociais, até conhecimentos científicos, dentre outros assuntos.

Quem escreve e publica umafanzine? • O zineiro , como é conhecido aquele que escreve e publica fanzine , quer provocar, mexer e incomodar; • Ele tem prazer em publicar seus desenhos, suas montagens com colagens, seus textos, dando vida a sua imaginação, sua criatividade e seu universo particular.

Quem escreve e publica umafanzine? Qualquer pessoa pode produzir e divulgar uma zine , pois não existe formato ou qualquer padrão definido; basta que seja feita de forma independente e não oficial. O objetivo é usar a criatividade e ser o mais “caseiro” possível. Em contraponto às zines de característica raiz (feitas manualmente) temos as e-zines (confeccionadas em meio eletrônico e divulgadas na Internet). As últimas estão conquistando cada vez mais espaço e leitores.

Por que produzir umafanzine? • • • Estimula a criatividade; • É um espaço único de divulgação, de comunicação, posicionamento e compartilhamento; • É irreverente, crítica e provocadora. Qualquer disciplina pode utilizá-la; Proporciona a espontaneidade linguística, permitindo a liberdade de expressão dos alunos;

Fanzine: texto multimodal É um gênero multimodal porque aborda diversas formas de construção linguística e de apresentação da informação (a mensagem). © Pixabay

O que é o texto multimodal? É o texto que mescla várias modalidades de composição e utiliza as linguagens verbal e não verbal (apelo visual) em diversas possibilidades, como imagem, áudio, vídeo, texto escrito em verso ou prosa, dentre outros.

Responda no chat 1. Você acha que os textos em Gênero Digital podem ser considerados também multimodais? Por quê?

Vamos aprender como se faz umafanzine? A professora Lucifrance Elias Carvalhar tem um vídeo bem legal que nos ensina como produzir uma fanzine em casa. 'Bora assistir?

Link do vídeo https: //www. youtube. com/watch? v=HK_J 5 LSE 7 Q 0&t=173 s

Fanzine do 9º Ano • A ideia é criarmos uma fanzine a partir das ideias apresentadas na aula de hoje. Você poderá divulgar sua Fanzine nas redes sociais com a hashtag : #Minha. Fanzine. No. CMSP

Produzindo uma fanzine Qual tema de aula do mês de junho você mais gostou? con e i t o em a poem to! re conc e blog vlog ! Gramát ica! Envie sua participação nochat. m! cartu ee mem gif! fake ! news c! fanfi

Agora que você viu os temas trabalhados em junho, que tal escolher um e fazer umafanzine sobre ele?

A capa da minhafanzine Utilizei recortes de letras de revistas usadas, como foi a dica da Professora Lucy, mas se você não tem revistas em casa, use sua imaginação!

Apresentação Escrevi um parágrafo explicando sobre o propósito desta fanzine e coloquei meus dados. Você poderá complementar com seu número de chamada e a série.

E aí? Empolgado(a) para criar a sua? Já teve alguma ideia? Contepra gente agora no chat! © Pixabay