UNIVERSITA DEGLI STUDI DI GENOVA DIPARTIMENTO di ECONOMIA

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI GENOVA DIPARTIMENTO di ECONOMIA – DIEC Scuola di. DELLE Scienze Sociali DI ASL PROGRAMMA ATTIVITA’ A. A. 2018 -19 COMMISSIONE ORIENTAMENTO L' ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN UNIGE DA PROGETTO A REALTA’ DI SISTEMA 4 giugno 2019, ore 9. 30, Università degli Studi di Genova Aula Cabella, Via Balbi, 5 - cortile

I soggetti dell’alternanza Commissione Orientamento, Docenti, Dottorandi e studenti Tutor del Dipartimento Oltre 30 Scuole e Istituti Superiori della Liguria, Toscana e Basso Piemonte Istat, Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio (FEDUF), Istituto di Ricerche sulla CRescita Economica Sostenibile (IRCRES) del CNR. 2

Pubblicizzazione degli eventi Incontri dedicati con docenti SISS ABCD Comunicazione su canali dedicati #My. Tutor Open day Unige 3

Cronoprogramma Febbraio 2019 Open Week 12 Febbraio 2019 Laboratorio di Economia Sanitaria e Ricerca Operativa Evento della durata di 12 ore per studente realizzato in collaborazione con l’Istituto paritario Champagnat per favorire lo sviluppo di una cultura e consapevolezza sull’economia sanitaria 4 -8 Marzo 2019 Tirocini di Orientamento (Studenti scuola sec. Superiore, IV-V anno) 8 Marzo 2019 Test di verifica delle conoscenze preliminari per gli studenti che hanno partecipato ai Tirocini di Orientamento 17 -21 Giugno 2019 Summer School - III Edizione Un programma intensivo di 40 ore per studente, un percorso strutturato di seminari, laboratori e attività pratiche guidate con l’obiettivo di proporre e far conoscere i principi del ragionamento economico in un ambiente stimolante e aperto al confronto (Studenti superiori del IV anno) Luglio e Settembre 2019 Open Day Da Ottobre 2019 Explora dedicato alle CLASSI III degli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore 4 nell’ambito del POT

Laboratorio di Economia Sanitaria e Ricerca Operativa 20 Studenti 12 ore per studente su due giorni Sostenibilità, innovazione e fake news in sanità. Fake news in sanità. Esempi di fake news. Esempi di siti affidabili. Fact checking in sanità La valutazione economica in sanità. Tendenze in atto Come si misura lo stato di salute. Analisi costo-efficacia, analisi costo -utilità, esempi su Excel. Finanziamento dell’attività ospedaliera e di pronto soccorso. Analisi di comportamenti strategici anche in una logica di competizione pubblico-privato. 5

Tirocini di Orientamento 220 Studenti 33 Istituti di Istruzione Secondaria di Secondo Grado provenienti da un bacino di utenza sia regionale sia ultraregionale 30 ore per studente su 4 giorni 6

TO: Eventi proposti a m ine C Pillole d Econo i mia Attività ad hoc Ragionamento Economico Imparare a document arsi Lezioni in aula Test di accesso anticipato 7

Eventi ad hoc Pillole di Economia Attività laboratoriale composta da interventi brevi della durata di 15/20 minuti diretti a presentare esempi di economia applicata alla soluzione di problemi nel quotidiano. Tesine e non solo Attività laboratoriale incentrata su: valore dell’informazione (risorsa scarsa e parte della catena del valore); uso consapevole delle fonti informative disponibili; recupero di documenti di qualità e dati necessari a suffragio autorevole delle posizioni che si intendono sostenere Ragionamento economico Attività laboratoriale che guida gli studenti a verificare come la conoscenza del funzionamento dei sistemi economici ci permetta di prendere decisioni consapevoli. Cinema di Economia Attività laboratoriale con proiezione di un film ispirato dalla Scienza Economica. Un commento iniziale e un dibattito al termine della visione completano l’offerta. 8

Alcune statistiche ex post… 9

Summer school III Edizione Lunedì 17 Giugno 2019 09: 00 – 10: 00 – 11: 00 12: 00 – 13: 00 – 14: 00 16: 0018: 00 B. Cavalletti, Benvenuto e Introduzione alle attività della settimana. Presentazione del Dipartimento e dell'Offerta formativa L. Nieri-F. Querci: L’educazione finanziaria: le banche, il risparmio, la moneta e la monetica E. di Bella-C. Lagazio- L. Persico, Come ti misuro la società Visita al Dipartimento Martedì 18 Giugno 2019 09: 00 – 11: 00 13: 00 – 14: 00 J. Rainey, Marketing yourself (in inglese) per migliorare la capacità di autopromuoversi C. Cramer, Cradle-tocradle (in lingua tedesca) una cultura d’impresa orientata all’innovazione, una cultura sociale sensibile ai temi della sostenibilità G. Biorci, Le insidie della lettura: affinare le competenze linguistiche relative alla lettura per orientarsi consapevolmente fra fake news, messaggi vaghi o intenzionalmente ambigui Pausa Pranzo Mercoledì 19 Giugno 2019 09: 00 – 11: 00 – 13: 00 – 14: 00 Pausa Pranzo 14: 00 – 16: 00 A. Gasparre, Come e perché partecipare: partecipazione è… D. Ambrosino: Questione di scelta! G. Cardullo, Razionalità e pensare economia 16: 00 – 18: 00 E. di Bella-C. Lagazio- L. Persico, Come ti misuro la società D. Ambrosino: Questione di scelta! C. Petrucci, Le insidie dei luoghi: i luoghi delle attività umane possono apparire diversi a seconda delle prospettive da cui li si guarda 14: 00 – 16: 00 18: 00 J. Rainey, Marketing yourself (in inglese) per migliorare la capacità di autopromuoversi C. Cramer, Cradle-tocradle (in lingua tedesca) una cultura d’impresa orientata all’innovazione, una cultura sociale sensibile ai temi della sostenibilità G. Biorci, Le insidie della lettura: affinare le competenze linguistiche relative alla lettura per orientarsi consapevolmente fra fake news, messaggi vaghi o intenzionalmente ambigui Pausa Pranzo J. Rainey, Marketing yourself, in lingua inglese: per migliorare la capacità di autopromuoversi C. Cramer, Cradle-tocradle, in lingua tedesca: una cultura d’impresa orientata all’innovazione, una cultura sociale sensibile ai temi della sostenibilità L. Nieri-F. Querci: L’educazione finanziaria: le banche, il risparmio, la moneta e la monetica G. Cardullo, Razionalità e pensare economia Giovedì 20 Giugno 2019 09: 00 – 11: 00 C. Petrucci, Le insidie dei luoghi: i luoghi delle attività umane possono apparire diversi a seconda delle prospettive da cui li si guarda 11: 00 – 13: 00 L. Nieri-F. Querci: L’educazione finanziaria: le banche, il risparmio, la moneta e la monetica D. Ambrosino: Questione di scelta! E. di Bella-C. Lagazio- L. Persico, Come ti misuro la società G. Cardullo, Razionalità e pensare economia 13: 00 – 14: 00 Pausa Pranzo 14: 00 – 16: 00 J. Rainey, Marketing yourself ( in inglese) per migliorare la capacità di autopromuoversi C. Cramer, Cradle-to-cradle (in lingua tedesca) una cultura d’impresa orientata all’innovazione, una cultura sociale sensibile ai temi della sostenibilità 16: 00 – 18: 00 L. Nieri-F. Querci: L’educazione finanziaria: le banche, il risparmio, la moneta e la monetica D. Ambrosino: Questione di scelta! G. Cardullo, Razionalità e pensare economia E. di Bella-C. Lagazio- L. Persico, Come ti misuro la società Venerdì 21 Giugno 2019 09: 00 11: 00 M. Lupo, Kidseconomics (con IRCRES-CNR) divulgazione scientifica dell’economia attraverso tecniche di insegnamento e apprendimento informali 11: 00 13: 00 L. Nieri-F. Querci: L’educazione finanziaria: le banche, il risparmio, la moneta e la monetica D. Ambrosino: Questione di scelta! G. Cardullo, Razionalità e pensare economia E. di Bella-C. Lagazio. L. Persico, Come ti misuro la società 13: 00 14: 00 Pausa Pranzo 14: 00 18: 00 Settembre 2019 Giornata di incontro con i docenti orientatori e premiazione dei primi tre progetti Relazione conclusiva Presentazione e discussione dei progetti realizzati dagli studenti Fine dei lavori 10

Le attività Classroom Laboratori Soft Skills Seminari, laboratori e attività pratiche guidate con l’obiettivo di proporre e far conoscere i principi del ragionamento economico in un ambiente stimolante e aperto al confronto Competenze trasversali che raggruppano le qualità personali, l’atteggiamento in ambito lavorativo, le conoscenze nel campo delle relazioni interpersonali 11

Summer school III Edizione Partecipare o non partecipare? Le inside della lettura Affinare le competenze linguistiche relative alla lettura per orientarsi consapevolmente fra fake news, messaggi vaghi o intenzionalmente ambigui Le inside dei luoghi Alternare i punti di vista può aiutarci a capire perché in certi luoghi alcune scelte funzionano meglio di altre e che non tutto si può fare in tutti i luoghi Marketing yourself In lingua inglese; per migliorare la capacità di autopromuoversi in situazioni quali: predisposizione del proprio CV, sostenimento di un colloquio, promozione di un proprio progetto, personale o professionale Partecipazione è comunicazione, informazione, consapevolezza Kids. Economics (in collaborazione con IRCRES – CNR): divulgazione scientifica dell’economia attraverso tecniche di insegnamento e apprendimento informali, attività ludico-interattive e giochi di ruolo Come ti misuro la società Laboratorio di statistica economica e sociale Razionalità e pensare economia È vero che gli individui si comportano razionalmente quando devono affrontare decisioni economiche? L’altruismo è razionale? L’educazione finanziaria Cradle-to-Cradle In lingua tedesca: una cultura d’impresa orientata all’innovazione, una cultura sociale sensibile ai temi della sostenibilità Questione di scelta! Banche, risparmio, moneta e monetica Laboratorio di Ricerca Opeativa 12

Le insidie dei luoghi Gli elementi geografici possono diventare una chiave interpretativa della struttura e dei valori della società 13

Le insidie dei luoghi L’Italia vista dalla Cina Maremma energetica Lago di Garda al bivio Dubai: la terra artificiale Miti e limiti di Venezia Attenzione alle Cinque Terre Valpolcevera: non solo un ponte 14

Le insidie della lettura Esercitazioni per la verifica dell’affidabilità delle fonti Indici di leggibilità e di comprensibilità z Esercitazioni per individuare i diversi registri linguistici Ci sono due giovani pesci che nuotano e a un certo punto incontrano un pesce anziano che va nella direzione opposta, fa un cenno di saluto e dice: - Salve ragazzi. Come è l’acqua? - I due pesci giovani nuotano un altro po’ , poi uno guarda l’altro e fa: Che cavolo è l’acqua? - (David Foster Wallace, 2005) Esercitazioni per esplorare e riconoscere le insidie nella lettura 15

Educazione finanziaria Contenuti Articolazione e funzioni del sistema finanziario Focus su alcune tendenze: crowdfunding, monete virtuali e criptovalute, la digitalizzazione dei servizi finanziari Metodo • Questionario di Educazione Finanziaria erogato attraverso la piattaforma Socrative e successivo dibattito sui risultati • Testimonianza di operatori del settore • Gioco a squadre ‘I Campioni della Finanza’ • Presentazione di video-pillole predisposte da ADEIMF (Associaz. Docenti di Economia degli Intermediari e dei Mercati Finanziari) • Quiz attraverso Socrative • Consegna del Diploma alla squadra vincitrice 16

Explora Progetto Scopritalento Piano Orientamento e Tutorato JOB SHOW Per la classe QUINTA degli IISS FUTURE CUP Per la classe QUARTA degli IISS EXPLORA Per la classe TERZA degli IISS 17

Piano di Orientamento e Tutorato Progetto Scopri. Talento 5 Atenei 18

Explora: Cronologia Settembre 2020 Concorso. Aprile-Giugno 2020 Visita in azienda. Allestimento del video e della relazione finale. Gennaio-Marzo 2020 Individuazione dell’azienda. Studio del materiale e Preparazione dell’intervista Dicembre 2019 Adesione della classe al lab Explora. Ottobre 2019 Formazione tutors. Metodo della flipped classrom 19