UMUMIY PEGAGOGIKA kafedrasi katta oqituvchisi Maripat Irgashovaning 2019

“UMUMIY PEGAGOGIKA” kafedrasi katta o’qituvchisi Maripat Irgashovaning 2019 yil 18 aprel III-juftlikda 2 -04 xona Tarix fakultetida “Milliy g’oya: ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi” yo’nalishi 201 -guruhda “Avloniyning pedagogik qarashlari” mavzusida o’tkaziladigan ochiq seminar mashg’uloti

1 -ilova. Abdulla Avloniyning pedagogik qarashlari Reja: 1. A. Avloniyning hayoti va ijodi. 2. Avloniy tashkil etgan maktablar va darsliklar. 3. “Turkiy Guliston yohud axloq” asaridagi komil inson tarbiyasiga oid ilgari

2 -ilova. Talabalarni baholash mezonlari: 1. Mavzu rejasidagi masalalarni konspektlashtirish 1 - ball 2. Kichik guruhlarda ishlash 2 - ball 3. Mustaqil ta’lim topshirig’ini bajarish 1 - ball

1 -topshiriq. Abdulla Avloniy ta’limiy axloqiy qarashlari va hayoti ijodiga doir blits-so’rov savollari. 1. Abdulla Avloniy qachon va qayerda tug’ilgan? 2. Avloniyning ijtimoiy kelib chiqishi qanday? 3. Avloniy necha yoshidan boshlab she’r yoza boshlagan? 4. Shoir qanday gazetalar chop ettirgan va qaysi gazetalarda muharrir bo’lib ishlagan? 5. Avloniy qachon professional teatr truppasini tuzgan va u qanday nomlangan? 6. Abdulla Avloniy matbuotdan va teatrdan tushgan mablag’larni nimaga sarf qilgan? 7. Avloniy o’zi ochgan maktablarda qaysi fanlardan dars bergan? 8. Abdulla Avloniyning “Turkiy guliston yoxud axloq” asarining yaratilishi va uning asosiy g‘oyalari nimadan iborat? 9. Asar necha bob va bo‘limlardan iborat? 10. Avloniy bola tarbiyasini nisbiy ravishda nechaga bo’ladi?

2 -topshiriq. 1 -Topshiriq: Kichik guruhlarning nomlanishi 1 -guruh – “Jadidlar” guruhi. 2 -guruh – “Ziyo” guruhi. 3 -guruh – “Avloniy” guruhi. 4 -guruh – “Taraqqiy” guruhi. Kichik guruhlarda ishlash qoidalari 1. Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 2. Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas’uliyat bilan yondashing. 3. Agar yordam kerak bo‘lsa, albatta murojaat qiling. 4. Agar sizdan yordam so‘rashsa, albatta yordam bering. 5. Guruh taqdimotida hamma ishtirok etishi shart.

5 -ilova. 2 -Topshiriq: Kichik guruhlarda bajarish uchun taqdim etiladigan topshiriqlar “Agar kishi yoshligidan nafsi buzulib, tarbiyasiz o’sdimi, ollohu akbar unday kishidan kutmoq yerdan turib yulduzlarga qo’l uzatmoq kabidur. ” Mavzusidagi FSMU metodini o’tkazishga doir ko’rsatmalar. Metodning maqsadi: Mazkur metod talabalardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o’zlashtirish, xulosalash, shuningdek ijodiy fikrlash ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Metodni amalga oshirish tartibi: O’qitivchi talabalarga mavzuga oid bo’lgan g’oya yoki fikr taklif etadi, o’ylash uchun uch daqiqa vaqt beradi. Har bir talabaga FSMU texnologiyasining bosqichlari yozilgan qog’ozlar tarqatadi. Hamma o’z fikrini bildirib bo’lgach, o’qituvchi talabalar bilan birgalikda muhokama qiladi va to’g’ri javoblar umumlashtiriladi. Fikringizni bayon eting : Fikringizning bayoniga SABAB ko’rsating: Fikringizni isbotlashga MISOL keltiring Umumlashitiring “Agar kishi yoshligidan nafsi buzulib, tarbiyasiz o’sdimi, ollohu akbar unday kishidan kutmoq yerdan turib yulduzlarga qo’l uzatmoq kabidur. ”

6 -ilova. 3 -topshiriq. Abdulla Avloniy tomonidan ishlab chiqilgan tarbiya yo’nalishlari va vazifasiga izox bering 1. «Tarbiyaning zamoni» deganda qanday fikr ilgari surilgan? 2. «Badan tarbiyasi» deganda nima tushuniladi? 3. «Fikr tarbiyasi» deganda nima nazarda tutilgan? 4. «Axloq tarbiyasi» deganda nima tushuniladi? «Tarbiyaning zamoni» «Badan tarbiyasi» «Fikr tarbiyasi» «Axloq tarbiyasi»

7 -ilova. 4 -topshiriq Quyida keltirilgan Abdulla Avloniy tomonidan yaratilgan maktablar, asarlar, darsliklar va muxarrirlik qilgan gazetalar bilan tanishing va guruhlarga ajrating. 1. Usuli savtiya. 2. Xurshid. 3. Birinchi muallim. 4. Turkiy guliston yohud axloq. 5. Advokatlik osonmi. 6. Ikkinchi muallim. 7. Maktab gulistoni. 8. Shuhrat 9. Pinak. 10. Ikki sevgi. 11. Biz va Siz. 12. Sadoi Turkiston. 13. Portugaliya inqilobi. 14. Vatan. 15. Taraqqiy. Maktablar Asarlar Darsliklar Gazetalar

8 -ilova. 5 -topshiriq. Multimediali keys topshirig’i. “Badanning salomat va quvvatli bo’lmog’i insonga eng kerakli narsadur. Chunki o’qimoq, o’qitmoq, o’rganmoq va o’rgatmoq uchun insonga kuchli kasalsiz jasad lozimdur” ma’rifatparvar pedagogning qarashlarini o’zingizning fikrlaringiz asosida keltiring. O’qitivchi savolni muhokama qilish uchun o’rtaga tashlaydi va o’ylash uchun bir daqiqa vaqt beradi. Talabalarning javoblari tinglanadi va doskaga ketma-ketlikda yozib boriladi. Garchi takrorlanish holati mavjud bo’lsa ham mazkur holatda hamma javoblarning yozib borilishi talab etiladi. Hamma o’z fikrini bildirib bo’lgach, o’qituvchi doskaga yozilganlarni talabalar bilan muhokama qiladi va to’g’ri javoblar ajratib olinadi.

9 -ilova 6 -topshiriq. Mustaqil ta’lim topshirig’i: 1 -topshiriq: Munavvar Qori Abdurashidxonning pedagogik qarashlari va Ishoqxon To’ra Ibrat maktabi mavzusida ma’rifatparvarlarning maktab ochilishida qo’shgan hissalari bo’yicha ma’lumot yozish. Adabiyotlar: Hasanboyeva O. Pedagogika tarixidan xrestomatiya. – T. : O’qituvchi, 1993. U. Dolimov. O’zbek milliy pedagogikasi. -T: Cho’lpon nashriyoti, 2013. 2 -topshiriq: Jaloliddin Davoniyning ta’limiy-axloqiy qarashlari “Pedagogika tarixidan xrestomatiya”ni, o’qib, konspekt qilish. Adabiyot: Hasanboyeva O. Pedagogika tarixidan xrestomatiya. – T. : O’qituvchi, 1993.

Adabiyotlar: 1. Hoshimov K. , Nishonova S. , Inomova M. , Hasanov R. Pedagogika tarixi. – T. : O‘qituvchi, 1996. 2. Zunnunov A. Pedagogika tarixi. – T. : SHarq, 2004. 3. Hasanboyev J. , Hasanboyeva O. , Homidov H. Pedagogika tarixi. – T. : O‘qituvchi, 1997. 4. A. Avloniy. “Turkiy Guliston yohud axloq”-T: O’qituvchi, 1994. 5 U. Dolimov. O’zbek milliy pedagogikasi. -T: Cho’lpon nashriyoti, 2013.

Uyga vazifa Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlarning rivojlanishi Reja: 1. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlarning rivojlanishi 2. O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I. A. Karimov asarlarida ta’limtarbiya to’g’risida ilgari surilgan g’oyalar va ta’lim tizimini isloh qilish masalalari. 3. I. A. Karimov barkamol inson tarbiyasi haqida. Mustaqil ta’lim topshirig’i: 1 -topshiriq: Qadimgi Sharq donishmandlari tarbiya haqida “O’zbek pedagogikasi antologiyasi”ni o’qib, mavzuga oid konspekt yozish. 2 -topshiriq: Qadimgi Sparta va Afina maktablarida ta’lim-tarbiya. “Pedagogika tarixi” kitobining 386 -398 betlarini o’qib, konspekt qilish. Adabiyot: Xoshimov. K, Nishonova S. va boshqalar. Pеdagogika tarixi. T: O‘qituvchi, 1996. Adabiyot: O‘zbеk pеdagogikasi antologiyasi. – T. : O‘qituvchi, 1995

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Adabiyotlar: I. A. Karimov. O’zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. 1 -kitob. – T. : «O’zbekiston» , 1996 - yil. I. A. Karimov. Jamiyatimiz mafkurasi xalqni–xalq, millatni –millat qilishga xizmat etsin. – T. : «O’zbekiston» , 1998 - yil. I. A. Karimov. O’z kelajagimizni O’z qo’limiz bilan qurmoqdamiz. – T. : «O’zbekiston» , 1998 -yil. I. A. Karimov. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T. : Ma’naviyat, 1998. Barkamol avlod orzusi. – T. : «Sharq» nashriyoti, 1999 - yil. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar (O’rta maxsus kasb-hunar ta’lim muassasalari uchun qo’llanma). – T. : «Yangi asr avlodi» , 2001 - yil. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha vatamoyillar (Oliy ta’lim muassasalari uchun qo’lanma). – T. : «Yangi asr avlodi» , 2001 yil. H. Boboyev, Z. G’ofurov, Z. Isomov. Milliy istiqlol mafkurasi va taraqqiyot. – T. : «Yangi asr avlodi» , 2001 -yil. Ma’naviyat asoslari (B. Ziyomuxammedov va boshqalar). – T. : «O’zbekiston milliy ensiklopediyasi» , 2000 - yil. O. Musurmonova. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – T. : «O’qituvchi» , 1996 -yil. B. X. Xodjayev. B. X. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. -T: Sano-standart nashriyoti, 2017