Sret des coles LA PRVENTION SITUATIONNELLE La prvention

Sûreté des écoles LA PRÉVENTION SITUATIONNELLE « La prévention situationnelle recouvre l’ensemble des mesures d’urbanisme, d’architecture ou techniques visant à prévenir la commission d’actes délictueux ou à les rendre moins profitables » . Loi 2002 -1094 du 29 août 2002.

LA PRÉVENTION SITUATIONNELLE REPOSE sur un postulat : le délinquant est un être rationnel, son objectif est d’obtenir un maximum de gain en prenant le minimum de risque. Terrorisme : Maximum de victimes en minimum de temps…. . et sur une méthode : pour défendre un espace, il convie de mettre en place un dispositif destiné à : obliger le délinquant à augmenter ses efforts pour arriver à ses fins, accroître le risque qui pèse sur lui d’être détecté, identifié, arrêté, diminuer l’intérêt de la cible visée en réduisant les

SÉCURITÉ / SÛRETÉ ? SÉCURITÉ : SÛRETÉ : Prévention et lutte contre la malveillance, c’est à dire les risques accidentels, contre les atteintes naturels et volontaires envers des technologiques, c’est à personnes, des biens ou dire contre des dangers des sites d’origine non intentionnelle

La prévention situationnelle au profit des ets scolaires BUT : ● adapter les PPMS (Plans particuliers de mise en sûreté) ● à l'intrusion d'un ou plusieurs individus au sein d'un établissement scolaire ● en vue d'y exercer des violences. Paroxysme: perpétrer une tuerie planifiée et/ou de Masse. MOYENS : ● mesures / préconisations d’ordre: - humaines - organisationnelles - mesures techniques de sécurisation de site. »

L’analyse du risque L’analyse du risque est la phase clé, elle permet une compréhension approfondie de la menace car elle intègre un certa nombre de notions destinées à affiner le résultat comme : 1°) Les contrôles existants : faire un état des dispositifs existants en matière de contrôle du risque de malveillance : moyens humain démarches proactives, procédures, main courante, fiches réflexes, systèmes techniques existants, etc. 2°) Les vulnérabilités : lister l’ensemble des éléments existants susceptibles de créer une fragilité en termes de sûreté, liés à l’implantation du site, son infrastructure ou aux moyens humains, organisationnels et techniques (HOT) mis en œuvre à l’instant T 0, 3°) Estimer le niveau de protection actuel de l’organisme compte

LE DIAGNOSTIC DE SURETE

Méthodologie Les schémas spatiaux de protection Réalisé selon la théorie des espaces défendable les zones périphériques, périmétriques et volumétriques, l’analyse conduira à énoncer une stratégie combinant des éléments technologique humains et d’organisation qui vont s’associer et interagir par rapport à ces trois espaces.

THÉORIE DES ESPACES DÉFENDABLES

L'ESPACE PÉRIPHÉRIQUE Accroître la sécurité/sûreté des usagers aux abords immédiats de l'établissement En limitant le stationnement aux abords de l'établissement (mobilier urbain - arrêtés) En Supprimant les caches possibles (végétation…) et les facilitateurs à proximité directe En améliorant l’éclairage et la visibilité En SIGNALANT tout comportement, Personne, véhicule ou objet suspect En liaison avec la municipalité et les FDO

Eclairage / visibilité

La visibilité L’homogénéité

L'ESPACE PÉRIMÉTRIQUE Supprimer les facilitateurs Renforcer la protection physique périmétrique de l'établissement (Clôtures – murs - portes – portillons. . . etc. . ) Renforcer les contrôles aux accès (mesures techniques ou humaines) Vérifier l’éclairage (accès – bâtiments) préconiser du Led éclairant vers le sol à allumage sur détection de présence Vérifier la viabilité des issues de secours et des cheminements

Quelques illustrations Protection des cibles : La neutralisation des "facilitateurs"

Les facilitateurs

Protection des cibles : des dispositifs dissuasifs

Les dispositifs anti véhicule bélier Les bornes fixes ou escamotables Clôture végétale mixte avec renfort concertina et Anti-véhicule bélier Aménagement urbain

Les vitrages En RDC, donnant sur le voie publique, préconiser l’installation

Protection des ouvrants Les portes et les fenêtres (en fonction de leu accessibilité, vérifier leur solidité, résistance) Supprimer les poignées extérieures des portes des issues secours et portes annexes Les serrures (Préférer minimum 3 points, certifiée A 2 P) Les alarmes d’intrusion (Préférer les détecteurs d’ouverture à la volumétrie)

L'ESPACE VOLUMÉTRIQUE Identifier des espaces de confinement /mise à l’abri par étage ou par classe (PPMS) Installation de moyens d'alerte dans les locaux de l'établissement selon le schéma d'espaces confinement / mise à l’abri 3 alertes distinctes: - Alarme incendie - Alarme PPMS attentat-intrusion - Alarme PPMS risques majeurs Sécuriser les espaces de confinement / mise à l’abri A minima, fermeture à clé des portes d’accès, renforcement des ouvrants si nécessaire, occultation des vitres….

MANAGEMENT DE LA SÛRETÉ Veiller au respect des consignes Vigipirate vigilance accrue Porter une attention particulière aux horaires spécifiques, aux flux ou aux zones de rassemblements importants 2 PPMS : En vérifier l’efficacité et la bonne connaissance par l'ensemble des personnels. Dépôt des PPMS et plans sur l’application SICRISE + mise à jour des numéros de téléphone portable sur SICRISE Mise à jour des plans et reconnaissance des lieux avec FDO Gestion des n° Tph chaîne d'alerte Procédure d'alerte Conduite d'exercices PPMS (2

MERCI DE VOTRE ATTENTION