PROGETTO ALTERNANZA SCUOLALAVORO L Alternanza ScuolaLavoro un modello

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLALAVORO L’ Alternanza Scuola–Lavoro è un modello di apprendimento che permette ai ragazzi della scuola secondaria superiore, di età compresa tra i 15 e i 18 anni, di svolgere il proprio percorso di istruzione realizzando una parte della formazione presso un’Impresa o un Ente del territorio. Si tratta di una nuova visione della formazione, che nasce dal superamento della separazione tra momento formativo e applicativo, e si basa sull’idea che l’educazione formale, l’educazione informale e l’esperienza di lavoro possano combinarsi in un unico progetto formativo. L’Alternanza Scuola-Lavoro costituisce, pertanto, una vera e propria combinazione di preparazione scolastica e di esperienze assistite sul posto di lavoro, predisposte grazie alla collaborazione tra mondo

Nell’anno scolastico 201617 il progetto di alternanza scuola-lavoro ci ha visti impegnati presso il Tribunale per i minorenni di Taranto in undici incontri. Ogni gruppo era composto da quattro ragazzi sotto la supervisione del tutor esterno, il dottor Michele Gianfreda.

LA TUTELA DEI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI

Il tutto si è svolto in quattro fasi: Plenaria Dibattimento Ascolto dei Minori stranieri non accompagnati Visita presso la Comunità di accoglienza ‘’San Damiano’’

Fase Plenaria § Nozioni generali sulla storia del tribunale § Acquisizione delle funzioni degli uffici che compongono il tribunale § Verifica finale

Fase di Dibattimento § Partecipazione alle udienze dibattimentali § Partecipazione alle udienze di istruttoria nei procedimenti civili

Ascolto minori stranieri non accompagnati § Preparazione schede geopolitiche § Lettura e presa visione di verbali di ascolto § Relazionarsi con i minori

Visita presso la comunità «San Damiano»

FINALITA’ COMPETENZE APPRESE v. Orientamento nella scelta del percorso universitario v Conoscenza del linguaggio giuridico v. Conoscenza delle opportunità di lavoro presenti sul territorio v Articolazione del processo penale e civile v. Maturare una maggiore sensibilità sul problema migranti v Conoscenza dei ruoli degli uffici che compongono il tribunale, quali: presidente, giudici onorari, giudici togati

Per noi studenti conoscere le storie di questi coetanei, le disavventure affrontate, le loro paure, le loro speranze, è stata un’esperienza forte ed emotivamente coinvolgente: essere catapultati da una conoscenza meramente libresca ad una realtà concreta così dolorosa e scioccante da lasciare una profonda traccia nella nostra mente. Ai nostri occhi questi migranti sono apparsi come nuovi eroi pronti a lottare per la conquista dei più elementari diritti umani e per il riconoscimento di una loro dignità personale ma soprattutto sociale e civica.

… abbiamo capito che sono dei PICCOLI GUERRIERI IN CERCA DI UN FUTURO MIGLIORE.