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PNCE Programa Nacional de Convivencia Escolar PROMOTORES POR LA PAZ Generación de ambientes de

PNCE Programa Nacional de Convivencia Escolar PROMOTORES POR LA PAZ Generación de ambientes de convivencia: Desarrollo de experiencias exitosas • Mtro. Antonio Lojero Ruaro • Coahuila, Noviembre de 2020

Violencia directa Violencia estructural Violencia cultural Habilidades socioemocionales Cultura de paz

Violencia directa Violencia estructural Violencia cultural Habilidades socioemocionales Cultura de paz

Tipos de violencia Violencia directa Violencia estructural Muerte Explotación Mutilaciones Adoctrinamiento Acoso Desintegración Represión

Tipos de violencia Violencia directa Violencia estructural Muerte Explotación Mutilaciones Adoctrinamiento Acoso Desintegración Represión Aislamiento forzoso Expulsión Miseria Violencia cultural La esfera simbólica de nuestra existencia: las ideologías, las religiones, el lenguaje, entre otros.

Distintas concepciones de la Paz negativa Paz positiva Paz neutra Ausencia de guerra Equidad

Distintas concepciones de la Paz negativa Paz positiva Paz neutra Ausencia de guerra Equidad en las interacciones sociales Igualdad de derechos para todas y todos Oposición a la violencia directa Contra la violencia estructural Oposición a la violencia cultural Relaciones sin violencia Resistencia sin armas (métodos y técnicas pacíficas) Filosofía, Antropología y Pedagogía para la Paz

GALTUNG (1993) GALTUNG (2014) Jiménez Bautista (2016) Paz= Empatía+No violencia+Creatividad Paz = Armonía x

GALTUNG (1993) GALTUNG (2014) Jiménez Bautista (2016) Paz= Empatía+No violencia+Creatividad Paz = Armonía x Equidad Conflicto x Trauma Paz = Vulnerabilidad x Sostenibilidad Conflicto x Resiliencia

FACTORES DE RESILIENCIA ØYO SOY ØYO ESTOY ØYO TENGO ØYO PUEDO Edith Henderson Grotberg,

FACTORES DE RESILIENCIA ØYO SOY ØYO ESTOY ØYO TENGO ØYO PUEDO Edith Henderson Grotberg, "Resiliencia, descubriendo las propias fortalezas", Paidós 2003

Factores de resiliencia YO SOY (identidad, fortaleza intrapsíquica) • Una persona por la que

Factores de resiliencia YO SOY (identidad, fortaleza intrapsíquica) • Una persona por la que otros sienten aprecio y cariño. • Feliz cuando hago algo bueno para los demás y les demuestro mi afecto. • Respetuosa/o de mí mismo y del prójimo.

Factores de resiliencia YO ESTOY (fortaleza intrapsíquica) • Dispuesta/o a responsabilizarme de mis actos.

Factores de resiliencia YO ESTOY (fortaleza intrapsíquica) • Dispuesta/o a responsabilizarme de mis actos. • Segura/o de que todo saldrá bien.

Factores de resiliencia YO TENGO (apoyo) • Personas del entorno en quienes confío y

Factores de resiliencia YO TENGO (apoyo) • Personas del entorno en quienes confío y que me quieren incondicionalmente. • Personas que me ponen límites para que aprenda a evitar los peligros o problemas. • Personas que me muestran por medio de su conducta la manera correcta de proceder.

Factores de resiliencia YO TENGO (apoyo) • Personas que quieren que aprenda a desenvolverme

Factores de resiliencia YO TENGO (apoyo) • Personas que quieren que aprenda a desenvolverme solo. • Personas que me ayudan cuando estoy enfermo o en peligro o cuando necesito aprender.

Factores de resiliencia YO PUEDO (desarrollo de habilidades e interacciones) • Hablar sobre cosas

Factores de resiliencia YO PUEDO (desarrollo de habilidades e interacciones) • Hablar sobre cosas que me asustan o me inquietan. • Buscar la manera de resolver los problemas. • Controlarme cuando tengo ganas de hacer algo peligroso o que no está bien.

Factores de resiliencia YO PUEDO (desarrollo de habilidades e interacciones) • Buscar el momento

Factores de resiliencia YO PUEDO (desarrollo de habilidades e interacciones) • Buscar el momento apropiado para hablar con alguien o actuar. • Encontrar alguien que me ayude cuando lo necesito.

Estereotipo • Creencias Prejuicio • Actitudes Discriminación • Comportamientos Prácticas discriminatorias • Ámbitos: •

Estereotipo • Creencias Prejuicio • Actitudes Discriminación • Comportamientos Prácticas discriminatorias • Ámbitos: • Institucionales • Informales

Pensamientos automáticos ØSon mensajes específicos, discretos (me los digo a mí misma/o) ØParecen “taquigrafiados”,

Pensamientos automáticos ØSon mensajes específicos, discretos (me los digo a mí misma/o) ØParecen “taquigrafiados”, como palabras sueltas con las que inventamos sentido (sin bases): coronavirus. . . contacto… muerte… ØAunque sean irracionales, los creemos y los tomamos como una verdad: “todo me pasa a mí”, “siempre me toca lo peor de todo” ØSe viven como “espontáneos”, aparecen “de repente”, determinan estereotipos o juicios que se toman como verdaderos.

Pensamientos automáticos ØSuelen expresarse como “tendría que”, “debería ser” ØTienden a “dramatizar”, a exagerar

Pensamientos automáticos ØSuelen expresarse como “tendría que”, “debería ser” ØTienden a “dramatizar”, a exagerar ¿cuál es la tragedia? ØDependen de la idiosincrasia, el modo de ser de alguien o un colectivo ØSon difíciles de desviar ØSon APRENDIDOS

Pensamientos automáticos Respuesta estereotipada Visión de túnel

Pensamientos automáticos Respuesta estereotipada Visión de túnel

Ejemplos de visón de túnel Ansiedad Depresión Cólera Anticipación del futuro Fantasmas del dolor

Ejemplos de visón de túnel Ansiedad Depresión Cólera Anticipación del futuro Fantasmas del dolor futuro Obsesión por las pérdidas Sufrimiento todo el tiempo Preocupación permanente Conducta inaceptable y maliciosa

¡Rompe los estereotipos! Un lunes cualquiera. Dir. Emilio Aguilar Ganador de la convocatoria Stella

¡Rompe los estereotipos! Un lunes cualquiera. Dir. Emilio Aguilar Ganador de la convocatoria Stella Artois-Festival Internacional de Cine de Morelia 2019 https: //www. youtube. com/watch? v=bu. UGEKmum. Lc

¡ GRACIAS! Mtro. Antonio Lojero Ruaro www. alternativasdedivulgacion. org. mx

¡ GRACIAS! Mtro. Antonio Lojero Ruaro www. alternativasdedivulgacion. org. mx