NAUCZYCIEL PRZEDMIOTW ZAWODOWYCH OPRACOWAA JOANNA LIEWSKA KIM JEST

NAUCZYCIEL PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH OPRACOWAŁA JOANNA ŚLIŻEWSKA

KIM JEST NAUCZYCIEL PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ? Nauczyciel przedmiotów zawodowych? ? ?

NAUCZYCIEL PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH - ZADANIA n n Kształcenie i praca w ciągle zmieniających się warunkach społeczno-politycznych implikuje konieczność nowego spojrzenia na edukację zawodową. Konieczność przygotowania młodzieży do zewnętrznego egzaminu zawodowego czyni pracę nauczycieli przedmiotów zawodowych niezwykle trudną.

ROLA NAUCZYCIELA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH Rola nauczyciela w przygotowaniu ucznia do egzaminu jest bardzo złożona i polega głównie na wspieraniu go w pozyskiwaniu kwalifikacji zawodowych poprzez efektywne i skuteczne zarządzanie procesem kształcenia zawodowego.

A WIĘC n n Nauczyciel przygotowując ucznia do egzaminu powinien tak organizować proces kształcenia, aby uczeń miał możliwość CZYTAĆ ZE ZROZUMIENIEM, OBLICZAĆ, ANALIZOWAĆ, WNIOSKOWAĆ. Oznacza to konieczność korzystania z szerokiej gamy metod kształcenia, ale również wykorzystywania umiejętności zdobytych na przedmiotach ogólnych czyli j. polskim, matematyce, fizyce biologii i innych.

JĘZYK OBCY JAKO PRZEDMIOT ZAWODOWY n n n W niektórych zawodach typu: technik handlowiec, hotelarz, obsługi ruchu turystycznego przedmiotem zawodowym jest również język obcy. Absolwent wykonuje bowiem pewne elementy pracy, w części praktycznej, w języku obcym. Sporządzając opracowanie może korzystać z języka: angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego i francuskiego i to nie tylko w ujęciu potocznym, ale i zawodowym.

UMIEJĘTNOŚCI INFORMATYCZNE, A EGZAMIN ZAWODOWY Istnieją zawody gdzie oprócz wiedzy merytorycznej uczeń musi wykazać się również umiejętnością obsługi komputera i profesjonalnych programów komputerowych, na przykład w zawodzie technik rachunkowości.

Systematyczne badanie efektów Istotnym aspektem zarządzania procesem kształcenia zawodowego jest więc systematyczne badanie efektów nauczania w trakcie realizacji i na zakończenie procesu, najlepiej jednak w układzie zbliżonym do warunków egzaminacyjnych

EGZAMIN Z PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO Egzamin to dla młodzieży czas próby i sprawdzenia własnej wiedzy oraz umiejętności. Analizując strukturę egzaminu zawodowego zauważamy, że za skuteczne przygotowanie ucznia do tego egzaminu odpowiada grupa nauczycieli, a nie jeden nauczyciel, bowiem egzamin składa się z dwóch części: pisemnej i praktycznej.

Etap pisemny n n w części I - zdający rozwiązują zadania sprawdzające wiadomości i umiejętności właściwe dla danego zawodu – nauczyciele przedmiotów zawodowych w części II – rozwiązywane są zadania sprawdzające wiadomości i umiejętności związane z zatrudnieniem i prowadzeniem działalności gospodarczej – nauczyciele podstaw przedsiębiorczości (przedmiot ogólny)

Etap pisemny przeprowadzany jest w formie testu zawierającego w części pierwszej 50 zadań, w części drugiej – 20 zadań. Rozwiązanie wszystkich zadań polega na wyborze jednej z czterech odpowiedzi. Czas trwania etapu pisemnego dla wszystkich zawodów wynosi 120 minut. Zdający zdaje ten etap egzaminu, jeśli uzyska: n z części I – co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania, czyli 25 punktów, n z części II – co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania, czyli 6 punktów.

ETAP PISEMNY umiejętności złożone W etapie pisemnym dokonuje się sprawdzenia umiejętności głównie z zakresu czytania ze zrozumieniem informacji zawartych w formie: opisów, instrukcji, rysunków, dokumentacji czy wykresów, przetwarzania danych liczbowych i operacyjnych, oraz umiejętności interpretacji uzyskanych wyników i wyciągania na tej podstawie właściwych wniosków.

Etap praktyczny umiejętności projektowania, planowania i wykonania polega na wykonaniu zadania egzaminacyjnego obejmującego opracowanie projektu realizacji określonych prac i wykonanie prac wskazanych w treści zadania lub tylko opracowanie projektu realizacji określonych prac. Czas trwania etapu praktycznego dla I typu zawodów wynosi 240 minut, a II typu 180 minut. Zdający zaliczy ten etap egzaminu, jeśli otrzyma co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.

Praca egzaminacyjna jako całość powinna mieć przejrzystą strukturę, musi być logicznie uporządkowana, napisana językiem stosownym dla zawodu, czytelna i estetyczna.

Zdający aby przystąpić do egzaminu powinien: 1. Ukończyć szkołę i otrzymać świadectwo ukończenia szkoły. 2. Złożyć pisemną deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego do dyrektora swojej szkoły, nie później niż do dnia 20 grudnia roku szkolnego, w którym zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego w sesji letniej 3. Zgłosić się na egzamin w terminie i miejscu wyznaczonym przez okręgową komisję egzaminacyjną z dokumentem potwierdzającym tożsamość (ze zdjęciem i z numerem PESEL).

Zdający o specjalnych potrzebach edukacyjnych n n n opinię lub orzeczenie wskazujące na dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu do jego indywidualnych potrzeb Mają oni prawo do wydłużonego o 30 minut czasu trwania egzaminu zawodowego Współpraca z logopedą, reedukatorem, tyflopedagogiem, surdopedagogiem i innymi.

Nauczyciel przedmiotów zawodowych n n Kluczową postacią w przygotowaniu ucznia do egzaminu zawodowego jest nauczyciel, który świadomie organizuje proces kształcenia. Wymaga to od nauczycieli podnoszenia swoich kwalifikacji zarówno merytorycznych, jak i metodycznych.

Dziękuję za uwagę