ZUCHY zarys metodyki Kim jest zuch Zuch ma

ZUCHY zarys metodyki

Kim jest zuch? Ø Ø Ø Ø Zuch ma od 6 do 10 lat Wchodzi w świat odpowiedzialności Zmienia środowisko, idzie do szkoły Zaczyna mieć obowiązki Usamodzielnia się Jest ciekawy świata, żądny wrażeń, chłonie wiedzę Potrzebne mu jest dużo ruchu

Kim jest drużynowy? Ø Ø Ø Wodzem Starszym bratem – starszą siostrą Wychowawcą

Prawo Zucha 1. Zuch kocha Boga i Polskę. 2. Zuch jest dzielny. 3. Zuch mówi prawdę. 4. Zuch pamięta o swoich obowiązkach. 5. Wszystkim jest z zuchem dobrze. 6. Zuch stara się być coraz lepszy.

Obietnica Zucha Obiecuję być dobrym zuchem, zawsze przestrzegać Prawa Zucha.

Gwiazdki Zuchowe « Zuch Ochoczy « Zuch Sprawny « Zuch Gospodarny

Sprawności zespołowe Ø Ø Ø Odpowiadają celom wychowawczym i potrzebom gromady Uczą działania w grupie i mądrego współzawodnictwa Zdobywane są w, różnorodnych tematycznie, cyklach – ok. 4 w ciągu roku Kształtują rozwój dziecka w grupie Poszerzają wiedzę, pokazują świat

Sprawności Indywidualne Ø Ø Ø Rozwijają zainteresowania zucha Ćwiczą pożyteczne umiejętności Uzupełniają wiedzę ze zbiórek Kształtują poczucie obowiązku Podkreślają indywidualność dziecka Prowokują działanie poza zbiórkami

Co zuchowi daje gromada? Ø Ø Ø Ø Nowe przyjaźnie, zacieśnienie szkolnych znajomości Prowokuje stawianie sobie wyzwań Pomaga poznawać otaczający świat Pokazuje jak zdobywać wiedzę, nabywać nowe umiejętności Dba o aktywność fizyczną zucha na zbiórkach Rozwija zdolności manualne zucha Daje możliwość rozwijania indywidualnych zainteresowań Uczy panować nad emocjami, wyrażać je w sposób nie zagrażający innym

Potrzeby dziecka a ich realizacja w gromadzie Ø Ø Ø Rozwijanie empatii, pokonywanie egoizmu- opieka nad młodszymi zuchami, praca w grupie Posiadanie tajemnic- obrzędy, zwyczaje, mundur Ćwiczenie pamięci- piosenki, pląsy Szukanie autorytetów – „wszystkowiedząca” druhna czy druh Kontakt z przyrodą – zbiórki w terenie, zwiady, biwaki, KOLONIE

Kolonie zuchowe to: Ø Ø Ø Podsumowanie rocznej pracy Nauka samodzielności Sprawdzian „dorosłości” Zabawa „w kogoś lub coś” Zabawa od pobudki do ciszy nocnej Nowe wyzwania

Potrzeby dziecka a ich realizacja w gromadzie Ø Ø Ø Ø Bycie w „paczce”- członek gromady Poznanie świata – realizacja sprawności Ruch, rozwijanie zmysłów – gry, ćwiczenia, pląsy Rozwijanie zdolności manualnych- majsterki Fantazjowanie – zabawy, teatrzyki, bajanie Porównywanie się – rywalizacja szóstek Współdecydowanie – Krąg Rady, sterowana demokracja

Po przejściu do 4 klasy zuch przekazany jest do drużyny harcerskiej. Zachowuje się w ten sposób CIĄG WYCHOWAWCZY

Dziękuję za uwagę n n Prezentacja przygotowana na podstawie materiału Głównej Kwatery ZHP dh. pwd. Katarzyna Andruszkiewicz