Ministero dellIstruzione dellUniversit e della Ricerca Istituto Comprensivo

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Bagnatica Via dei Mille – 24060 Bagnatica – (BG) Bagnatica sede di Dirigenza Dirigente Scolastico Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi Assistenti amministrativi tel. 035689540 - fax 0356669364 - bgic 824009@istruzione. it Bagnatica Brusaporto Scuola Primaria - 035689540 Scuola Secondaria di Primo Grado - 035689527 Scuola Primaria - 0356667742 Scuola Secondaria di Primo Grado - 0356667745 Costa di Mezzate Scuola Primaria - 035681286 Scuola Secondaria di Primo Grado - 035684440 Piano dell’Offerta Formativa a. s. 2016 -2017 “… per compiere grandi passi non dobbiamo solo organizzarci, ma anche sognare. Non solo pianificare ma anche credere. ” (Anatole France)

Organizzazione della Didattica Organizzazione della Scuola Risorse Umane e Materiali Valutazione (Organi Collegiali) Atto di Indirizzo del Dirigente Scolastico Patto di Corresponsabilità

Ø Cos’è il PTOF? Ø Quale scuola vogliamo essere? ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA Ø Quale persona vogliamo aiutare a crescere? Ø Le mappe del processo formativo Ø Progetti Specifici e Piano delle Attività

• • ascolto autonomia autocontrollo socializzazione • esprimersi efficacemente • comprendere gli altri • interagire positivamente con essi Quale persona vogliamo aiutare a crescere? Una persona capace di…. . • analizzare/valutare situazioni • capire, elaborare pensiero astratto • acquisire metodo di lavoro • affrontare le situazioni • svolgere compiti e prendere decisioni • risolvere problemi • conoscere se stessi • gestire le emozioni • governare le tensioni

Ø Diritto di scelta delle famiglie ORGANIZZAZIONE DELLA Ø Assegnazione dei docenti alle classi Ø Accoglienza classi prime SCUOLA Ø Quale tempo scuola? Ø L’educazione condivisa

Ø Il processo di valutazione VALUTAZIONE Ø La valutazione nella scuola Ø La valutazione della scuola

al fine di operare con flessibilità sul progetto educativo Come verifica degli interventi didattico - educativi Come controllo degli apprendimenti VALUTAZION E NELLA SCUOLA La valutazione è il processo di raccolta di informazioni volto ad accertare se gli obiettivi di un curricolo sono stati raggiunti. Quindi è un momento di verifica dell’istituzione stessa, dei suoi obiettivi e metodi. La valutazione, infatti, non implica un giudizio di valore sugli alunni, ma una verifica dei risultati ottenuti in relazione agli obiettivi fissati e una decisione circa l’opportunità di continuare, modificare o sospendere un determinato programma di intervento senza limitarsi al semplice accertamento delle acquisizioni Il documento di valutazione quadrimestrale prevede: v la valutazione del comportamento degli studenti (art. 2); v la valutazione del rendimento scolastico degli studenti (art. 3) Nella Scuola Secondaria 1° per essere ammessi all’anno successivo o all’esame di Stato è necessario avere almeno 6 in ogni materia compreso il voto di comportamento. DELLA SCUOLA La scuola dell’autonomia prevede che ogni Istituto proponga e realizzi la propria offerta formativa considerando i bisogni impliciti ed espliciti dell’utenza e del territorio cui si rivolge. L’autovalutazione è finalizzata a controllare la qualità del servizio offerto dalla scuola nei suoi vari aspetti; prevede che siano attivate forme d’analisi sia degli obiettivi sia dei processi attivati per la loro realizzazione.