IL TEATRO il testo teatrale il teatro una

IL TEATRO: il testo teatrale “…. . il teatro è una di quelle attività che non serve a niente …. , ma proprio per questo è indispensabile ……. ” ( Jonesco) Scheda progetto

Cosa si intende per “teatro” ? Il termine teatro indica sia il complesso delle opere letterarie destinate alla recitazione sia la loro rappresentazione scenica, sia l’edificio ( lo spazio) nel quale avviene la recitazione. Il teatro, a differenza di un romanzo che richiede di essere letto, può essere letto, guardato, ascoltato. Esso rientra, infatti nella categoria delle “arti miste” e come tale non si serve di un solo linguaggio, quello verbale, ma di molti linguaggi diversi che insieme concorrono alla realizzazione dello spettacolo.

IL TESTO TEATRALE LA RAPPRESENTAZIONE

IL testo teatrale Le caratteristiche e le tecniche della narrazione La struttura del testo teatrale Il linguaggio del testo teatrale

LE CARATTERISTICHE E LE TECNICHE DELLA NARRAZIONE Il testo teatrale è un tipo di testo letterario con peculiari caratteristiche. Si può affermare che esso è una forma di narrazione : al suo interno si svolgono e si raccontano vicende che riguardano i personaggi. Come nel romanzo o racconto esso può racchiudere parti relative ad altre tipologie (descrittiva, informativa, ecc. )

Il testo teatrale, però, a differenza del testo narrativo, è destinato l sia alla lettura che si realizza mediante il testo drammatico ( dal greco “drama” = azione) costituito dall’opera letteraria scritta l sia alla rappresentazione che si realizza mediante il testo spettacolare, ossia la rappresentazione sulla scena di un testo drammatico. Pertanto, in esso si ritrovano: - elementi propri delle tecniche della narrazione, che nel teatro si manifestano con alcune particolarità, - convenzioni drammaturgiche, che si concretizzano nelle parti e nel linguaggio del testo.

Il testo teatrale e testo narrativo La stessa vicenda narrata da un testo drammatico e da un testo narrativo si presenta con caratteristiche diverse poiché lil testo teatrale ha forma mimetica (da “mimesis”= imitazione) cioè i fatti vengono direttamente rappresentati dagli attori che agiscono sulla scena, perciò manca il narratore. l. Il testo narrativo ha prevalentemente forma diegetica ( da “ diéghesis” = narrazione) poiché è il narratore a riportare i fatti e a presentare i personaggi, in prima o terza persona.

Tecniche Testo narrativo livello comunicativo Testo teatrale Orizzontale e verticale Emittente--> narratore -> messaggio-->destinatario (autore) (lettore) Emittente (Autore) Io personaggio messaggio Tu personaggio Destinatario (lettore, spettatore) tempo Vari livelli temporali Tempo presente Tempo della storia coincide col tempo della rappresentazione spazio Campo d’azione illimitato Luogo limitato. Lo spazio reale è nel contempo anche simbolico (scena) personaggio Presentato direttamente o indirettamente dal narratore Si presenta da sé, attraverso le parole, gli atteggiamenti, le azioni. Talvolta è introdotto dalle parole di altri personaggi. Lettore e spettatore devono interpretare e rielaborare. Il testo drammatico si apre con l’elenco dei personaggi principali e secondari, con qualche indicazione per identificarli. I personaggi possono rientrare in due diverse categorie: il tipo e il carattere ordine È dato dalla fabula che può coincidere con l’intreccio. Il testo è eterogeneo: alcune parti sono dialogate, alcuni fatti sono raccontati, altri devono essere dedotti dal lettore o dal pubblico che devono ricomporre la logica del racconto e la corretta successione cronologica dei fatti.

LA STRUTTURA DEL TESTO TEATRALE Le parti principali in cui si divide il testo teatrale sono : GLI ATTI: LE SCENE: rappresentano gli episodi principali della rappresentano la suddivisione di vicenda e corrispondono alle ogni atto e corrispondono alle macrosequenze del testo narrativo (o sequenze di un testo narrativo. ai capitoli). Costituiscono un’unità di Una scena dura fino a quando tempo. Solo il passaggio da un atto sono in scena gli stessi all’altro può introdurre scarti temporali (funzione ellittica degli intervalli) e far personaggi: pertanto la scena sì che il tempo della storia non sia cambia quando “entra in coincidente con quello della scena” o “esce di scena” uno rappresentazione. dei personaggi. Le scene Il numero degli atti varia a secondo dei vengono numerate , atto per generi drammatici : 5 atti, di solito, per atto, con i numeri romani ; il le tragedie e le commedie classiche, 2 loro numero varia da testo a o 3 nel dramma borghese, ma esiste testo. anche l’atto unico. Nel testo drammatico è indicato con l’espressione “ATTO I “ con numerazione romana.

IL LINGUAGGIO DEL TESTO TEATRALE Un testo teatrale può essere scritto in versi (come spesso nel teatro antico e fino a metà Ottocento) o in prosa (come nel teatro dell’Ottocento e Novecento). In ogni caso esso è costituito da due elementi : - LE DIDASCALIE - LE BATTUTE Inoltre il linguaggio teatrale presenta delle specificità ….

Le didascalie Dal greco didaskalia = istruzione, sono le indicazioni fornite dall’autore in vista della messinscena. Esse sono stampate in corsivo e, quando sono inserite nel corpo delle battute, sono anche poste tra parentesi. Esse danno indicazioni su: Ambientazione della vicenda = luogo, epoca - Ambientazione di una scena = oggetti, arredi, luci, suoni - Comportamento dei personaggi = gesti, atteggiamenti, tono della voce, entrata e uscita di scena - Stato d’animo dei personaggi Svolgimento della vicenda = legami logici tra le scene e gli eventuali salti temporali tra una scena e l’altra Schema linguaggio

Le battute Si definisce battuta ogni singolo intervento pronunciato dai personaggi. Le battute costituiscono quasi interamente il testo teatrale e sono precedute dal nome del personaggio che le pronuncia. Esse possono informare su: - lo svolgimento della vicenda - l’antefatto, cioè episodi precedenti all’azione drammatica - Caratteristiche dei personaggi, comportamento, carattere ecc,

A secondo del modo e del numero di personaggi coinvolti nell’intervento, esse si differenziano in: - DIALOGO : tra due personaggi che si alternano a parlare - MONOLOGO: uno dei personaggio in scena riflette in disparte e pensa ad alta voce in modo che gli spettatori possano ascoltare - DUETTO : rapida successione di battute ( “ botta e risposta” ) tra due personagi, in genere sostenitori di tesi contrastanti - SOLILOQUIO: pensieri, riflessioni ad alta voce di un personaggio solo in scena - A PARTE: battute di un personaggio che, per un attimo, si estranea dal dialogo, come se gli altri non lo sentissero, per esprimere agli spettatori i suoi commenti, le sue idee o intenzioni sull’argomento trattato - CONCERTATO: dialogo sviluppato tra almeno più di tre personaggi. Schema linguaggio

Specificità del linguaggio nel testo teatrale Il testo drammatico attraverso il linguaggio verbale rimanda ad altri linguaggi: linguaggio, prossemico, mimico, gestuale ecc. Il linguaggio drammatico è perciò detto performativo , cioè finalizzato all’azione (performance). Come tale esso ha una funzione conativa : esorta, ordina di fare qualcosa. Ciò è evidente nelle didascalie: “……Spinto violentemente in scena da destra, all’indietro, l’uomo barcolla, cade, si rialza immediatamente, si spolvera, riflette. ” ( S. Beckett, Atto senza parole )

Inoltre il linguaggio delle battute dei personaggi è caratterizzato da deittici, cioè indicatori che segnalano con precisione i gesti dei personaggi e il contesto in cui sono compiuti (qui ed ora). I deittici possono essere: pronomi personali e dimostrativi - avverbi di luogo e di tempo - espressioni legate all’uso dell’imperativo. “……. . Beatrice Fatelo entrare. Ma, aspettate; venite qua. ………. . Voi andate , intanto, dove v’ho detto. “ (L. Pirandello, Il berretto a sonagli. ) Lo stile di un’opera varia in rapporto al genere e alle caratteristiche socio-culturali del personaggio. Schema linguaggio

LA RAPPRESENTAZIONE Quando parliamo di teatro ci riferiamo anche allo spettacolo che altro non è che la rappresentazione del testo. La rappresentazione del testo teatrale viene definita messinscena. L’autore predispone il testo drammatico sulla base della messinscena che immagina o ipotizza: questa è la messinscena virtuale. Quella effettivamente realizzata e messa in esecuzione dal regista, basandosi o interpretando le indicazioni dell’autore, è la messinscena reale. Ogni rappresentazione teatrale, quindi ogni messinscena, si esaurisce nel suo sviluppo davanti ad un pubblico, ed è perciò unica e irripetibile. Ogni replica dello stesso spettacolo è diversa, poiché avviene in tempo reale.

La messinscena è il frutto di un lavoro complesso a cui partecipano regista e attori, ma anche scenografi, tecnici, costumisti ecc. Infatti il testo spettacolare è pluricodico, cioè adotta più codici contemporaneamente: l Codice recitativo: corrisponde al codice verbale orale e ai sottocodici paralinguistico e cinesico. Codice scenografico: riguarda la costruzione e l’organizzazione dello spazio. l Codice illuminotecnico: si riferisce all’uso delle luci l Codice musicale: è costituito da musiche e rumori l

LABORATORIO Ora tocca a te! Organizzati in un gruppo, segui le istruzioni di lavoro e ……… ‘drammatizza’… (senza farne un dramma!) BUON LAVORO!

ISTRUZIONI l l Di seguito ti verranno proposte delle attività, ordinate per livelli, che dovrai svolgere preferibilmente in gruppo. Gli elaborati dovranno essere salvati come file di testo (word) in un’unica cartella. In seguito, i lavori prodotti come file word, proiettati sulla LIM per l’autocorrezione collettiva, saranno arricchiti e salvati con supporto mp 3, cd, dvd. In ultimo, i lavori prodotti, analizzati e corretti, saranno organizzati in un power-point.

ESERCIZI 1° Livello: ascolto, lettura, comprensione (ES: ascolto di un breve testo teatrale; lettura di brani con esercizi di ricostruzione, riconoscimento, ecc. 2° Livello: analisi del testo, manipolazione e produzione semplificata ( ES: individuazione parti del testo, completamento parti del testo, trasformazione sequenze testo narrativo in testo drammatico; drammatizzazione di un breve racconto; ) 3° Livello: produzione (ES: creazione di un atto unico su un tema concordato. )

I. I. S. S. I. T. I. S. “Leonardo da Vinci” A. S. 2007/08 Classe 2^A corso Biologico Professoressa Floriana Severo