Ignalinos r Naujojo Dauglikio vidurin mokykla SPRENDIMO PRIMIMO

  • Slides: 16
Download presentation
Ignalinos r. Naujojo Daugėliškio vidurinė mokykla SPRENDIMO PRIĖMIMO TECHNIKOS Karjeros konsultantė Ramunė Kliaugienė 2013

Ignalinos r. Naujojo Daugėliškio vidurinė mokykla SPRENDIMO PRIĖMIMO TECHNIKOS Karjeros konsultantė Ramunė Kliaugienė 2013

Praėjusio užsiėmimo akcentas. . ?

Praėjusio užsiėmimo akcentas. . ?

Šiandien. . . n n Sužinosite, kokios yra sprendimo priėmimo technikos. Suprasite, kaip panaudoti

Šiandien. . . n n Sužinosite, kokios yra sprendimo priėmimo technikos. Suprasite, kaip panaudoti tinkamą sprendimo priėmimo techniką, svarstant karjeros pasirinkimus.

Yra įvairių sprendimo priėmimo technikų, tačiau mes apsiribosime dviem: n n „Už ir prieš“

Yra įvairių sprendimo priėmimo technikų, tačiau mes apsiribosime dviem: n n „Už ir prieš“ sąrašas (puikiai tinka paprastiems karjeros sprendimams, kai reikia pasirinkti iš dviejų alternatyvų) Alternatyvų vertinimo pagal kriterijus technika. (Aiškiai įvardijus, ką reikia nuspręsti (pvz: kokią profesiją pasirinkti, kokią darbo vietą rinktis, kur studijuoti? ), būtina tiksliai išsiaiškinti, kokie yra svarbiausi sprendimo kriterijai. Kitaip sakant, sudaryti sąrašą reikalavimų, kuriuos pasirinkimas turi atitikti. )

užduotis „UŽ IR PRIEŠ“ SĄRAŠAS n n Visų pirma suformuluokite realų klausimą, į kurį

užduotis „UŽ IR PRIEŠ“ SĄRAŠAS n n Visų pirma suformuluokite realų klausimą, į kurį norite rasti atsakymą. Pvz. : ar verta vasarą dirbti ledų pardavėja? Ar, baigus profesinę mokyklą, eiti dirbti pagal įgytą specialybę, ar siekti aukštojo išsilavinimo? Ar važiuoti pusei metų į kitą šalį pagal moksleivių / studentų mainų programą? Ar imti paskolą studijoms? Suformulavę klausimą, surašykite kuo daugiau argumentų „už“ ir „prieš“, susijusių su numanomomis sprendimo pasekmėmis (žr. lentelę). Argumentus , , už“ ir „prieš“ reikia labai gerai apgalvoti. Būtų puiku, jei paklaustumėte kitų Jums svarbių žmonių nuomonės ir įrašytumėte tuos jų argumentus, kuriems pritariate. Tuomet pabandykite įvertinti kiekvieno argumento svarbumą, remdamiesi penkių balų sistema (1 – beveik nesvarbu, 2 – šiek tiek svarbu, 3 – svarbu, 4 – labai svarbu, 5 – ypač svarbu). Pavyzdys pateikiamas lentelėje.

Ar pereiti mokytis į menų gimnaziją (nes baigusi noriu studijuoti tapybą)? UŽ Balai PRIEŠ

Ar pereiti mokytis į menų gimnaziją (nes baigusi noriu studijuoti tapybą)? UŽ Balai PRIEŠ Geresnis pasirengimas stojamiesiems egzaminams į Dailės akademiją 5 Toli važiuoti į pamokas (menų 3 gimnazija yra kitame miesto gale) Maloni menininkų atmosfera 3 Nėra garantijų, kad įstosiu į norimą specialybę 2 Tai – išskirtinė gimnazija, vienintelė tokia mieste 4 Nutrūks ryšiai su dabartiniais klasės draugais, nors tų draugų ir labai mažai 2 Skiriama dalykams, studijuoti dėmesio neketinu 2 Nauja klasė, nauji mokytojai – neramu, kaip pritapsiu 4 Turėsiu daug laiko kūrybai, ir tai bus mano pagrindinė veikla 5 Silpnesnis pasirengimas matematikos, lietuvių kalbos ir kt. egzaminams 3 mažiau kurių Iš viso: 19 Balai Iš viso: 14

Alternatyvų vertinimo pagal kriterijus technika

Alternatyvų vertinimo pagal kriterijus technika

užduotis MANO PROFESIJOS PASIRINKIMO KRITERIJAI n n Kokius profesijos pasirinkimo kriterijus galima suformuluoti, atsižvelgiant

užduotis MANO PROFESIJOS PASIRINKIMO KRITERIJAI n n Kokius profesijos pasirinkimo kriterijus galima suformuluoti, atsižvelgiant į svarbiausias Jūsų asmenybės savybes, gabumus, karjeros interesus, vertybes ir turimas kompetencijas? Pavyzdys pateikiamas lentelėje.

Asmenybės savybė Profesijos pasirinkimo kriterijus Smalsus Galimybė nuolat mokytis, tobulėti, sužinoti ir patirti kažką

Asmenybės savybė Profesijos pasirinkimo kriterijus Smalsus Galimybė nuolat mokytis, tobulėti, sužinoti ir patirti kažką naujo Žaismingas Galimybė darbe būti nesuvaržytam griežtų instrukcijų ir protokolo reikalavimų Lyderis Galimybė vadovauti žmonių grupei Nepakantus rutinai Lankstus darbo grafikas, nereikia sėdėti kabinete nuo 8 iki 17 val. Dominuoja tarpasmeninis ir verbalinis intelekto tipai Galimybė nuolat bendrauti su įvairiais žmonėmis, jiems aiškinti, įtaigiai kalbėti, rašyti Svarbiausia vertybė – tobulėjimas Galimybė nuolat mokytis, tobulėti, sužinoti ir patirti kažką naujo Svarbi vertybė – naudingumas (pagalba kitiems, visuomenės tobulinimas) Galimybė savo darbais padėti kitiems žmonėms, prisidėti prie visuomenės tobulinimo Svarbi vertybė – kūryba (inovacijos, naujų, nestandartinių sprendimų paieška, saviraiška) Galimybė kurti, ieškoti nestandartinių sprendimų, išreikšti save Vidutinio svarbumo materialinis saugumas Galimybė užsitikrinti kuklių materialinių poreikių tenkinimą vertybė – Išskirtinė kompetencija suburti žmones bendrai kūrybinei veiklai Galimybė burti žmones bendrai veiklai Pasiekimas: pirmoji vieta šalies raiškiojo skaitymo konkurse Galimybė kalbėti auditorijai, išreikšti savo idėjas

Kriterijus Svarba (nuo 1 iki 10) Galimybė uždirbti daug pinigų (gerokai daugiau nei vidutinis

Kriterijus Svarba (nuo 1 iki 10) Galimybė uždirbti daug pinigų (gerokai daugiau nei vidutinis atlyginimas šalyje) 10 Galimybė gyventi sostinėje Galimybė važiuoti komandiruotes užsienyje į Galimybė būsimą darbą lengvai derinti su laisvalaikiu Teisininkas Finansų analitikas Architektas Banko ekspertas Statistikas 8 10 7 10 5 80 100 70 100 50 9 10 90 10 90 7 5 9 5 7 5 35 8 Galimybė panaudoti savo puikias anglų kalbos žinias 8 Galimybė realizuoti savo loginį mąstymą 9 Galimybė dirbti su skaičiais ar kitais duomenimis 10 Pasirinkimo perspektyvos pagal darbo rinkos prognozes 7 Suma: Alternatyvos atitiktis kriterijui (balais nuo 1 iki 10) 63 35 49 35 5 5 9 40 40 72 4 10 9 10 10 32 8 72 8 80 72 10 90 8 10 9 80 72 100 80 80 10 90 100 7 8 9 9 9 49 56 63 63 63 478 619 564 612 580

užduotis SPRENDIMO KRITERIJŲ SKIRTINGUMAS (ATVEJŲ ANALIZĖ) Karjeros sprendimo kriterijus lemia žmogaus asmenybės savybės, jo

užduotis SPRENDIMO KRITERIJŲ SKIRTINGUMAS (ATVEJŲ ANALIZĖ) Karjeros sprendimo kriterijus lemia žmogaus asmenybės savybės, jo interesai, vertybės ir t. t. Tuo įsitikinsite analizuodami konkrečius atvejus (Mato ir Giedres kriterijų sąrašus). Svarstydamas, kokią profesiją pasirinkti, dešimtokas Matas sudarė tokį sprendimo kriterijų sąrašą: n n n n Galimybė uždirbti daug pinigų (gerokai daugiau nei vidutinis atlyginimas šalyje) Galimybė gyventi sostinėje Galimybė nuolat važiuoti į komandiruotes užsienyje Galimybė būsimą darbą lengvai derinti su laisvalaikiu Galimybė panaudoti savo puikias anglų kalbos žinias Galimybė realizuoti savo loginį mąstymą Galimybė dirbti su skaičiais ar kitais duomenimis Galimybė dirbti srityje, kurios paklausa didėja

užduotis SPRENDIMO KRITERIJŲ SKIRTINGUMAS (ATVEJŲ ANALIZĖ) n n n n n Mato klasės draugė

užduotis SPRENDIMO KRITERIJŲ SKIRTINGUMAS (ATVEJŲ ANALIZĖ) n n n n n Mato klasės draugė Giedrė sudarė tokį kriterijų sąrašą: Galimybė padėti žmonėms, išgelbėti pasaulį Galimybė nuolat kurti, nenuobodžiauti Galimybė mokytis Lietuvoje Pasirinkimas priimtinas tėvams Galimybė nuolat bendrauti su įvairiais žmonėmis (geriausia – su vaikais ir jaunimu) Galimybė pritaikyti savo vidinį ir tarpasmeninį intelektą Galimybė turėti didelę šeimą ir skirti jai pakankamai dėmesio Galimybė gyventi nedideliame miestelyje Lankstus darbo grafikas

Palyginkite šiuos du kriterijų sąrašus. Ką galėtumėte papasakoti apie Matą ir Giedrę, nors tiesiogiai

Palyginkite šiuos du kriterijų sąrašus. Ką galėtumėte papasakoti apie Matą ir Giedrę, nors tiesiogiai jų ir nepažįstate? Kokias profesijas patartumėte rinktis šiems dviem skirtingiems žmonėms?

PAGALVOKITE n n Kuri iš aptartųjų sprendimo priėmimo technikų Jums labiau patinka? Kodėl? Kokiose

PAGALVOKITE n n Kuri iš aptartųjų sprendimo priėmimo technikų Jums labiau patinka? Kodėl? Kokiose kitose, su karjera nesusijusiose, situacijose galima pritaikyti alternatyvų vertinimo pagal kriterijus techniką? Kokiose situacijose ji netinka? Kodėl?

ĮSIDĖMĖKITE n n n Įvertinti „už ir prieš“ sąrašą yra geras būdas apsispręsti, kai

ĮSIDĖMĖKITE n n n Įvertinti „už ir prieš“ sąrašą yra geras būdas apsispręsti, kai reikia greitai pasirinkti iš dviejų alternatyvų. Alternatyvų vertinimo pagal kriterijus technika reikalauja labai daug laiko ir rimtos informacijos analizės, todėl netaikytina sprendžiant elementarius kasdienius klausimus. Sprendimo priėmimo technikos pasirinkimą lemia žmogaus mąstymo stilius, jo dominuojantis intelekto tipas. Siekiant optimalaus sprendimo, patartina racionalius apskaičiavimus patikrinti savo vidine savijauta ir vaizduotes pratimais.

Ačiū už dėmesį!

Ačiū už dėmesį!