HISTORY DEPENDS ON WHO WROTE IT Nelson Mandela

“HISTORY DEPENDS ON WHO WROTE IT” (Nelson Mandela)

NIEUWSTE TIJD �Indeling kunstmatig �Indeling achteraf �Verschilt van samenleving tot samenleving � 1800: verschillende evoluties komen samen => discontinuïteit => maar continuïteit op andere vlakken � 1945

WAAROM 1800? �Overgangsperiode 1750 -1815: vele veranderingen �Socio-politiek: Franse Revolutie �Socio-cultureel: Verlichting �Socio-economisch: begin industriële transitie �Maar constante meerderheid bevolking: hard werken, katholieke moraal & armoede

MEMORIA CONCREET �Actieve methode Historische bronnen bestuderen Om verleden te reconstrueren �Bronnen Gekleurd en onvolledig = standpunt maker Binnen historische context = tijd en ruimte Geven ons beeld over verleden = beeldvorming => geven slechts een beeld, niet enige beeld

MEMORIA CONCREET �Met welke uitdagingen werden mensen in het verleden geconfronteerd? �Welke oplossingen ontwikkelden samenlevingen hiervoor? �Aan de hand van kernvragen �Antwoorden op kernvragen in opdrachten �Kernbegrippen �Economie blauw / cultuur geel / politiek rood

INHOUD MEMORIA � 2 periodes, 6 clusters, 18 lessen NIEUWSTE TIJD 1800 -1918 -1945 Economie Cultuur Politiek

GROENE KLEUR: BELANGRIJK �Na elk hoofdstuk volgt lestekst: te kennen Geeft beknopt antwoord op kernvragen �Begrippenlijst �Na elke cluster 2 groene pagina’s: Syntheseschema Wat moet je kennen en kunnen? (= oefeningen) Þ Zelfstandig ter voorbereiding van toetsen (op elke toets zeker een vraag hieruit) Þ Verbetersleutel site memoria: https: //www. knooppunt. net/

HISTORSCHE BEGRIPPEN �Noodzakelijk om de les te volgen �Makkelijker bij het studeren

HISTORSCHE BEGRIPPEN �Kernbegrippen: belangrijke historische begrippen Permanent kennen en kunnen gebruiken Inoefenen op: https: //quizlet. com/_3 n 0 ia 5 �Begrippenlijst Na elke les instuderen Inoefenen via quizlet per hoofdstuk

BEELDVORMING �Actieve methode: veel zelfstandigheid Historische bronnen bestuderen Om verleden te reconstrueren �Bronnen Gekleurd en onvolledig = standpunt maker Binnen historische context = tijd en ruimte Geven ons beeld over verleden = beeldvorming => geven slechts een beeld, niet enige beeld => historische kritiek STANDPLAATSGEBONDENHEID

ONVERANDERLIJK VERLEDEN? �Nieuwe bronnen => perceptie verleden verandert (Leopold II) �Verleden beïnvoedt heden �Heden beïnvloedt beeldvorming verleden

BEGRIPPENLIJST �Noodzakelijk om de les te volgen �Makkelijker bij het studeren �Na elk les/hoofdstuk instuderen �Regelmatig getoetst

ACTUALITEIT �Samenwerking Nederlands �Cartoons �Radio- of tv-nieuws �Krantenartikel �Woordenlijst => Inzicht in de actuele samenleving vergroten

CARTOONS �Tweewekelijks �Analyse: historische kritiek �STAPPENPLAN voor de analyse van een cartoon �Tweede semester individuele opdracht: => 15% examen

CARTOON Liberalisme

CARTOON Socialisme

CARTOON Imperialisme

CARTOON Nationalisme

Totalitarisme

STUDEREN �Na elke les even herhalen: lestekst of ppt �Te kennen: Lestekst (synthese) Begrippenlijst �Ter voorbereiding toets: Oefeningen op groene pagina’s

REMEDIËRING �Toetsen verbeteren �Tekort Kerst: Toetsvoorbereidingen Oefeningen groene pagina’s via Knooppunt

WEBSITE GESCHIEDENIS �Alles terug te vinden op de website geschiedenis van Virgo Sapiens: Algemene info Powerpoints Oefeningen Historische begrippen Leren leren => http: //virgogeschiedenis. weebly. com/