Formazione docenti a T I di nuova assunzione

Formazione docenti a T. I. di nuova assunzione a. s. 2006 -2007 A cura dell’ USP di Treviso Ufficio Interventi Educativi

Aspetti normativi (1) n Formazione in ingresso: diritto-dovere CCLN art. 67: […] Per i docenti a tempo indeterminato di nuova assunzione l’anno di formazione trova realizzazione attraverso specifici progetti contestualizzati, anche con la collaborazione di reti e/o consorzi di scuole. […]. n Formazione in ingresso: obiettivo formativo prioritario art 440 del Decreto legislativo n. 297/94 (TU), CM 2081 7/2/2007, Circ. USRV prot. /P/C 12 860 12/2/2007 2

Aspetti normativi (2) n Diritto- dovere: l’amministrazione deve provvedere affinché detta formazione venga organizzata a livello centrale e/o periferico; si configura come obbligo contrattuale e quindi elemento necessario per il passaggio in ruolo, insieme all’effettuazione dei 180 giorni di servizio e al parere favorevole della Commissione di Valutazione di Istituto. n Obiettivo formativo prioritario: deve avere la precedenza su tutte le altre iniziative di formazione poste in essere dalle scuole; in quanto obbligo contrattuale, dovrebbe avere la precedenza sugli altri obblighi degli insegnanti (tranne gli scrutini). 3

Aspetti normativi (3) n Personalizzazione dei percorsi: 1. 2. 3. la proposta INDIRE è una delle opportunità di formazione; le attività di formazione vanno connesse con l’agire concreto in classe dell’insegnante e con le altre iniziative già programmate (comprese quelle concordate con il tutor di Istituto); le attività di formazione, insieme alle altre esperienze realizzate dal docente nel corso dell’a. s. , concorrono a definire l’oggetto di discussione del colloquio con la Commissione di Valutazione di Istituto (anche sottoforma di dossier, relazione, “tesina”…) 4

Caratteristiche generali della formazione INDIRE 1 q Percorso formativo blended: Ø 12 ore on-line (equivalenti a 24 crediti), utilizzando il sistema e – learning su piattaforma INDIRE ( autocertificate ) Ø 15 ore in presenza coordinate dall’e-tutor e con la partecipazione di esperti (uno o più incontri) q Attestato finale se completate le ore in presenza secondo la normativa vigente (almeno 12 ore in presenza) e raggiunti i 24 crediti. 1 Vedi anche Circolare USP TV prot. n. 1232 -1/C 12 del 19 febbraio 2007 5

Contenuti della formazione INDIRE on-line (1) n Moduli formativi attinenti i seguenti argomenti: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Autonomia scolastica Valutazione Contesti di vita e relazioni Europa e intercultura Disabilità e disagio scolastico Tecnologia e didattica Lingua straniera Approfondimenti disciplinari 6

Contenuti della formazione INDIRE on-line (2) Ø Materiali di studio Ø Attività (laboratori) Ø Forum Ø Risorse 7

Modalità della formazione INDIRE on-line n Scelta di percorsi diversificati: alla conclusione di un percorso vengono assegnati dei crediti n Tracciamento delle attività on-line (nel Registro Attività dell’e-tutor) n Possibilità da parte dell’e-tutor di assegnare crediti (concordati con il direttore del corso) anche per attività di studio su materiali scaricati dalle aree di approfondimento o per la partecipazione alle aree interattive (es. Forum Classe virtuale) 8

Azioni della formazione in presenza n Esplorazione della Piattaforma INDIRE n Simulazione di interattività (Forum, mailing-list…) n Progettazione personale (o di gruppo) del percorso di formazione n Condivisione delle esperienze didattico metodologiche relative alle aree tematiche prioritarie 9

Competenze minime di tipo informatico per poter usufruire al meglio la formazione in e - learning n Operazioni di base: es. accendere-spegnere il PC, copiare file su supporti diversi … n Utilizzare internet a livello minimo: es. accedere ad internet tramite indirizzo, ricercare informazioni … n Comunicare con la posta elettronica: es. scaricareinviare un messaggio con e senza allegati … n Utilizzare un elaboratore testi: es. per scrivere un semplice documento, salvarlo, stamparlo … 10

Modalità per connettersi al sito INDIRE e per esplorare la piattaforma 1. 2. 3. 4. 5. Digitare http: //puntoedu. indire. it Clic su Puntoedu Neoassunti Clic su “Entra nell’ambiente” inserire l’ID e la PW fornita dall’e-tutor Clic su una delle aree attive (es. Autonomia scolastica …) Ø NB. Tutti i docenti in anno di formazione sono già iscritti al sistema dalla scuola di appartenenza 11