EVALUACIN Nieves Alcal EVALUACIN VS CALIFICACIN EVALUACIN CALIFICACIN
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EVALUACIÓN Nieves Alcalá.
EVALUACIÓN VS CALIFICACIÓN EVALUACIÓN CALIFICACIÓN JUICIO DE VALOR NOTAS
Realizar descripciones del objeto Proceso de informarse Recoger datos a través de mediciones EVALUAR Valorar, emitir juicios sobre la información Tomar decisiones
Improvisación SISTEMÁTICO Aleatoriedad INTEGRAL PROCESO DE EVALUACIÓN CONTINUO CANTIDAD Forma parte del proceso educativo Evaluación sólo en momentos puntuales CALIDAD LOGROS OBTENIDOS Atiende a todos los ámbitos de la persona REFERENTES Objetivos educativos categorizados
Grado de dominio del estudiante sobre el contenido de la materia MEDIR Comparar con estándares CALIDAD Descripción cuantitativa que no incluye juicios de valor CANTIDAD
CONDICIONES DE LA EVALUACIÓN • EXPECTATIVAS DE LOGRO CLARAMENTE IDENTIFICADAS • MEDICIONES Y EVALUACIONES CONFIABLES • PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS ADECUADOS • SÓLO ES UNA MUESTRA DE LO QUE EL ALUMNADO SABE • MINIMIZAR FACTORES DISTORSIONANTES • Relativos al instrumento • Relativos a las condiciones de aplicación
¿CUÁNDO EVALUAR? INICIO DURANTE Conocer punto de partida Aprendizaje del alumnado FINAL Logros alcanzados Pertinencia de la programación
¿QUIÉN EVALÚA? AGENTES INTERNOS DOCENTE HETEROEVALUACIÓN EXTERNOS ALUMNADO A SÍ MISMO/A AUTOEVALUACIÓN ICEC A LOS COMPAÑEROS/AS COEVALUACIÓN
¿QUÉ EVALUAR? ALUMNADO PROCESOS DOCENTE PRODUCTOS GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS CCBB PERTINENCIA DE LA PROGRAMACIÓN PRÁCTICA EDUCATIVA LOGRO DE OBJETIVOS RECURSOS UTILIZADOS CENTRO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO + - ADQUISICIÓN DE CCBB
¿CON QUÉ EVALUAR? 1 INSTRUMENTOS CRITERIOS DECRETO CONTEXTUALIZACIÓN + GRADACIÓN Tareas Instrumentos CCBB Asociado sa PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA INDICADORES UNIDAD DIDÁCTICA
¿CON QUÉ EVALUAR? 2 INSTRUMENTOS CRITERIOS PARA EVALUAR EL PRODUCTO PARA EVALUAR EL PROCESO ENTREVISTA CUESTIONARIO DE REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO (metacognición) ESCALA DE OBSERVACIÓN O RÚBRICA LISTA DE CONTROL AUTOEVALUACIÓN CUADERNO EXPOSICIÓN ORAL DIBUJO PRUEBA ESCRITA GRÁFICO PRUEBA ORAL TABLA MAPA CONCEPTUAL INFORME OTROS + PORTAFOLIO DOSSIER ESCALA DE OBSERVACIÓN O RÚBRICA
EVALUACIÓN PORTAFOLIOS 1 Negociación de logros Saber decir Saber hacer Saber ser y convivir Conceptos Procedimientos Actitudes Conocimientos Razonamientos + Destrezas Productos
Identificación de las evidencias 2 Obligatorias Editorial Anuncios publicitarios Esquela Sociedad Optativas Entrevista Periódico digital Anuncios por palabras Vídeo Noticias Deportes Política Nacional Inventos Internacional Power. Point E-mail Dramatización
3 Autoevaluación Revisión de las evidencias Heteroevaluación Criterios e indicadores de mejora OPORTUNIDAD PARA MEJORAR 4 Presentación de nuevas evidencias
