ETM FAKLTES TEMEL ETM SINIF RETMENL SAE 200

EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SÖAE 200 İLKOKULDA DRAMA Dr. Öğr. Üyesi Yaşar ÇELİK

TEMEL KAVRAMLAR SÖAE 203 -İLKOKULDA DRAMA Hafta-I

TEMEL KAVRAMLAR • Drama: Bireylerin üzerinde birlikte çalışarak bir problemi çözebildikleri ve birlikte kendi çözümlerini yaratabildikleri sosyal bir süreçtir. • Drama, öğrencilerin hangi durumlarda nasıl davranmaları gerektiğini yaşayarak öğrenmelerini sağlayan bir öğretme tekniğidir. • Drama, doğal drama ve biçimsel drama olarak sınıflandırılmaktadır

TEMEL KAVRAMLAR • Doğal drama : Bireylere serbest konuşma alışkanlığı kazandırmak, onların duygu ve düşüncelerini kendi sözcükleri ile diledikleri gibi ifade etmelerine imkan sağlayan bir teknik. • Biçimsel drama: Duygu ve düşünceleri başka bir kişiliğe bürünerek ifade etme

TEMEL KAVRAMLAR • Yaratıcı drama : Bir grup çalışması içinde, öğrencilerin bir yaşantıyı, bir kavramı, ders ünitelerinden belli konu ya da temaları yaşayarak, canlandırarak, oynayarak öğrenmelerini sağlayan bir süreç, eğitsel bir ortamdır. • Bu arada eski bilgiler yeniden gözden geçirilir, sorgulanır, yeni bilişsel ve duyuşsal örüntüler içinde pekiştirilir.

TEMEL KAVRAMLAR • Yaratıcı drama, bireylerin yaratıcılıklarını geliştirmeleri için dramanın kullanılmasıdır. • Drama psikolojide psikodrama, sosyolojide sosyodrama olarak kullanılır. • Sosyodrama, öğrencilere insan ilişkileri konusunda daha çok bilgi, beceri ve anlayış kazandırmayı öngören ve oyun(drama) tekniklerinden yararlanma temeline dayalı deneysel bir eğitim tekniğidir.

TEMEL KAVRAMLAR • Psikodrama: Bireyin kendisi için kaygı ve üzüntü kaynağı olan bir psikolojik problemi rol olarak alıp bir grup karşısında gerçek yaşamında olduğu gibi oynayarak ortaya koyması • Drama bir insanın kendine ve başkaları ile ilişkilerinin tümüne denir. Kendi kendine olanına iç drama, başkaları iletişim ve etkileşim eylemine dış drama denir.

TEMEL KAVRAMLAR • İnsanların düalist (iki ruhlu bir yapıda olmamaları için iç drama ile dış dramanın örtüşmesi sağlanmalıdır. • İç drama bireyin çocukluğundan günümüze değin bilgi birikimi ile oluşur. Bu bilgileri belleğine kaydeder, yanlışlarını düzeltir. • Dış drama ise bu bilgilerin tutum ve davranış olarak dışa vurulmasıdır. Öğretim -eğitim ilişkisinde olduğu gibi.

TEMEL KAVRAMLAR • Günümüzdeki çağdaş anlamıyla drama hem eğitsel bir alan, başlı başına bir disiplin; hem de dramatizasyon gibi bir öğretim yöntemidir. • Başlı başına kullanıldığında dramatizasyondan farklı olarak, ön çalışmalarla kurgulanmış değişebilen oyunlar, doğaçlamalar ve tartışmalı bölümle bir bütünlük gösterir.