ETM FAKLTES TEMEL ETM SINIF RETMENL SAE 200

EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SÖAE 200 İLKOKULDA DRAMA Dr. Öğr. Üyesi Yaşar ÇELİK

TEMEL KAVRAMLAR SÖAE 203 -İLKOKULDA DRAMA Hafta-ııı

TEMEL KAVRAMLAR YARATICILIK • Yaratıcı süreçte özgünlük, olağanüstülük, kural dışılık ve değişik olma özellikleri bulunur. • Yaratıcı kişilerde öğrenmeye hazır olma, anlatımda akıcılık, düşüncede esneklik ve özgürlük, sabır, merak, sezgi, hayal gücü, deneme, araştırma, sınama, bulma, kalıplardan kurtulma ve yeni fikirler üretme en belirgin özelliklerdir.

TEMEL KAVRAMLAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Yaratıcılığı engelleyen etmenler Bireyin kendini tanımaması Eksikliklerini ve fazlalıklarını bilmemesi Bilgiye ulaşmayı bilmemesi Ezberci eğitim ve öğretim Yurttaş olma sorumluluklarını bilmemesi Yaşamı yeterince anlamlandıramamış olması Kendini ifade etme yetisinin gelişmemiş olması

TEMEL KAVRAMLAR 8. Rahatına düşkün olması 9. Kendini yeterince özgür hissetmemesi 10. Konu hakkında yeterli bilgiye sahip olmaması 11. Kendini güvende hissetmemesi 12. Yenilgiye uğramaktan, alay edilmekten ve yanlış yapmaktan korkma 13. Belli bir otoriteye bağlı olma 14. Aşırı mükemmeliyetçi olma 15. Yaratıcılığın dünyada pek az kişiye özgü olduğunu düşünmesi

TEMEL KAVRAMLAR • • Rol Oynama Öğrencinin kendi duygu ve düşüncelerini başka bir kişiliğe girerek ifade etmesini sağlayan bir öğretme tekniği Rol oynama evcilik oyunuyla başlar Öykünme ve pandomim rol oynamaya başlamanın kolay yoludur Polis, doktor, öğretmen, şoför gibi kişilerin çeşitli hallerini(yorgun, sinirli…) canlandırmak gibi.

TEMEL KAVRAMLAR Rol Oynama • Çocuk oyununda başarılı olan çocuk rol oynamada cesur ve girişken olmayabilir • Rol oynayarak kişilik sırlarını dışarı vuracağından korkar • Drama öncesi dramatik yöntemle yapılan ruhsal ve bedensel ısınma ile güven, uyum, grup dinamiği ve beş duyu çalışmaları çok önemlidir.