Escuela de Pedagoga Educacin Media Mencin Educacin Fsica

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 Escuela de Pedagogía Educación Media Mención Educación Física Qué opinan los estudiantes de

Escuela de Pedagogía Educación Media Mención Educación Física Qué opinan los estudiantes de 1° año de Pedagogía en Educación Física sobre inserción de Ed. física a temprana edad. Evaluación Integradora Autores Soraya Arlett Ijerra Velásquez Romina Eugenia Quiroz Argel Yarela Lisseth Vargas Yáñez Profesor tutor Eric Rodrigo Gómez Burgos Puerto Montt, 02 julio, 2019

Introducción: La importancia de introducir educación física a temprana edad: En las últimas décadas

Introducción: La importancia de introducir educación física a temprana edad: En las últimas décadas la asignatura de Educación Física ha sido reconocida como un área fundamental para la formación de la población escolar, a continuación daremos a conocer los por que a través de una encuesta realizada a estudiantes de primer año en la carrera Pedagogía en educación física. Objetivo general: • Dar a conocer la opinión de los alumnos de primer año de la carrera Pedagogía en Educación Física sobre si es importante incrementar esta área desde temprana edad.

Resultados obtenidos en encuesta

Resultados obtenidos en encuesta

Conclusiones: � El presente trabajo nos permitió mostrar las percepciones de los estudiantes de

Conclusiones: � El presente trabajo nos permitió mostrar las percepciones de los estudiantes de Pedagogía en Educación Física sobre si es importante para ellos comenzar a realizar deporte a temprana edad. � Concluimos que la mayoría comenzó a realizad deporte en enseñanza básica, con apoyo de sus padres y concluyendo que para todos es importante comenzar la educación física a temprana edad.

Referencias bibliográficas Bonilla, A. M. P. (2016). Impacto de la clase de educación física

Referencias bibliográficas Bonilla, A. M. P. (2016). Impacto de la clase de educación física sobre la actividad moderada y vigorosa en niños de primaria. Revista Mexicana de Investigación en Cultura Física y Deporte, 1(1), 150 -173. Fernández, M. D. , & Sánchez, P. T. (2002). Estrategias de intervención en educación para la salud desde la educación física (Vol. 27). Inde. Loaiza, S. , & Atalah, E. (2006). Factores de riesgo de obesidad en escolares de primer año básico de Punta Arenas. Revista chilena de pediatría, 77(1), 20 -26. Ramírez, W. , Vinaccia, S. , & Gustavo, R. S. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de estudios sociales, (18), 67 -75.