Domeinen en stokpaardjes De nieuwe vakken GTC en

Domeinen en stokpaardjes De nieuwe vakken GTC en LTC Henri Stouthart Nazomerconferentie 2014

Verkenning • Het geheim van de Blauwe Broer (VCKT, Kroon & Sluiter 2010) • Nieuwe vakken GTC/LTC (2014) • Handreiking schoolexamen Klassieke Talen VWO (SLO, Bekker 2012) • DOMEINEN • Beperken de domeinen onze creativiteit en/of keuzes ?

Opzet workshop • Inventarisatie domeinen • Alexander de Grote: een non-canon project LTC • Welke domeinen zijn behandeld? • Uw stokpaardje … • Evaluatie Alexander de Grote lessenserie

Wat zijn de domeinen? • Examen: CSE en SE Domein A Reflectie op 1 klassieke teksten 2 antieke cultuurdomeinen (dit zijn dus subdomeinen) - verhalengoed - drama - beeldende kunst - architectuur - filosofie

Wat zijn de domeinen? B C D E Reflectie op relaties tussen antieke cultuur en latere Europese cultuur Zelfstandige oordeelsvorming Oriëntatie op studie en beroep Informatievaardigheden • Het CSE dekt de domeinen A, B en C • Het SE dekt ALLE domeinen • Cultuurdomeinen (A 2): drie van de vijf onderwerpen

ALEXANDER DE GROTE Een voorbeeld van LTC • • Project van 11 weken Klas 4 Latijn Gevarieerd aanbod cultuur en taal Onbekende teksten • Ik wil u graag een voorbeeld geven van hoe een non-canon onderwerp het merendeel van de domeinen dekt.

• Handout 1 (gehele project) Drie boeken (15 -20 pagina’s per boek) Drie klassen, jaarlaag 4 Latijn Nog nooit vertaald in het Nederlands Geen methode, geen hulpboek, “ruwe tekst” We vertalen samen het hele werk Culturele inbedding: • Historische Alexander • Mythologische Alexander • Teksten: mythologisch • • •

ORIËNTATIE OP HET ONDERWERP Wat is historie, wat is mythevorming? Alexander historisch Alexander mythologisch

STARTER !

HET TAALDEEL • Teksten van Leo van Napels (10 e eeuw) • Historia de preliis (tekst: Latin Library) • Apocriefe verhalen

HET TAALDEEL • • Woordenboek Taaleigen Leo van Napels Lexidium (Lewis & Short) Projectwebsite hulpmiddelen

HET TAALDEEL: de uitvoering • Handout 2 • Voorbeeld tekst, vertaling, aantekeningen

HET TAALDEEL: a. b. c. d. Deel tekst vertalen in groepen Interne correctie (onderling in klas) Externe correctie (andere klas corrigeert) Groepscijfer (onderlinge afhankelijkheid) Boek 1 b. c. opzet vertaallessen Historia de preliis Boek 2 Boek 3

VERWERKING 1 • Alle leerlingen lezen alle teksten in vertaling • Twitter

VERWERKING • Creatief, hele werk! • Rubric 2

VERWERKING • Film Alexander (Oliver Stone, 2004) 3

WELKE DOMEINEN ZIJN BIJ DIT PROJECT AAN DE ORDE GEWEEST? A 1 A 2 B C D Taalreflectie Cultuurreflectie - verhalengoed - geschiedenis (geen apart domein) Reflectie op relaties tussen antieke cultuur en latere Europese cultuur (receptie) Zelfstandige oordeelsvorming Informatievaardigheden

Villa Farnesina

Uw stokpaardje • Handout 3 • Bepaal met uw groep welk stokpaardje u wilt berijden • Als het kan, liefst een non-canon onderwerp • Welke culturele inbedding hoort daarbij? • Welke teksten horen daarbij? • Welke domeinen kunt u daarmee dekken? • We bespreken enkele voorbeelden • Uw mening over het Alexanderproject