Arquitectura cognitiva humana La mente es un sistema

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Arquitectura cognitiva humana

Arquitectura cognitiva humana

La mente es un sistema Complejo que recibe, conserva, recupera, transforma y transmite información.

La mente es un sistema Complejo que recibe, conserva, recupera, transforma y transmite información. Cada vez que un recuerdo se evoca o se produce un nuevo pensamiento, se crea una nueva conexión en el cerebro

Conexiones dentríticas La gente, siempre está percibiendo, almacenando, recuperando, transformando, transmitiendo y actuando sobre

Conexiones dentríticas La gente, siempre está percibiendo, almacenando, recuperando, transformando, transmitiendo y actuando sobre la base de un conjunto de información.

ATENCION MEMORIA EMOCION APRENDIZAJE

ATENCION MEMORIA EMOCION APRENDIZAJE

Estructuras de la memoria NEUROTRANSMISORES AREAS CORTICALES Acetilcolina Serotonina dopamina EL CEREBELO SISTEMA LIMBICO

Estructuras de la memoria NEUROTRANSMISORES AREAS CORTICALES Acetilcolina Serotonina dopamina EL CEREBELO SISTEMA LIMBICO hipocampo amigdala la dopamina es el neurotransmisor clave que regula la duración de la memoria

Areas corticales del cerebro implicadas en la memoria El hipocampo El tálamo La amígdala

Areas corticales del cerebro implicadas en la memoria El hipocampo El tálamo La amígdala y las áreas corticales adyacentes El hipotálamo

MCP - MLP La memoria a largo plazo es quizás la más rica y

MCP - MLP La memoria a largo plazo es quizás la más rica y la más compleja de todas ellas. En la memoria a largo plazo se acumulan la mayoría de recuerdos que el hombre adquiere a lo largo de la vida La memoria a corto plazo ocurre como resultado de impulsos eléctricos y químicos en el cerebro, en comparación con cambios estructurales que se asocian con la memoria a largo plazo.

Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad

Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.

El papel de la memoria es importante en los procesos inferenciales, de percepción, de

El papel de la memoria es importante en los procesos inferenciales, de percepción, de atención, de toma de decisiones, de solución de problemas y de comprensión, entre otros.

PATOLOGIA DE LA MEMORIA ES TR ES ANSI EDAD MCP - MLP IA EN

PATOLOGIA DE LA MEMORIA ES TR ES ANSI EDAD MCP - MLP IA EN FR ES QU IZO RE P DE N SIO ALZEIMER 1. - Lesión o degeneración cerebral: El olvido se produce porque la persona tiene una lesión cerebral o por alteraciones neurológicas. 2. - Represión: La persona olvida porque la información es perturbadora o dolorosa. 3. - Interferencia: Se produce a causa de la competencia entre las experiencias que una persona vive. Podemos distinguir dos tipos de interferencia, la Proactiva

HIPOTIROIDISMO E. PARKINSON E. ALZHEIMER DEPRESION MENTAL E. VASCULAR CEREBRAL

HIPOTIROIDISMO E. PARKINSON E. ALZHEIMER DEPRESION MENTAL E. VASCULAR CEREBRAL

EL OLVIDO El olvido es la incapacidad para recordar una experiencia anterior. amnesia disociativa

EL OLVIDO El olvido es la incapacidad para recordar una experiencia anterior. amnesia disociativa olvido por desuso El olvido en la : 1) el transcurso del tiempo que tiende a debilitar el recuerdo, 2) fallos en la codificación, 3) escasa actividad de repaso, 4) interferencias de otros aprendizajes previos o posteriores. Olvido en MLP: 1) mala organización de la información en la MLP, 2) bloqueos o interferencias de tipo emocional, 3) inadecuados mecanismos de búsqueda,