Yulherina LPUK Nakes MCQs Teknik Penulisan Vignette Lead

Yulherina LPUK Nakes MCQs Teknik Penulisan Vignette, Lead in, & Option

Yulherina, dr, MKM Nama panggilan Rina Pendidikan Dokter, (FKUI 1991), Magister Kesehatan Masyarakat (FKMUI, 2007) Pekerjaan Direktur PT. Dukung Medika Selaras Ketua Divisi Sumber Daya dan Pengelolaan Uji, LPUK Nakes Organisasi Perhimpunan Dokter Keluarga Indonesia (Ketua Umum) Pengalaman 1. Sekretaris dan Ketua Divisi Manajemen Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter 2. Ketua Divisi Manajemen Panitia Uji Kompetensi Dokter Indonesia 3. Anggota Kolegium Dokter Indonesia

Jenis 2 MCQs One Best Answer 1 Hanya 1 jawaban paling benar/ tepat Asosiasi Jawaban multiple dan kombinasi (1, 2, 3 benar/ 1, 3 benar/2, 4 benar/ hanya 4 benar/ semua benar) Sebab -Akibat 3 2 4 Pernyataan benar, sebab benar, berhubungan/ tidak Analisis Kasus atau gambar 1 kasus atau 1 gambar, untuk beberapa pertanyaa

Area/cakupan penilaian dengan MCQs Knowledge Analysis Comprehension Evaluation Application Synthesis Menguji Pengetahuan Menguji pemahaman menguji aplikasi teori menguji kemampuan berpikir kritis Menguji kemampuan penerapan standar mengjui kemampuan berpikir induktif

01 MCQ tipe 1

1 Seorang perempuan, usia 25 tahun, datang ke BPM dengan keluhan pusing sejak 2 minggu yang lalu. Keluhan dirasakan terutama di pagi hari, disertai dengan rasa mual, muntah kadang-kadang, tidak banyak, isi makanan yang baru dimakan. Haid terakhir 2 bulan yang lalu. Menikah sejak 1 tahun, tidak menggunakan alat kontrasepsi, belum pernah hamil dan keguguran. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, Nadi 82 x/menit, S 36, 50 C, P 18 x/menit. Konjungtiva tidak pucat, BB 48 kg, TB 152 cm. Abdomen lemas, tidak teraba massa, ballotement +/-. Inspekulo Porsio livid, ostium tertutup. Apakah pemeriksaan paling tepat untuk menegakkan diagnosis kasus tersebut? A. B. C. D. E. Hemoglobin darah Progesteron urin Beta HCG urin FSH darah LH urin

Seorang perempuan, usia 25 tahun, datang ke BPM dengan keluhan pusing sejak 2 minggu yang lalu. Keluhan dirasakan terutama di pagi hari, disertai dengan rasa mual, muntah kadang-kadang, tidak banyak, isi makanan yang baru dimakan. Haid terakhir 2 bulan yang lalu. Menikah sejak 1 tahun, tidak menggunakan alat kontrasepsi, belum pernah hamil dan keguguran. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, Nadi 82 x/menit, S 36, 50 C, P 18 x/menit. Konjungtiva tidak pucat, BB 48 kg, TB 152 cm. Abdomen lemas, tidak teraba massa, ballotement +/-. Inspekulo Porsio livid, ostium tertutup. Disebut Vignette uraian/ cerita 1 paragraf Menggambarkan 1 keadaan/ pasien/ peristiwa

1 Seorang perempuan, usia 25 tahun, datang ke BPM dengan keluhan pusing sejak 2 minggu yang lalu. Keluhan dirasakan terutama di pagi hari, disertai dengan rasa mual, muntah kadang-kadang, tidak banyak, isi makanan yang baru dimakan. Haid terakhir 2 bulan yang lalu. Menikah sejak 1 tahun, tidak menggunakan alat kontrasepsi, belum pernah hamil dan keguguran. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, Nadi 82 x/menit, S 36, 50 C, P 18 x/menit. Konjungtiva tidak pucat, BB 48 kg, TB 152 cm. Abdomen lemas, tidak teraba massa, ballotement +/-. Inspekulo Porsio livid, ostium tertutup. Umum, bisa terjadi pada siapa saja Pusing disertai mual dan muntah, terutama di pagi hari dipersempit dengan kemungkinan morning sickness sebagai tanda kehamilan muda Status perkawinan, informasi terlambat haid, tidak menggunakan kontrasepsi tanda kehamilan Tanda spesifik kehamilan adalah portioditegaskan dengan lebih spesifik livide penulisan dengan teknik piramida terbalik

1 Apakah pemeriksaan paling tepat untuk menegakkan diagnosis kasus tersebut? Disebut lead in (yang akan mengarahkan soal) Berfungsi mewujudkan aspek yang ingin diuji oleh pembuat soal Harus memenuhi kaidah closed the option rule vignette dan lead tanpa melihat option, sudah dapat menjawab soal tersebut Tidak boleh: kecuali, tidak termasuk, adalah; atau …………

1 A. B. C. D. E. Hemoglobin darah Progesteron urin Beta HCG urin FSH darah LH urin Disebut Option (pilihan) Syarat: homogen, paralel, dan rasional tidak boleh: konvergen, mengulang kata dari vignette dan lead in, tidak rasional, BSSD/ Semua benar

02 Vignette

Sumber Ide penulisan Vignette Kasus/ masalah/ pasien hamil dengan emesis, BB tidak naik pada hamil trimester 2, anak rewel dan tidak mau menyusu, ikterik pada bayi, dll Kegiatan/ SOP/ Standar pelayanan prosedur/ proses memandikan bayi, penyiapan partus set, teknik pemotongan tali pusat, dll Uraian konsep/ teori/ mekanisme anemia relatif pada ibu hamil, kadar prolaktik sebagai kontrasepsi, dll Laporan Penelitian pengamatan kebiasaan makan prigravida pada trimester 1, perkembangan motorik anak laki dan perempuan

Teknik Penyusunan Soal MCQ tipe 1 dengan Vi Tentukan option Tentukan lead in Tulis Vignette Pilih topik/ tema Tema/ topik yang relevan dan memerlukan ilustrasi gambarkan/ ilustrasikan tema yang telah dipilih tentukan bagian/ aspek apa yang akan diuji Diawali dengan penulisan kunci jawaban, baru distraktor

Teknik Penyusunan Soal MCQ tipe 1 dengan Vi gangguan peningkatan BB prigravida trimester 1 karena hiperemesis gravidarum BB sebelum hamil 45 kg, saat ini 42 kg data lain: Hb 9 mg/dl, pembesaran uterus sesuai usia kehamilan klien tinggal sendiri, tidak bekerja.

Teknik Penyusunan Soal MCQ tipe 1 dengan Vi Ketika menuliskan vignette, jangan hiraukan jumlah baris, tulis saja apa yang hendak dituliskan, nanti baru diedit. Kalimat utama (kalimat pertama) penjelasan data penting di kalimat pertama data atau informasi spesifik jika ada data penting yang perlu ditambahkan Gunakan bahasa Indonesia baku, jangan terlalu banyak kalimat majemuk atau kalimat panjang-panjang. Perhatikan penggunakan istilah, singkatan dalam paragraf. Hanya gunakan yang sudah lazim atau dipahami oleh seluruh Bidan di Indonesia

Teknik Penyusunan Soal MCQ tipe 1 dengan Vi Seorang perempuan, 24 tahun, G 1 P 0 A 0, hamil 3 bulan, datang ke BPM untuk kontrol rutin kehamilan. Keluhan yang dirasakan badan lemas, tidak nafsu makan, karena setiap makan langsung terasa mual dan makanan dimuntahkan. Keluhan sudah dirasakan sejak awal kehamilan, namun semakin meningkat sejak 3 minggu terakhir. Kepala pusing, sehingga tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumah tangga. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, N 84 x/menit, S 36, 30 C, P 20 x/menit. Konjungtiva pucat. BB 42 Kg (sebelum hamil 45 Kg), TB 152 cm. Abdomen lemas, terasa undulasi diatas simfisis, areola mama menghitam. Kesimpulan: kasus seorang perempuan primigravida trimester 1 dengan hipermesis gravidarum yang berdampak pada tidak meningkatnya berat badan pasien. Perkembangan kehamilan baik. Ancaman/ risiko yang terlihat adalah anemia Pertanyaan yang dapat diajukan: 1. mekanisme anemia pada ibu hamil, jenis anemia, cara mengatasi anemia 2. Perkembangan embrio pada trimester 1 3. Asuhan kebidanan untuk perbaikan gizi ibu hamil dg hiperemesis 4. dll

2 Seorang perempuan, 24 tahun, G 1 P 0 A 0, hamil 3 bulan, datang ke BPM untuk kontrol rutin kehamilan. Keluhan yang dirasakan badan lemas, tidak nafsu makan, karena setiap makan langsung terasa mual dan makanan dimuntahkan. Keluhan sudah dirasakan sejak awal kehamilan, namun semakin meningkat sejak 3 minggu terakhir. Kepala pusing, sehingga tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumah tangga. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, N 84 x/menit, S 36, 30 C, P 20 x/menit. Konjungtiva pucat. BB 42 Kg (sebelum hamil 45 Kg), TB 152 cm. Abdomen lemas, terasa undulasi diatas simfisis, areola mama menghitam Apakah mekanisme terjadinya konjungtiva pucat pada kasus tersebut? A. B. C. D. E. Rendahnya kadar protein Kekurangan produksi sel darah merah Terganggunya pembentukan vitamin B 12 Terbatasnya sumber energi utama yaitu karbohidrat Ketidakseimbangan zat besi karena perdarahan kecil saat nidasi

2 Seorang perempuan, 24 tahun, G 1 P 0 A 0, hamil 3 bulan, datang ke BPM untuk kontrol rutin kehamilan. Keluhan yang dirasakan badan lemas, tidak nafsu makan, karena setiap makan langsung terasa mual dan makanan dimuntahkan. Keluhan sudah dirasakan sejak awal kehamilan, namun semakin meningkat sejak 3 minggu terakhir. Kepala pusing, sehingga tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumah tangga. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, N 84 x/menit, S 36, 30 C, P 20 x/menit. Konjungtiva pucat. BB 42 Kg (sebelum hamil 45 Kg), TB 152 cm. Abdomen lemas, terasa undulasi diatas simfisis, areola mama menghitam Apakah asuhan kebidanan yang paling tepat untuk mengatasi rasa lemas pada kasus tersebut? A. B. C. D. E. Pemberian tablet besi Pemberian Vitamin B 6 Pengaturan posisi tidur Pengelolaan intake cairan/ minum Pengaturan porsi dan frekuensi makan

2 Seorang perempuan, 24 tahun, G 1 P 0 A 0, hamil 3 bulan, datang ke BPM untuk kontrol rutin kehamilan. Keluhan yang dirasakan badan lemas, tidak nafsu makan, karena setiap makan langsung terasa mual dan makanan dimuntahkan. Keluhan sudah dirasakan sejak awal kehamilan, namun semakin meningkat sejak 3 minggu terakhir. Kepala pusing, sehingga tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumah tangga. KU baik, CM, TD 110/70 mm. Hg, N 84 x/menit, S 36, 30 C, P 20 x/menit. Konjungtiva pucat. BB 42 Kg (sebelum hamil 45 Kg), TB 152 cm. Abdomen lemas, terasa undulasi diatas simfisis, areola mama menghitam Apakah risiko yang paling mungkin terjadi pada janin jika kondisi ibu tidak segera teratasi? A. B. C. D. E. Terjadi labioschisis Kelahiran prematur Kecil Masa Kehamilan Intra Uterine Fetal Death Gangguan pembentukan otak

03 Lead in

Teknik Pengembangan/ penyusunan lead in Lead in sangat menentukan area atau aspek yang akan diujikan pada kasus/ peristiwa sebagaimana tergambar pada vignette Tentukan aspek yang akan diuji • penajaman aspek yang akan diujikan Buat pertanyaan tertutup Lead ini baru akan tergambar, setelah vignette selesai • formulasi dalam bentuk kalimat pertanyaan Tampilkan dalam bentuk kalimat tanya • kalimat tanya tertutup dan terarah hanya ke 1 aspek saja

Tips dan Trik Penyusunan Lead in 1. Pastikan uraian di vignette tidak mengandung multi tafsir, sehingga hanya mengandung 1 makna 2. Tentukan bagian/ aspek materi dari vignette yang akan diujikan pada peserta ujian 3. Susun kalimat pertanyaan yang dapat dimulai dengan kata tanya, dan diakhiri dengan tanda tanya 4. Kalimat tanya diarahkan hanya untuk 1 kemungkinan jawaban, sehingga kalimat harus mencantumkan kata paling, ter…. . , dan lain sebagainya 5. Hindari: a. penggunaan kalimat negatif (yang tidak termasuk, yang tidak mungkin terjadi, dll) b. penggunaan pertanyaan terbuka seperti adalah/yaitu/……………. c. penggunaan kata kecuali d. penambahan data/ informasi yang tidak ada di vignette untuk membuka kemungkinan pertanyaan lain

04 Option

Option/ Pilihan Jawaban Option Pilihan jawaban yang harus dipilih oleh peserta hanya mengandung 1 jawaban benar/ tepat Jumlah pilihan 5 terdiri atas 1 kunci (jawaban benar) dan 4 pengecoh (distraktor)

Pengembangan Penyusunan Option sangat penting untuk menjaga reliabilitas soal Option harus homogen, tidak boleh mengada -ada Pilihannya harus rasional (berpotensi dipilih oleh seluruh peserta) Tentukan kunci jawaban • jawaban benar hanya 1 Pikirkan pengecoh yang hampir/ mirip dengan Kunci • bandingkan pengecoh dengan kunci • jumlah distraktor 4 Susun penulisan option sehingga tampak wajar • Kewajaran • Rasional

Tips dan Trik Penyusunan Option 1. 2. 3. 4. Option terdiri atas kunci dan distraktor. Pastikan kunci jawaban memiliki distraktor Jika distraktor tidak tersedia atau kurang dari 4, ganti lead in nya Hindari: a. Pengulangan kata, baik kata yang sama, maupun sinonimnya, dari vignette dan lead in ke Option b. Distraktor mengada-ada (plesetan) c. Kalimat yang tidak homogen (terlalu panjang dan sangat mencolok dibandingkan option lain, dan kebetulan berfungsi sebagai kunci) d. konvergensi (mengulang-ulang dengan pasangan berbeda) 5. Jika option yang tersedia kurang dari 5, usahakan menuliskan option dengan cara berbeda, contoh pilihan jenis mekanisme kehilangan panas pada bayi a. Penyesuaian suhu dengan benda padat yang disentuhnya (konduksi) b. kehilangan panas karena penguapan (evaporasi) c. Penurunan suhu karena tersedot pada benda terdingin (mirip konduksi) d. Kehilangan kalori tubuh akibat terbawa angin yang berhembus e. Berpindahnya panas tubuh ke benda yang menyerap panas (radiasi)

THANKS Temukan, Tulis, Tuntaskan