Vlkommen till chefsdag i Vrd och omsorgscollege Syfte

Välkommen till chefsdag i Vård och omsorgscollege Syfte: Ta del av det senaste i Vård och omsorgscollege, kunskapsinhämtning kring utbildningarnas innehåll och träffa kollegor från hela Kronoberg Program: q Aktuellt i VO-college q Utbildningarnas innehåll och vad man kan när man är klar q Jämställd regional utveckling

Varför är vård och omsorgscollege en framgångsfaktor? �Tillsammans kan vi säkra välfärden �Tillsammans kan vi säkerställa kompetensförsörjningen – att kunna rekrytera personal med kompetens och göra jobben attraktiva �Tillsammans är vi starka – vi behöver hjälpas åt!

Lite statistik på nationell nivå Av kvinnliga undersköterskor som arbetade i kommunal verksamhet hade år 2015 62 % yrkesutbildning för sitt arbete och bland männen vad andelen 37 % Totalt sätt har en ökning av samtliga vård och omsorgspersonal mellan 2009 – 2013 ökat med 12 %

Lite statistik på regional nivå § Andelen som arbetar inom vård och omsorg: 17. 8 % § Största yrkesgrupperna inom vård och omsorg och i länet som helhet är: undersköterskor, vårdbiträden och personliga assistenter § Sysselsättningsgraden för undersköterska är ca 86 % § Mer än var tredje undersköterska förväntas gå i pension mellan 2016 -2023 § Fram till 2030 förväntas 3025 undersköterskor inom samtliga områden i länet gå i pension § 1352 förväntas utbildas på gymnasienivå fram till 2030 § 1673 behöver utbildas på vuxennivå, dvs. en takt på 232 personer och år, bara för pensionsavgångarna

Utmaningar ØUtbilda i den takt som verksamheten behöver ØKlara matchningen - många arbetssökande men de saknar kompetens ØHög rörlighet bland personal samt pensionsavgångar ØVi behöver analysera framtida kompetensbehov, vad verksamheterna behöver ha för kompetenser för att klara välfärdsuppdraget.

Utmaningar inom funktionsvariationsområdet Nationellt, regionalt och lokalt: ØDet ges knappt några utbildningar inom området ØFå sökande till utbildningar, få lärarna med kunskap inom specialpedagogik, psykiatri och socialpedagogik inom LSS ØInom barn och fritidsprogrammet – inriktning funktionsnedsättning finns i princip inga sökande ØLärarkompetens saknas ØSaknas strategi för hur vi ska höja/tillföra kompetensen

Vad behöver vi göra nu och framåt Säkerställa; Øfler utbildningsplatser Ølärarkompetensen och behovet av lärare Øpraktikplatser med handledarkompetens Vad mer? Nästa steg? Hur gör vi?

Aktuellt nationellt § Beslut om vårdbiträdesutbildning, 800 poäng Maj 2017 § Yrket vårdbiträde ska definieras § Verka för fler utbildningsplatser med specialistinriktning inom YH (ÄO) § Nationellt har VO-college genomfört en enkätundersökning om framtida kompetensbehov inom ÄO för eftergymnasial kompetens. § Regionala dialoger ska hållas i höst och en begäran om gemensam utbildning ska lämnas in som till YH-myndigheten § Skolverket ser över barn och fritidsprogrammet – väntas klart 2018 § VO-college genom NKR har begärt föreskrift om nationellt likvärdigt innehåll i YH-utbildningen till stödpedagog (22 mar 2017)