VERML DERS ALIMAK Havva Aslanoba Mesleki ve Teknik

  • Slides: 28
Download presentation
“VERİMLİ DERS ÇALIŞMAK” Havva Aslanoba Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi FUNDA OĞURLU REHBERLİK SERVİSİ

“VERİMLİ DERS ÇALIŞMAK” Havva Aslanoba Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi FUNDA OĞURLU REHBERLİK SERVİSİ

BAŞARILI OLMAK İÇİN ÇOK ÇALIŞMAK DEĞİL ETKİLİ ÇALIŞMAK GEREKİR

BAŞARILI OLMAK İÇİN ÇOK ÇALIŞMAK DEĞİL ETKİLİ ÇALIŞMAK GEREKİR

Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır.

Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır.

Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse konsantre olamazken

Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse konsantre olamazken Bir kısmınız da çalıştığı halde başarılı olamamaktadır

BU DURUM ÇEŞİTLİ NEDENLERDEN KAYNAKLANABİLİR Başlıca Nedenler Amaçsız çalışma: Neden çalışmanız gerektiği konusunda tanımlanmış

BU DURUM ÇEŞİTLİ NEDENLERDEN KAYNAKLANABİLİR Başlıca Nedenler Amaçsız çalışma: Neden çalışmanız gerektiği konusunda tanımlanmış bir amacınız olmadığı için

Plansız ve programsız çalışma Evin değişik yerlerinde çalışma Yatarak uzanarak çalışma Kaynaklardan yararlanmama

Plansız ve programsız çalışma Evin değişik yerlerinde çalışma Yatarak uzanarak çalışma Kaynaklardan yararlanmama

Derslerden korkma, anlayamadığı dersi bırakma Dersle ilgili ön yargılar Bu ve benzeri faktörleri çoğaltabilirsiniz

Derslerden korkma, anlayamadığı dersi bırakma Dersle ilgili ön yargılar Bu ve benzeri faktörleri çoğaltabilirsiniz

Verimli Ders Çalışma Nedir? Verimli ders çalışma amaç doğrultusunda planlı ve programlı çalışmaktır. Verimli

Verimli Ders Çalışma Nedir? Verimli ders çalışma amaç doğrultusunda planlı ve programlı çalışmaktır. Verimli ders çalışmak sadece ders çalışmak için zaman ayırarak diğer etkinlikleri göz ardı etmek değildir.

Amaç belirleyin Hedef seçin Önceliklerinizi sıralayın Başarmama korkusunu yenin Ön yargılarınızı kırın

Amaç belirleyin Hedef seçin Önceliklerinizi sıralayın Başarmama korkusunu yenin Ön yargılarınızı kırın

. • Hasta ne konuşuyor, ne de söylenenleri anlıyor. Bazen saatlerce anlaşılmaz şeyler geveliyor.

. • Hasta ne konuşuyor, ne de söylenenleri anlıyor. Bazen saatlerce anlaşılmaz şeyler geveliyor. Zaman yer ya da kişi kavramı yok. Yalnız nasıl oluyorsa, kendi adı söylendiğinde tepki veriyor. Son altı aydır onun yanındayım, ne görünüşü için bir çaba sarf ediyor, ne de bakım yapılırken yardımcı oluyor.

 • Onu hep başkaları besliyor, yıkıyor ve giydiriyor. Dişleri yok, yiyeceklerin hep püre

• Onu hep başkaları besliyor, yıkıyor ve giydiriyor. Dişleri yok, yiyeceklerin hep püre biçiminde verilmesi gerekiyor. Üstü hep salyalar içinde. Yürüyemiyor. Uykusu sürekli düzensiz. Gece yarısı uyanıp çığlıklarıyla herkesi uyandırıyor. Çoğu zaman mutlu ve sevecen, fakat bazen ortada sebep yokken sinirleniyor. Biri gelip onu yatıştırıncaya kadar feryat figan bağırıyor. ”

TANIŞTIRALIM

TANIŞTIRALIM

ÖĞRENMEYE PSİKOLOJİK HAZIRLIK 1. Konsantrasyonu sağlama 2. Motivasyon oluşturma

ÖĞRENMEYE PSİKOLOJİK HAZIRLIK 1. Konsantrasyonu sağlama 2. Motivasyon oluşturma

İNANCIN GÜCÜNÜ GELİŞTİRMEK 1 Daima başarıyı düşünün 2 Kendinize hep düşündüğünüzden Daha iyi olduğunuzu

İNANCIN GÜCÜNÜ GELİŞTİRMEK 1 Daima başarıyı düşünün 2 Kendinize hep düşündüğünüzden Daha iyi olduğunuzu anımsatın 3 Büyük düşünün

İnandığınız zaman aklınız o şeyi “ yapmanın yolunu bulur Bir şeyin imkansız olduğuna inanırsanız

İnandığınız zaman aklınız o şeyi “ yapmanın yolunu bulur Bir şeyin imkansız olduğuna inanırsanız aklınız bunun neden imkansız olduğunu ispatlamak üzere çalışmaya başlar. Ama bir şeyin yapılabileceğini inandığınızda, gerçekten inandığınızda aklınız onu yapmak üzere çözümler bulmanıza yardım etmek için çalışmaya başlar.

PLANLI ÇALIŞIN GÜNLÜK AY LIK PLAN IK L TA F HA Bir Taban Standardınız

PLANLI ÇALIŞIN GÜNLÜK AY LIK PLAN IK L TA F HA Bir Taban Standardınız Olsun

Plansızlık Dikkatsizliğe, İsteksizliğe, Yorgunluğa, Bitkinliğe, Ve dalgınlığa neden olur.

Plansızlık Dikkatsizliğe, İsteksizliğe, Yorgunluğa, Bitkinliğe, Ve dalgınlığa neden olur.

YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI • • • Amaçsız Çalışma Plansız, programsız çalışma Yatarak uzanarak çalışma

YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI • • • Amaçsız Çalışma Plansız, programsız çalışma Yatarak uzanarak çalışma Evin değişik yerlerinde çalışma Müzik dinleyerek veya TV seyrederek çalışma Derslere karşı oluşturulan önyargılar Kaynaklardan yararlanmama Günün farklı saatlerinde çalışma Sadece konu çalışması yapma Sadece soru çözerek çalışma

Verimli Ders Çalışma • • • Ön hazırlık Etkin dinleme Not tutma Soru Sorma

Verimli Ders Çalışma • • • Ön hazırlık Etkin dinleme Not tutma Soru Sorma Tekrar Etme Zamanı programlama

Ön Hazırlık Bir gün sonra derslerde işlenecek konuların 15 - 20 dakikalık periyotlarla gözden

Ön Hazırlık Bir gün sonra derslerde işlenecek konuların 15 - 20 dakikalık periyotlarla gözden geçirilmesi , Konunun okunup anlaşılmayan yerlerin işaretlenmesidir.

Etkin Dinleme Öğrenmeye aktif olarak katıldığımız , sorular sorduğumuz ve not aldığımız zaman iyi

Etkin Dinleme Öğrenmeye aktif olarak katıldığımız , sorular sorduğumuz ve not aldığımız zaman iyi dinleriz. Dinlemek için iyi bir nedenimiz varsa daha doğru ve tam duyarız.

Not tutma: * Dersin etkin bir şekilde dinlenmesine yardımcı olur. *Dikkatin derse yoğunlaşmasını sağlar.

Not tutma: * Dersin etkin bir şekilde dinlenmesine yardımcı olur. *Dikkatin derse yoğunlaşmasını sağlar.

Soru Sorma: *Öğrencinin derse olan ilgisinin canlı kalmasını, *Analitik düşünebilmesini, *Öğretmeni ile arasındaki diyaloğun

Soru Sorma: *Öğrencinin derse olan ilgisinin canlı kalmasını, *Analitik düşünebilmesini, *Öğretmeni ile arasındaki diyaloğun gelişmesini sağlar.

Tekrar Etme: Öğrenilen bilgilerin ; *%50’si ilk 80 dakika içerisinde *%80’i ilk 24 saatte

Tekrar Etme: Öğrenilen bilgilerin ; *%50’si ilk 80 dakika içerisinde *%80’i ilk 24 saatte unutulur Öğrenmenin kalıcı olabilmesi için bilgilerin uzun süreli belleğe aktarılması gerekir. Bunun için de mutlaka periyodik tekrarların yapılması gerekir.

1 10 Kere Yazmak Defa Okumaktan İyidir Çin Atasözü Küçük kartonlara özet bilgiler yazın

1 10 Kere Yazmak Defa Okumaktan İyidir Çin Atasözü Küçük kartonlara özet bilgiler yazın

BAŞARABİLMEK İÇİN ÖNCELİKLE BAŞARACAĞINIZA YÜREKTEN İNANIN

BAŞARABİLMEK İÇİN ÖNCELİKLE BAŞARACAĞINIZA YÜREKTEN İNANIN

ENDİŞELERİ DÜŞÜNÜRSEN ZAFERİ DÜŞÜNÜRSEN BAŞARISIZ OLURSUN BAŞARILI OLURSUN

ENDİŞELERİ DÜŞÜNÜRSEN ZAFERİ DÜŞÜNÜRSEN BAŞARISIZ OLURSUN BAŞARILI OLURSUN

FUNDA OĞURLU REHBER ÖĞRETMEN

FUNDA OĞURLU REHBER ÖĞRETMEN