UNIDAD Literatura Clsica Antecedentes de la Literatura Clsica

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UNIDAD: Literatura Clásica

UNIDAD: Literatura Clásica

Antecedentes de la Literatura Clásica. • El período clásico en la literatura se establece

Antecedentes de la Literatura Clásica. • El período clásico en la literatura se establece entre los siglos X a. c. y V d. c. • La estructura clásica se erigirá como la base de las demás corrientes literarias. • La cultura predominante y estudiosa de la literatura es la cultura griega. • Los contenidos literarios clásicos se centraron principalmente en. La formación de la nación, la explicación del mundo y la existencia humana, la creación de héroes ejemplificadores para los hombres. *Por medio de la literatura se buscó educar y moralizar a los pueblos.

Formación de los géneros literarios • Aristóteles establece en su “Poética” una clasificación para

Formación de los géneros literarios • Aristóteles establece en su “Poética” una clasificación para cada expresión literaria existente. • Observa diferentes manifestaciones e intenciones en la literatura. • Plantea el concepto de mímesis en la diégesis (historia). • Plantea la verosimilitud por sobre la veracidad en la literatura.

Proceso creativo literario Aristotélico El hombre observa la realidad y propicia de esta forma

Proceso creativo literario Aristotélico El hombre observa la realidad y propicia de esta forma la etapa de apropiación estética (A. E. ) Luego recrea la realidad y la vuelve una “copia” de lo real. A. E. Hombre

Géneros Literarios Teóricos o “Grandes Géneros” Aristóteles plantea la existencia de tres géneros literarios:

Géneros Literarios Teóricos o “Grandes Géneros” Aristóteles plantea la existencia de tres géneros literarios: Narrativo o épico Lírico y dramático. Se les llama teóricos porque corresponden a tipos ideales , es decir, muchas obras no se encasillan exclusivamente en un género , por el contrario, pueden tener características de los tres géneros. En la actualidad, existen autores que incorporan un cuarto género: Géneros “ poético-líricos”, “Epico-narrativos”, “teatrales” y “didáctico-ensayísticos”. Estos teóricos consideran el ensayo como un cuarto género, hasta hace poco tiempo ignorada o no considerada literaria, Propiamente.

Grandes géneros Poético- lírico Himno Ditirambo Oda Elegía Égloga Romance Balada Canción Villancico Jarcha

Grandes géneros Poético- lírico Himno Ditirambo Oda Elegía Égloga Romance Balada Canción Villancico Jarcha Soneto Épico-narrativo Leyenda Epopeya Cuento Novela Memorias Autobiografías Dramático-teatral Didáctico- Ensayístico Tragedia Drama Autosacramental Comedia Farsa Ópera Diálogo Ensayo Artículo Tratado Biografía Libro de viajes Discurso Sermón Refrán Máxima Aforismo Diario Confesión

Literatura Medieval ¿Un período de oscurantismo?

Literatura Medieval ¿Un período de oscurantismo?

Características de la Literatura Medieval • Relato de batallas de héroes • Incorporación de

Características de la Literatura Medieval • Relato de batallas de héroes • Incorporación de los valores de la nueva fe, el Cristianismo • Lucha por nuevos valores, como la solidaridad entre jefes • El amor empieza a tener importancia • La mujer empieza a tener mayor importancia. Se le considera como dama, por la que el caballero vive y da la vida • Son narraciones muy desequilibradas, por lo que no son clásicas

 • La Edad Media transcurre desde la caída del Imperio Romano (en el

• La Edad Media transcurre desde la caída del Imperio Romano (en el año 476) y la conquista de Constantinopla, en el siglo XV. • La Edad Media se divide en: Alta Edad Media (siglos VIII-XII) y Baja Edad Media (siglos XIIIXV). • En la península se desatan las cruzadas y el período de reconquista. • Culturalmente confluyen los pueblos: judíos, árabes y cristianos.

La sociedad Medieval • La nobleza: Dedicada a las tareas de la guerra y

La sociedad Medieval • La nobleza: Dedicada a las tareas de la guerra y la caza, estaba obligada a servir al rey, mediante el juramento del vasallaje. Poseían grandes extensiones de terreno y riqueza. • El clero: Su labor era, fundamentalmente, adoctrinar a las gentes y conservar y transmitir la cultura. Los monasterios fue el lugar propicio para la conservación de dicha cultura y de donde surgirían las primeras universidades. • El pueblo llano: Constituía la mayor parte de la población y se dedicaban a la agricultura, la ganadería o la artesanía. Carecían de derechos y muchos de ellos vivían casi en la esclavitud.

 • • La importancia de la transmisión oral: Gran parte de la literatura

• • La importancia de la transmisión oral: Gran parte de la literatura se difundía mediante la recitación, dado que la población era analfabeta en su mayoría. El carácter anónimo de sus autores: Al principio, sobre todo, la literatura surge de la colectividad y luego va siendo modificada por los juglares o quienes la transmiten. La finalidad didáctica o moralizante: La influencia religiosa determina que, en muchos casos, la literatura se utilice para influir en los oyentes. Otras veces, la literatura sirve de propaganda de los valores de un rey o de un pueblo, como ocurrirá con los cantares de gesta. El uso del verso: Hasta bien entrada la Edad Media (siglo XIV), el verso será el modo usual de escribir, dada su facilidad para la recitación.

La literatura hispánica desarrolla dos tendencias durante la Edad Media • Una literatura de

La literatura hispánica desarrolla dos tendencias durante la Edad Media • Una literatura de carácter popular, de la que son buena muestra las propias jarchas, los cantares de gesta (siglos XII y XIII) o los romances (siglo XV). • Una literatura de carácter culto, escrita con frecuencia con ánimo de enseñar, como las obras del llamado mester de clerecía (siglos XIII-XIV), los cuentos del infante don Juan Manuel (siglo XIV) o la producción de los poetas mayores del siglo XV: Jorge Manrique, Juan de Mena y el marqués de Santillana.

Los juglares • Los juglares eran artistas ambulantes que, a cambio de comida o

Los juglares • Los juglares eran artistas ambulantes que, a cambio de comida o dinero, recitaban o cantaban de memoria poemas épicos en plazas y castillos, junto a canciones o poesías líricas. Las actuaciones de los juglares, vestidos con trajes de vivos colores, incluían junto al canto y recitación otras habilidades, como instrumentos musicales, juegos malabares, magia, disfraces grotescos, etc. Había juglares pobres e ignorantes, que viajaban a pie y vivían casi en la mendicidad, y juglares ricos y de éxito, que viajaban en cabalgaduras y tenían criados.

Aspectos Intelectuales • Surgimiento de escuelas catedralicias y monásticas. • Se fundan las primeras

Aspectos Intelectuales • Surgimiento de escuelas catedralicias y monásticas. • Se fundan las primeras universidades. (medicina-derecho-teología) • Literatura dirigida al tiempo de ocio, por entretención. • Estudios escolásticos. • Escenarios comunes para expresar el arte. (Santiago de Compostela)