U 1 D A D I N Realidad

U 1 # D A D I N

Ø Ø Ø Realidad Conocimiento Humano La Ciencia Investigación Científica Metodología de la Investigación Científica Las Variables

REALIDAD Es el conjunto de todos los elementos físicos, actividade s de los fenómeno s producidos por la naturaleza y el ser humano TIENE FORMA SE PRESENTA COMO ENERGÍA CONSTANTE CAMBIO

CONOCIMIENTO HUMANO CONJUNTO DE REPRESENTACIONES MENTALES DEL MUNDO EXTERIOR E INTERIOR, CARGADAS DE EMOTIVIDAD Y MANIFESTADA MEDIANTE EL LENGUAJE, COMO CREENCIAS, CONVICCIONES Y NOCIONES. CONOCIMIENTO INDIVIDUAL: Modo más o menos organizado y consciente de concebir el mundo. CONOCIMIENTO COLECTIVO: Conjunto de certezas que posee el grupo humano sobre aspectos de la realidad.

Clases de Conocimiento Vulgar o cotidiano: *Es del pueblo. *Es espontáneo *Sin Planificación *Es poco profundo Teológico: *Se fundamenta en la fe que los individuos y los grupos humanos tienen en la vida sobrenatural. Filosófico *Fruto de la reflexión sobre las causas últimas de los hechos Científico: *Parte del conocimiento cotidiano pero va más allá. *Es sistemático *Controlado y crítico *Particular

LA CIENCIA Es una actividad humana, que busca de manera sistemática aumentar los conocimientos estableciendo leyes y teorías que permiten comprender la naturaleza y la vida humana. Cualquier estudio que se someta a las condiciones científicas está haciendo ciencia.

Viene del latín investigare= Buscar Es una búsqueda sistemática, controlada, empírica y científica, de proposiciones hipotéticas sobre la relación entre dos o más variables medibles. Es una actividad intelectual y creadora Es un proceso dinámico que se desarrolla en varias etapas, relacionadas entre sí.

Conjunto de métodos, técnicas y procesos que permiten con mayor facilidad y con menos errores llegar a la realidad. MÉTODO CIENTÍFICO O MÉTODO DE LA CIENCIA MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CIÉNTIFICA • Se corrige a sí mismo • Controla cada uno de sus pasos y hace comprobaciones • No hace afirmaciones como ciertas sin ponerlas a prueba • Se basa en la objetividad, y sale de las creencias. • Identificación y definición del problema. • Posibles respuestas teóricas a las preguntas. • Recolección, organización y análisis de datos. • Conclusiones • Verificación, rechazo o modificación de la hipótesis • La comunicación de resultados.

LAS VARIABLES Es el concepto que se estudia o investiga: pudiendo ser la edad, sexo, inteligencia, aptitud, peso, volumen, nivel de vida entre otros. VARIABLES POLÍTOMAS: VARIABLES DICOTÓMICAS: Admite sólo dos indicadores. Ej. : vivo o muerto Admite mas de dos valores. Ej. : tipo de ocupación. VARIABLES CONTINUAS: VARIABLES DICONTINUAS O CATEGÓRICAS: Admiten un número indefinido: horas, días minutos. Son aquellas que pueden tomar solamente un numero finito de valores: 10, 53.

VISIÓN GENERAL Y MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA v. Investigación Cualitativa v. Investigación Cuantitativa v. Momentos de la Investigación

A V I T A T I L A U C N Ó I C A G I T S INVE Consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interpretaciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias. Ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas a fondo. Descubre el área problemática y genera posible hipótesis.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIV PARTICIPATIVA Coordina interrelacionadamente la investigación y las acciones de un campo determinado. ACCIÓN A través de esta se logran transformaciones a fondo ideológico-políticas. ETNOGRÁFICA Estudia los hechos tal como ocurren en el contexto.

Montaje Institucional y metodológico Evaluación, retroalimentación y toma de decisiones Análisis Situacional Planificación y ejecución de un plan de acción Priorización Búsqueda de alternativas de solución

A V I T A T I T N A U C N Ó I C A G I T S E V IN Es previamente planificada mediante hipótesis y supuestos establecidos de antemano. Es deductiva; es decir, realizada la investigación en unos pocos, los resultados pueden hacerse extensivos a muchos otros. Es de carácter experimental y analítica.

TIPOS DE INVESTIGA CIÓN CUANTITATIVA Descriptiva *Etapa preparatoria del trabajo científico. *Permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas de los hechos. Consiste en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin explicar las variables. Procedimiento metodológico en cual un grupo de individuos son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio.

PLANIFICACIÓN ¿QUÉ ES LO QUE SE INVESTIGA? ¿CUÁL ES LA BASE TEÓRICA DEL PROBLEMA? ¿CÓMO SE INVESTIGARÁ EL PROBLEMA? Contextualiz ación Delimitación Formulación Justificación y Objetivos Marco Teórico. Hipótesis Variables Metodología Tipo de Estudio Universo y muestra Métodos, técnicas e instrumentos Plan de tabulación Procedimientos EJECUCIÓN INFORME FINAL RECOLECCIÓN DE DATOS PRESENTACIÓN DE DATOS ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN CONCLUSIONES Y RECOMENDACIÓN PROPUESTA ELABORACIÓ N DEL INFORME DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA PROCESO DE LA INVESTIGACION • Reconocimiento de la realidad OBSERVAR ENLISTAR • Hacer una lista de los problemas existentes ARBOL DE PROBLEMA • Es la coordinacion de dos o mas variables , cuya relacion se analizara TEMA DE INVESTIGACION • Realizar un arbol de problema con sus causas y efectos para establecer el tema de la investigacion • Ver cual de todos los problemas es mas importante PRIORIZAR • Decidir con cual de todos los problemas importartes se trabajara ELEGIR

TEMA, SELECCIÓN DEL PROBLEMA Y PLAN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION • Es la coordinacion de dos o mas variables, cuya relacion se pretende analizar, se lo presenta conjunciones y, e, ni, que. • Debe seleccionarse por el interes y la practicabilidad TEMA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION SELECCION DEL PROBLEMA A INVESTIGARSE • Planificación • Ejecución • Resultados • Conclusiones y recomendaciones • Propuesta PLAN DE INVESTIGACION

EL PROBLEMA CONTEXTUALIZACION DELIMITACION • Ubicar el problema en el contexto actual • Ir de lo general a lo particular • Debe de concluir con el aporte que se va a realizar con la investigacion • Una vez que se han seleccionado los aspectos a investigarse, se complementa especificando el lugar y el periodo de la investigacion FORMULACION • El problema se formula como una pregunta sobre la relacion de las variables que deben ser medibles • Ademas debe de tener algunos criterios para su elaboracion JUSTIFICACION • Argumentar en forma convincente mediante una descripcion clara y sencilla las razones para investigar el tema • Responde a la pregunta de ¿por que se investiga? OBJETIVOS • son enunciados que expresan lo que se epera alcanzar mediante la investigacion • Debe haber objetivo general y objetivos especificos

MARCO TEORICO Es la teoria en la que se fundamenta una investigacion cientifica REVISION DE LA LITERATURA Es la informacion recogida de diversas fuentes TOMAR APUNTES Son tecnicas como la del subrayado, escribir ideas o las del fichaje MARCO REFERENCIAL Hace o indica referencia al contexto del problema REDACCION Con los apuntes tomados se procede a redactar utilizando la regla de oro VARIABLES Es una condicion sin la cual no se darian las consecuencias estudiadas HIPOTESIS Es una conjetura fundamentalmente probable entre variables medibles

A I G O L O D METO

TIPO DE ESTUDIO OBJETIVOS LUGAR NATURALEZA ALCANCE FACTIBILIDAD PURA O BASICA DE LABORATORIO Y DE CAMPO TOMA DE DECISIONES Y DE ACCION HISTORICA DESCRIPTIVA EXPERIMENTAL PROYECTOS FACTIBLES Y ESPECIALES

POBLACION MUESTRA Conjunto de individuos u objetos de los que se desea conocer algo Es un subconjunto o parte de la población en que se llevara a cabo la investigación Puede estar constituida por personas, animales, registros, accidentes, cultivos , etc. Tipos de muestreo: Probabilístico y no probabilístico

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES Es el proceso de llevar una variable de un nivel abstracto a un plano concreto CONCEPTUALIZACION Es el constructo que se hace de la variable a operacionalizarce Transforma una variable en otras que tienen el mismo significado DIMENSIONES Es la descomposicion de una variable en otra mas especifica INDICADORES Son valores o escalas

METODOS TECNICAS Es el camino u orientacion que sigue la investigacion para la recoleccion de datos Conjunto de reglas y procedimientos que permiten relacionar al investigador con la investigacion Test *No experimental *Cuasi experimental *Experimental Observación Entrevista Cuestionario Encuesta etc. INSTRUMENTOS Mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la informacion Cuadernos Camaras fotograficas Filmadoras etc

PLAN DE TABULACION DETERMINAN LOS RESULTADOS QUE SE PRESENTARAN A FIN DE DAR RESPUESTAS AL PROBLEMA Y OBJETIVOS PLANTEADOS ANALISIS DEPENDE DE LA COMPLEJIDAD DE LAS HIPOTESIS Y EL CUIDADO CON QUE SE HAYA ELABORADO EL PLAN PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCION ES LA DESCRIPCION DEL PROCESO QUE SE SEGUIRA EN LA RECOLECCION DE DATOS Y EN OTRAS ETAPAS DE LA EJECUCION DEL ESTUDIO

AUTORIZACION CAPACITACION TIEMPO PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS PROCE RECURSOS SO SUPERVI SION Y COORDINACION

PROCEDIMIENTOS AUTORIZACIÒN CAPACITACIÒN RECURSOS SUPERVISIÒN Y COORDINACIÒN PROCESOS TIEMPO

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÒN §Tablas §Gráficos §Análisis § Interpretación

CONCLUSIONES Criterio del informe Debe existir coherencia Fundamentarse en el marco teórico Debe tener claridad y precisión Resumir los principales hallazgos Deben estar enumeradas

S E N O I C A D N E M O C RE Surgen de los valores, ideas, expectativas e intereses de los que proponen. Se agrupan a un listado de propuestas y prioridades. Son redactadas con claridad Guardan relación con las conclusiones.

PROPUESTA Titulo de la propuesta Fundamentación Resultado a lograrse Responsables Objetivos Recursos Ubicación Sectorial o física Justificación Evaluación y Control

S O X E AN

MATRIZ PARA EL RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS GENERAL Consumo de comida chatarra SUBPROBLEMA Expendio de alimentos en los bares ¿Cuáles son los efectos que tiene el consumo de comida chatarra en los estudiantes? ¿Con que frecuencia consumen los estudiantes alimentos en los bares de la facultad? ¿Cuál es el presupuesto que destinan los estudiantes para alimentarse en la facultad? ¿Existe alguna normativa para el expendio de alimentos en los bares? ¿Se pueden plantear alternativas de solución a la problemática encontrada? GENERAL Determinar la calidad de alimentos que expenden los bares de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí con relación al consumo de comida por parte de los estudiantes ESPECIFICOS *Determinar los efectos que tiene el consumo de comida chatarra en los estudiantes *Indagar con que frecuencia los estudiantes consumen alimentos en los bares de la facultad *Conocer el presupuesto que gastan los estudiantes para su alimentación en la universidad *Indagar las normativas que existen para el expendio de alimentos en los bares *Plantear alternativas de solución a la problemática encontrada GENERAL *Los bares expenden comida chatarra ESPECIFICOS *La comida chatarra afecta la salud de los estudiantes *Los estudiantes consumen alimentos en los bares diariamente *Los estudiantes gastan el 90%de sus ingresos en alimentarse en la universidad *Existe una normativa que prohíbe la venta de comida chatarra *Se ha encontrado alternativas de solución VARIABLES TECNICAS DEPENDIENTES *Observación *Consumo de comida *Encuesta chatarra *Entrevista INDEPENDIENTES Expendio de alimentos en los bares de la facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí

CRONOGRAMA PARA LA INVESTIGACIÓN FECHA OCTUBRE 20 -23 -25 -31 NOVIEMBRE 05 -10 - NOVIEMBRE 12 -17 NOVIEMBRE 19 NOVIEMBRE 24 DICIEMBRE 5 ACTIVIDADES Construcción del problema Elaboración del marco teórico Planificación y Construcción de metodología Recolección de Información Procesamiento de Datos Análisis de resultados Conclusiones y Recomendaciones Formulación de propuesta Elaboración del Informe Final Redacción del Informe Final Difusión del Estudio X X X X X x x DICIEMBRE

CRONOGRAMA VALORADO ACTIVIDADES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Transporte Alimentación Materiales Pendrive 10. 00 Impresiones 3. 00 Copias 14. 00 TOTAL

EFECTOS DIARREA VOMITO COLICO AUMENTO DE PESO OTROS TOTAL Fuente: Elaborado por: # 13 22 61 150 83 329 % 3. 95 6. 69 18. 54 45. 59 25. 23 100

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

FICHAS BIBLIOGRAFICAS SHAFFER, Alyssa Azúcar escurridiza REVISTA PREVENTION Edic. 1 ra Estados Unidos, 2010