TME ENGELL OCUKLAR CGL 413 ocuk Geliimi Yrd

İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLAR CGL 413 Çocuk Gelişimi Yrd. Doç. Suna YILMAZ

İŞİTME KAYBININ ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

16 -25 d. B Çok Hafif Derecede İşitme Kaybının Etkileri • Herhangi bir işitme testi yapılmadıkça zor fark edilir. • Mesafeli ve fısıltılı konuşmayı anlamada sorun vardır. • İşitme kaybı, çocuğun grup içinde yetersiz görünmesine ve kendine olan güvenini kaybetmesine neden olur. • Takı, ek ve gramatik yapıları algılayamama, • Hızlı iletişim kuramama, • Çabuk yorulma ve dikkat dağınıklığı görülebilir.

26 -40 d. B Hafif Derecede İşitme Kaybının Etkileri · 30 d. B’lik işitme kaybı olan bir çocuk konuşma seslerinin %25 -40’ını anlayamaz. ·Okulda yaşanan işitme sorunu; sınıftaki gürültü düzeyi, öğretmen ile aradaki mesafe ve hangi frekansları tuttuğuna göre değişir. · 35 -40 d. B’lik işitme kaybı olan çocuk, seslerin zayıf ya da konuşan kişi görüş hizasında olmadığı durumlarda, konuşmaların en az yarısını kaçırır. ·İşitme kaybı olan çocuklar, sınıf içinde “dikkatsiz”, “istediği zaman duyan” çocuklar olarak tanımlanırlar. ·Bu çocuklar, dinleme gerektiren durumlarda daha çok efor harcamakta ve daha çabuk yorulmaktadırlar. ·Pasif öğrenmede başarısızlık vardır. ·Bu çocukların sesleri yumuşak ve alçak tondadır. ·Hayalperest, dağınık, dikkatsiz, canı istediği zaman yapan çocuk tanımlamaları sıklıkla kullanılır.

41 -55 d. B Orta Derecede İşitme Kaybının Etkileri • 50 d. B’lik işitme kaybı olan çocuk, işitme cihazı olmadan, konuşmaların %80 -100’ünü anlamaz. • Çocuk kendi sesini duyarak kontrol edemediği için, sesin kalitesi ve konuşma bozulmuştur. • Kısıtlı kelime dağarcığı vardır. • Sentaks ve konuşma bozukluğu vardır. • İletişim, sosyal yeterlilik problemleri vardır. • Yaşıtlarını 2 sınıf alttan takip edebilir.

56 -70 d. B Orta-İleri Derecede İşitme Kaybı • 55 d. B’lik işitme kaybı olan çocuk, işitme cihazı olmadan konuşmaların %100’ünü anlamaz. • Okulda bireysel veya grup iletişimi gerektiren durumlarda belirgin zorluk çeker. • Dil gelişiminde ve anlamada gecikme, kısıtlı kelime dağarcığı vardır. • Konuşmanın anlaşılırlığında ve ses kalitesinde azalma görülür. • İşitme kaybı, çocukta kendine güvenin azalmasına ve dışlanma hissine neden olabilir.

71 -90 d. B İleri Derecede İşitme Kaybı • İşitme cihazı olmadan sadece şiddetli sesi duyabilir. • Uygun işitme cihazı ile çevresel sesleri ve konuşma seslerini fark edebilirler. • Eğer işitme kaybı bir yaşından önce olmuş ise, dil ve konuşma kendiliğinden gelişmez veya ileri derecede gecikir. • Eğer işitme kaybı dil öğreniminden sonra olmuşsa, konuşma önemli oranda bozulur. • Belirgin öğrenme güçlüğü, kısıtlı kelime dağarcığı vardır. • Çocuk, kendisiyle aynı durumda olan çocuklarla arkadaşlık yapmayı tercih eder.

91 d. B/↑ Çok İleri Derecede İşitme Kaybı Sesten çok titreşimleri fark ederler. Amplifikasyon olmadan sesleri duyamaz. İletişimde işitmeden çok görmeyi kullanırlar. Sesleri fark etmeleri işitme kaybının şekline ve kullanılan işitme cihazına bağlıdır. • Dil ve konuşma kendiliğinden gelişmez. • Eğer işitme kaybı yakın bir zamanda olmuşsa, konuşma hızlı bozulur • •

• • • Peckham CS, Hearing Impairment in Childhood, British Medical Bulletin, 1986 Clark JG. Uses and abuses of hearing loss classification. Asha. Jul 1981; 23(7): 493 -500. Eisen, M. D. & Ryugo, D. K. (2007). Hearing molecules: Contributions from genetic deafness. Cellular and Molecular Life Sciences, 64(5), 566 -580. Eisen, Ryugo 2007. Nance, W. & Dodson, K. (2007). 2007 Marion Downs lecture part 1: How can newborn hearing screening be improved? Audiology Today, 19(4), 15 -19. Yenidoğan İşitme Taraması Eğitim Kitabı, T. C. Sağlık Bakanlığı, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Dokuz Eylül, Gazi, Hacettepe ve Marmara Üniversiteleri, 2006. Pediatric Audiology 0 -5 years, Mc. Cormick, B. , Taylor and Francis, 1988 Pediatric audiology: Diagnosis, Technology, and Management. Madell, J. R. , & Flexer, C. , 2008 New York: Thieme. Behavioral evaluation of hearing in infants and young children, Madell, J. R. , Thieme, 1998 Mynders JM. How hearing aids work. Goldenberg RA, ed. Hearing Aids. 1 st ed. Philadelphia: Lippincott-Raven; 1996 p: 117 -140. Kim HH, Barrs MD. Hearing aids: a review of what’s new. Otolaryngol Head Neck Surgery 2006; 131: 1043 -50. Suna Tokgöz-Yılmaz, Ahmet Ataş. İşitme Cihazlarında Teknolojik Gelişmeler. N Tan Ergin (Ed. ), Kulak Burun Boğaz Hastalıklarında İleri Teknoloji. İstanbul: Amerikan Hastanesi Yayınları 201; (20): ss. 48 -68.