Texte Argumentatif Secondaire 3 Enrichi Le texte incitatif

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Texte Argumentatif Secondaire 3 -Enrichi

Texte Argumentatif Secondaire 3 -Enrichi

Le texte incitatif a pour but de … • Convaincre, conseiller, de faire réagir

Le texte incitatif a pour but de … • Convaincre, conseiller, de faire réagir ou persuader les lecteurs à prendre action, de changer leurs manière d’agir ou d’essayer de nouveaux produits ou activités. • L’auteur d’un texte argumentatif se concentre principalement à d. montrer que sa thèse (opinion personelle) est celle à laquelle il faut adhérer.

Comment bien se préparer pour écrire un texte argumentatif? 1. 2. 3. 4. 5.

Comment bien se préparer pour écrire un texte argumentatif? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Comprend bien la tâche à faire Dressez la liste de tous les arguments (C-A) Améliore et décide de tes arguments Classe la liste des arguments en paragraphe Rédige un plan Décide du ton utilisé (distant ou engagé) Débute l’écriture (brouillon) Aide-toi d’organisateurs textuels et de marqueurs de relation

Le plan d’un texte argumentatif Introduction 1. Sujet amené 2. Sujet posé 3. Thèse

Le plan d’un texte argumentatif Introduction 1. Sujet amené 2. Sujet posé 3. Thèse 4. Sujet divisé Développement (souvent constitué de deux ou de trois paragraphes) 1. Formulation de l'argument (présentation) 2. Explication de l'argument 3. Fondement (fait, statistique, valeur, etc. ) 4. Conclusion partielle Conclusion 1. Rappel de la thèse et des arguments (synthèse) 2. Ouverture

L’introduction: Exemple 1. Sujet amené 2. Sujet posé et thèse 3. Sujet divisé Il

L’introduction: Exemple 1. Sujet amené 2. Sujet posé et thèse 3. Sujet divisé Il s’agit d’introduire le sujet sans le nommer. Le sujet amené est Le nombre d'accidents sur les routes du une portion de texte dans lequel il n’y a Québec augmente chaque année, les ni argument ni thèse. L’objectif est principales victimes étant des jeunes de 16 d’intéresser le lecteur, par exemple en à 25 ans. posant une question, en présentant un fait susceptible de le toucher. Sujet posé : Pour changer cette triste réalité, la Société d'assurance automobile du Québec a mis sur Il s'agit de présenter clairement le sujet pied une énorme campagne publicitaire. à partir duquel une prise de position Présentement, vous, madame Pauline Marois, s'impose pour ensuite formuler la thèse cherchez à connaître l'opinion des jeunes quant à l'efficacité de cette campagne. Les nouvelles (opinion centrale du discours publicités sont-elles susceptibles d'influencer argumentatif) qui sera défendue tout au positivement la conduite des jeunes long du texte. automobilistes? Thèse : Selon moi, cette initiative est une complète réussite, Il s'agit de présenter la structure du développement, c'est-à-dire les arguments principalement en raison du fait que ces qui seront avancés pour défendre la thèse et publicités sont chocs et adaptées au public ainsi convaincre le lecteur. Chaque argument cible. fera l'objet d'un paragraphe de développement.

Développement: présentation claire de l’argument et explication de l’argument 1. Présentation claire de l'argument

Développement: présentation claire de l’argument et explication de l’argument 1. Présentation claire de l'argument qui sera développé tout au long du paragraphe. Premièrement, les publicités de la Une courte phrase, Société d'assurance automobile du généralement introduite Québec sont conçues de façon à par un organisateur toucher la corde sensible de chaque textuel, peut suffire. individu. 2. Explication de l'argument principal, précision de celui-ci. En effet, le fait qu'elles présentent Il s'agit d'une phrase (ou des situations hautement tragiques plus)qui précise dont le niveau de vraisemblance est l'argument, qui le élevé a un effet bouleversant. Elles développe. Cette phrase envoient clairement le message que est très souvent introduite les dangers associés à la vitesse et à par un organisateur l'alcool au volant ne relèvent pas de textuel. la fiction, mais bel et bien de la réalité

Développement: Fondement et conclusion partielle Il en a été de même avec le vidéoclip

Développement: Fondement et conclusion partielle Il en a été de même avec le vidéoclip De héros à zéro. Qui n'a pas été troublé de voir les images-chocs du 3. Présentation d'un Il peut s'agir d'un fait, d'une jeune Mathieu se tuant au volant de fondement, la preuve qui statistique, d'une valeur, d'un sa voiture devant ses amis? Ce qui a fait la démonstration fait vécu, d'un principe logique, contribué à intensifier l'émotion vécue concrète que l'argument etc. à la vue de ces images, c'est surtout de est solide. savoir que Mathieu existait vraiment et que le petit film de son accident n'était pas une reconstitution. Si l'histoire de Mathieu intégrée à un clip a réussi à créer un impact suffisant Il s'agit de la reformulation de pour faire réfléchir les conducteurs il l'argument. L'auteur en profite m'apparaît évident que la campagne 4. Formulation de la pour élaborer sa stratégie de publicités de la SAAQ présentant conclusion partielle. argumentative, en formulant un des situations dramatiques raisonnement déductif par vraisemblables réussira à accomplir la exemple. mission principale qui est d'amener l'ensemble des jeunes conducteurs à être plus responsables.

Conclusion 1. La synthèse En somme, la campagne publicitaire de la Société d'assurance automobile

Conclusion 1. La synthèse En somme, la campagne publicitaire de la Société d'assurance automobile La synthèse effectue un retour sur la thèse de du Québec découle d'une stratégie départ et les arguments qui la soutiennent bien réfléchie qui influencera sans principalement. C’est une bonne façon de ramener aucun doute le comportement des le lecteur vers le propos d’origine, vers ce qui l’avait usagers de la route en raison, amené à lire le texte. principalement, de sa formule-choc et adaptée à la clientèle que l'on cherche à sensibiliser. 2. L'ouverture, la partie finale de la conclusion, doit laisser le lecteur sur une réflexion, une projection Il reste à voir si les changements dans le futur, une information nouvelle (nouvel recherchés vont s'ancrer à long terme aspect ou nouveau sous-aspect), une citation dans la conscience des jeunes. Le véritable défi, à mon avis, est de faire célèbre, etc. Plusieurs possibilités s'offrent au scripteur à ce stade de l'écriture. L'important est de naître de nouvelles attitudes qui relever le défi de clore le texte de façon cohérente seront durables. tout en réussissant à marquer le lecteur.

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Lisez cette page web • https: //lacroiseefr. wordpress. com/2010/05/2 6/structure-incitative/ Connecteurs linguistiques pour bien écrire un texte argumentatif: https: //sites. google. com/site/francaislyceemarr akech 2/connecteurs

La structure du texte Introduction Développement Idée principale : Idées secondaires : Conclusion

La structure du texte Introduction Développement Idée principale : Idées secondaires : Conclusion

Références • Allo Prof: http: //www. alloprof. qc. ca/bv/pages/f 1110. as px

Références • Allo Prof: http: //www. alloprof. qc. ca/bv/pages/f 1110. as px